满分科学分类：2013年全国各地中考分类汇编之简单机械

满分科学分类：2013年全国各地中考分类汇编之简单机械
一、选择题
1．（黄石）下列关于简单机械的描述不正确的是
A．钓鱼竿是省力杠杆 　　 B．动滑轮是省力机械
C．天平是等臂杠杆 D．利用斜面可以省力
2．（黑河）下图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是
A．筷子 B．核桃夹 C．镊子 D．面包夹
3．（烟台）如图所示的简单机械中属于费力杠杆的是21世纪教育网版权所有
4．（乌鲁木齐）下列几种工具，使用时属于费力杠杆的是 （ ）
A．测量质量的天平　　　　 B．剪铁皮的剪刀
C．撬铁钉的锤子 　　　　D．夹取食物的筷子21世纪教育网版权所有
5．（河北）如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
6．（宜昌）下列杠杆属于费力杠杆的是21世纪教育网版权所有
A．用钓鱼杆钓鱼　　　　　　B．用起子开瓶盖　　
C．用钳子剪钢丝　　　　　　D．用撬棒撬石头
7．（泉州）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是
8．（连云港）下列四种情形中所使用的杠杆属于省力杠杆的是
9．（庆阳）园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（　　）A．增大阻力臂，减小动力移动的距离
B．减小动力臂，减小动力移动的距离21世纪教育网版权所有
C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力
10．（天津）如左图为用瓶起开启瓶盖的情景，右图中关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（ ）
11．（泰安）下图所示的用具中，属于费力杠杆的是21世纪教育网版权所有
12．（菏泽）如图所示，下列工具的使用中，属于费力杠杆的是（ ）
13．（扬州）1．下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是21世纪教育网版权所有

A．羊角锤 B．筷子 C．起瓶器 D．独轮车
14．（南安）在雅安地震中，巨大的石头挡住了救援车辆的通路，救援人员要用撬棍将石头撬开。如果在撬棍a端分别沿如图5所示三个方向用力，其中最省力的是A．沿F1方向
B．沿F2方向21世纪教育网版权所有
C．沿F3方向
D．三个方向所用力一样大
15．（山西）小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是：
A．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉
B．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉???
C．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉21世纪教育网版权所有
D．增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性
16．（河南）如图所示，小华用苹果和桔子来玩翘翘板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是
A.苹果的重力 B.桔子的重力
C.杆对桔子的支持力 D.苹果对杆的压力
17．（常州）如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①一②一③．此过程中，弹簧测力计的示数将
　　A．逐渐变大
B．逐渐变小21世纪教育网版权所有
C．先变大后变小
D．先变小后变大
18．（盐城）如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（ ）
A.减少钩码的个数
B.将钩码悬挂点的位置向右移21世纪教育网版权所有
C.保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移
D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜
19．（安徽）如图，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则A.动力臂增大，动力增大 B.动力臂增大，动力减小21世纪教育网版权所有
C.动力臂减小，动力减小 D.动力臂减小，动力增大
20．（乐山）重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中：
　　A．动力臂逐渐变大
B．阻力臂逐渐变小21世纪教育网版权所有
C．动力F逐渐变大
D．动力F逐渐减小
21．（自贡）11、如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在A端且始终与铁棒垂直，则用力F将（ ）
A.逐渐变大 　　B.逐渐变小 　　C.保持不变 　　D.先变小后变大
22．（淄博）下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）21世纪教育网版权所有
23．（雅安）工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图3所示的四种方案（ 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（　　）
　
A．
B．
C．
D．
24．（泉州）如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是
25．（湘西苗族）学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中
A．该滑轮可以省力　　　　 B．该滑轮可以省功
C．该滑轮可以改变力的方向　　　D．做的功都是有用功
26．（临沂）下列关于简单机械的理解，正确的是21世纪教育网版权所有
A.吃饭用的筷子是个省力杠杆　　　　B.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
C.使用杠杆，就是为了省力　　　　　D.使用定滑轮不省力.但可以省距离
27．（内江）如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是
　　A. F1较小
B. F2较大
C. F1、F2、F3的大小不能确定21世纪教育网版权所有
D. 如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相
