第四节 来自地球的力
学习目标:
1、知道重力是由于地球的吸引而受到的力。
2、知道重力的方向、重心。通过实验探究,知道重力大小跟物体质量的关系。
学习重点:重力的三要素
学习环节一:重力
自学指导:阅读教材p111页二分钟思考下列问题
1、什么是重力?
2、重力对我们有什么作用?举例说明。
点拨:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。地面上的一切物体都受到重力。
学习环节二:重力的大小
自学指导:阅读教材p111-112页五分钟思考下列问题,并进行探究试验
1、提出问题是什么?
2、你的猜想是什么?
3、需要的实验器材是什么?如何进行探究实验?
4、如何对实验数据进行分析和论证:计算法和图像法
1 2 3 4 5
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1 2 3 4 5
G/m(N/kg)
在坐标纸上以质量为横坐标、重力为纵坐标描点,用平滑的曲线连接这些点。
5、实验结论是什么?
点拨:
1、物体所受的重力跟它的质量成正比。注意:因果关系
2、G=mg g=9.8N/kg
3、在地球上的不同位置,g的数值可能不同。如果都在海平面上测量,地球赤道附近g值最小,越靠近两极g值越大。
学习环节三:重力的方向
自学指导:阅读教材p113-114页一分钟思考下列问题
1、 重力的方向如何?
2、 在日常生活中有什么应用?
3、 思考图6-21、6-22。
点拨:
1、画图理解“竖直向下”、“垂直向下”
2、应用重垂线检测建筑物
学习环节四:重心
指导自学:阅读教材p114页二分钟思考下列问题
1、 什么叫重心?
2、 质地均匀、外形规则物体的重心如何确定?
点拨:
1、物体的重心是否一定在物体上 比如圆环?
2、不规则物体的重心如何确定?
三、当堂达标
1、公式G=mg,其中重力质量比g=_____________,它表示:_________________。
2、物体受到重力作用时,下列说法正确的是( )
A、重力的作用点在地球上 B、物体的质量与重力成正比
C、重力的方向由地球指向物体 D、重力和物体的质量关系是G=mg
2、踢出去的足球,在空中运动,若不计空气阻力,足球受力情况( )
A、只受踢力 B、只受重力
C、既受踢力,也受重力 D、不受踢力也不受重力
3、关于重力作用时,下列说法正确的是( )
A、重力在物体上的作用点叫重心 B、重力的单位是千克
C、重力的方向是竖直向下的 D、重力的大小可以用弹簧测力计直接测量
4、如果没有重力,下列描述中错误的是哪个?( )
A、水杯中的水倒不进嘴里 B、河里的水不能流动
C、玻璃杯子掉在水泥地上破碎了 D、大山压顶不弯腰
5、先后在南极和赤道称量同一物体质量和重力,示数的情况是那样?( )
A、质量的大小不变,重力大小也不变
B、质量的大小有变化,重力大小也有变化
C、质量的大小有变化,重力大小不变
D、质量的大小不变,重力大小有变化
6、 质量为3千克的小球从斜面上滚下来,请画出小球在这一过程中受到的重力的图示。
选做题:
有一铜块,用弹簧测力计测的它的重力是4.9N,能否用称量250g的天平测它的质量?