语文四年级上册3《现代诗二首》 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
3 现代诗二首
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1.会认“罗”“眠”“霸”“占”，积累“压扁”“霸占”“滴溜溜”“偷渡”“青峰”等词。
2.正确、流利地朗读诗歌。
3.学习边读边想象画面的方法，体会诗歌表达的意境，感受自然之美。
学习目标
下面我们再来学习一首现代诗——《花牛歌》，齐读课题。
读了诗题，你眼前仿佛看到了一幅怎样的画面？
自读要求：
（1）大声朗读诗歌，注意读准字音,读通句子。
（2）认读生字，并用生字组词。
（3）交流识记生字方法。
归巢　芦苇　剪秋罗　霸占　眠
教师朗读全诗，学生闭眼想象：草地上的花牛在做什么？
这幅插图画的是哪一小节内容？
自读第1节，找一找这里写了哪些景物？
花牛、草地、剪秋罗
想象说话：
（ ）的花牛、（ ）的草地、（ ）的剪秋罗
结合自己想象，用连贯的话说出第1节所描写的画面，说说这是一只怎样的花牛？
总结想象的方法：
抓关键词，从颜色、样子、动作、语言等方面展开想象，能让画面更生动。
小组合作：
运用第一小节的读诗方法，来开展合作学习。
（1）组内成员轮流读诗，每人选择一个段落轮流读诗。
（2）勾画出诗中的景物，填写表格。
段落 景物 想象到的画面
第2段
第3段
第4段
我觉得这是一头_______的花牛。 仿写：
淘气的花牛在草地里还发生了哪些有趣的事？发挥你的想象，仿写1段。
《花牛歌》是一首诙谐有趣的儿童诗，课后学生还可以读一读儿童诗金波的《林中小景》，愿同学们在诗歌花园中采撷最美的花朵。