28．（福州）小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是
　　A．小于0.75 N
　B．等于0.75 N
　C．大于0.75 N
　D．等于0.5 N
29．（绵阳）骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了：
A．缩短上坡过程中所走的路程 B．减少上坡过程中所做的功
C．减小上坡过程中所施加的力 D．缩短上坡过程中所用的时间21世纪教育网版权所有
30．（杭州）如图，手持l0kg物体保持平衡，此时肱二头肌收缩所承受的力一定21*cnjy*com
　 A．大于98N 21*cnjy*com
B．小于98N21*cnjy*com
　C．等于98N 21*cnjy*com
D．等于l0kg21*cnjy*com
31．（衢州卷－8）如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为
A．6个
B．4个21*cnjy*com
C．3个
D．2个21*cnjy*com
32．（宁波卷－20）．CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N、4980N、4040N、3960N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在21*cnjy*com
A．AOC区域上　　　B．BOC区域上
C．AOD区域上　　　D．BOD区域上21世纪教育网版权所有
二、简答题
1．（成都）如图所示，小明在用杠杆撬一块大石头，他使用的是 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。如图所示，使用定滑轮可以 （选填“省力”、“省距离”或“改变动力方向”）。
2．（柳州）如图是用起钉器拔钉子的示意图，F的力臂是_________ (用图中字母表示)。
3．（陕西）如图为揭开井盖的示意图，O为支点，请在图-1中画出拉力的力臂．
4．（德州）如图所示，请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L．
5．（云南）如图是使用钓鱼竿的示意图，O为支点，Fl是手对竿的作用力，F2是鱼线对竿的作用力，请在图中画出F2的力臂。21世纪教育网版权所有
6．（十堰）如图甲是果农修剪树枝的情景,图乙是图甲明亮部分的简化图，F1是剪刀受到的动力,B是阻力的作用点。请在图乙中标出支点O的位置，并作出阻力F2和动力臂L1。
7．（庆阳）如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。
8．（南充）如图所示的水平杠杆中，O为支点，请画出图中力F，和F：的力臂L1和L2。
9．（苏州）某同学做探究杠杆平衡条件的实验．21世纪教育网版权所有
（1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在　　位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件．
（2）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是　　N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将　　（变大/不变/变小）．
10．（兰州）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左高右低，要使它水平平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向 调节。某小组得到的两组实验数据如下表所示：
根据实验数据，可以得出的结论是: （用文字或符号表述均可）。
11．（沈阳）如图所示，轻质杠杆ABO能绕O点自由转动，若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G，使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆______（选填“一定”或“不一定”）是省力杠杆，若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此力的方向是___________。21世纪教育网版权所有
12．（金华）如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等，杆AB的重力不计，柱形物体较重。
（1）若作用在A点的动力F方向始终竖直向下，则杆从水平位置缓慢转动100角的过程中，动力F大小的变化是　　　　　。
（2）若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F大小的变化是　　　　　　。21世纪教育网版权所有
13．（南通）有一杠杆经过调节,处于水平平衡状态,所使用的钩码重均为0.5N.如图所示,在A点悬挂两个钩码,要使杠杆水平平衡,需在B点悬挂 个钩码.取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为 N；如改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，杠杆仍然水平平衡，则测力计的读数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 21世纪教育网版权所有
14．（泸州）如图所示，轻质水平木杆AB可以绕O点转动，在杆的B端用细线悬挂了盛满水的正方体容器，使该容器静止在水平桌面上，该容器的边长为10cm，质量为0.2kg，已知AO长度是OB长度的3倍，在A点用F＝4N的力竖直向下拉木杆时，容器对水平桌面的压力为_______N，水对容器底部的压力为_________N，(不计容器的厚度，ρ水＝1.0 ×103kg/m3，g取10N/kg)。
15．（襄阳）30．如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在B处施加30N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为______N。
16．（南京）如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点， A 为重心，他的体重为550N。地面对手的支持力F 的力臂是________m ，大小为______N。
17．（娄底）如下左图是一种起重机的简图，用它把重为4×103N的货物匀速提起，若O为支点，且OA=12m，OB=4m，起重机本身重力不计，吊起货物时为使起重机不翻倒，其右边至少要配重为 N的物体。21世纪教育网版权所有
18．（重庆）如图6、所示滑轮组提升正方体物体，动滑轮重2N，不计摩擦和绳重。物体边长为0．1 m,密度为2×103 kg/m3，物体的质量是 　　　　 kg;作用在绳端的拉力F为 N时，物体对水平地面的压强为600Pa。21世纪教育网版权所有
19．（盐城）在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G，硬棒CD是 杠杆，滑轮B （能/不能）改变力的大小。在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长 重物上升的高度。
20．（上海）如图所示，滑轮 可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为 牛；物体上升时，它的重力势能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
21．（日照）如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．
三、实验探究题
1．（佛山）如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：21世纪教育网版权所有
（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是： ； 。
（3）改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ，并完成下表中的空格。实验测量数据记录表：
实验次序
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2.0
5.00
1.0
10.00
2
2.0
10.00
2.0
10.00
3
3.0
10.00
2.0
2．（德阳）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是_________的(选填“正确”或“错误”)。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动，则杠杆_________ (选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”)。21世纪教育网版权所有
3．（玉林）下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N）
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡。
（2）如左图所示，①在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂 个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。
②把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F= N时，杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将 （选填“变大”、 “变小” 或“不变”)。原因是 。
（3）如果小王又进行了如右图所示的探究，考虑杠杆 的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数应大于 N。
4．（咸宁）对于杠杆的原理，我国古代也很注意研究，在古书《墨经》中就对杆秤作了科学的说明。某物理小组探究如图21所示的一杆秤，通过观察和测量知道：杆秤上标有刻度，提纽在B点，秤钩在A点，O点为刻度的起点（为零刻度点，在B点左侧）。用刻度尺量出OA=l1，OB=l2。21世纪教育网版权所有
⑴秤钩不挂重物时，秤砣挂在O点时杆秤平衡，则重心C应在B点的__________侧（选填“左”、“右”或“不确定”）。 设该杆秤秤砣的质量为m，则杆秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘积是__________。
⑵物理小组利用空瓶（空瓶质量比秤砣质量小一些）、细线和原有秤砣测出原秤砣的质量。方法是：用细线系在空瓶上并置于__________点，慢慢往瓶中加沙子，如果杆秤恰能平衡，相当于新做了一个秤砣，再把它挂在秤钩上，移动原秤砣位置至杆秤平衡，秤杆上的读数即为原秤砣质量。
⑶物理小组通过查资料得到“如果杠杆受两个阻力，杠杆的平衡条件是：F动l动=F阻l阻+F′阻l′阻，如图所示。则上一问中实际上只要有刻度尺利用科学推理也可测得秤砣质量，方法是：设想有两个完全一样的原秤砣甲、乙，将甲置于A点，乙置于B点右侧某点，杆秤恰好平衡。由杠杆的平衡条件可知，量出长度l1、l2后，只须从B点起向右量出长度__________，该位置杆秤上的读数即为秤砣的质量m。
四、分析计算题
1．（湖州）如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量密度的“密度天平”。其制作过程如下：选择一根长1米杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点10厘米的A位置用细线固定一个质量为150克、容积为80毫升的容器。右侧用细线悬挂一质量为50克钩码（细线的质量忽略不计）。测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。
　　（1）该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点O　　　厘米处。21*cnjy*com
　　（2）该“密度天平”的量程为多大？21世纪教育网版权所有
　　（3）若将钩码的质量适当增大，该“密度天平”的量程将　　　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）
简单机械参考答案
一、选择题
1．A
2．B
3．C
4．D
5．C
6．A
7．B
8．A
9．D
10．D
11．A
12．A
13．B
14．B
15．B
16．D
17．D
18．D
19．D
20．C
21．B
22．D
23．C
24．C
25．C
26．B
27．D
28．C
29．C
30．A
31．A
32．D
二、简答题
1．省力 改变动力方向
2．d3
3．如图
4．如图
5．如图
6．如图
　
7．如图
　　
8．如图
　　
21．如图
　
三、实验探究题
1．右 杠杆的力臂为支点到钩码的距离 方便读出两个力的力臂 偶然性 动力×动力臂=阻力×阻力臂 15.00
2．错误 向右倾斜
3．右 6 3 变大 力臂变小 自重 3
4．（1）右　　mgl2 （2）O　　　（3）l3
四、分析计算题
1．
（3）增大