我的母亲[下学期]

课件16张PPT。我 的 母 亲胡适学习目标：
1.熟读课文,感知文章内容
2.理解文意,体味母亲的形象及品格
3.联系生活实际,谈谈自己对母亲的 理解胡适 字适之 是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。 他的《文学改良刍议》在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。一九二0年出版第一部新诗集《尝试集》一九二八年与徐志摩等出版《新月》月刊
读准字音 理解词义1.文绉绉 庶祖母 翳 绰号
佃户 恭 筹备 摹画 Z2.文绉绉:庶祖母:翳:形近字注音组词庶
蔗
摹
摩Shù　 庶民Zhè　甘蔗mó　　临摹mó　　摩擦整体感知:1.用一句话概括文章的内容。
2.文章表达了作者怎样的感情？
1.此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。2.文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱之情。理清文章的结构第一部分（1~4）：写自己童年的身体、性格特点，同时表达了对童年往事的追念和惋惜之情。
第二部分（5~12）：叙写母亲生活中得几个片断，表现母亲的性格品质，写出了母亲对“我”的直接教育和潜移默化的影响。
第三部分（13）：写母亲对自己深远得影响。研读赏析1.用一句话概括母亲的形象特点
2.课文写了母亲哪几件事?体现了母亲怎样的品格?
3.作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还写了童年的性格特征和印象深刻的童年往事,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?研读赏析1.用一句话概括母亲的形象特点
她是我的慈母兼任严父冯顺弟胡适的母亲 冯顺弟 年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家（胡传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）婚后第三年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。3.课文写了母亲哪几件事?体现了母亲怎样的品格?A.叫我早起，聆听教诲。“催”去上学
B.我说了不该说的话，她重重责罚我
C.新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色
D.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦
E.听了五叔的牢骚话，当面质问，不受一点人格上的侮辱慈祥严格宽容善良容忍温和正直刚烈3.课文写了母亲哪几件事?体现了母亲怎样的品格?谆谆教诲 严格督学
严厉责罚 正确教导
宽厚容忍 从不给人脸色看
正直刚烈 从不受一点侮辱严以教子
宽以待人3.作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还写了童年的性格特征和印象深刻的童年往事,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?
母亲与家人的相处:童年的性格特征和童年往事: 作者是把母亲作为人生成长道路上的第一位“恩师”来写,所以开头写了童年的经历.这样写,也是为下文写母亲做铺垫。 写她以身示范对我的耳濡目染潜移默化的教育和影响,即“身教”。体验反思1.作者说“受到母亲极大的影响”表现在哪些方面?
2.说说你在哪些方面深受自己母亲的影响
母亲的心灵是子女的课堂（比彻）
母亲是孩子未来命运的创造者（欧洲）
人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂----（威·布朗）
有关母亲的名言警句:作业:
1.每位同学给家长写一封信。
2.摘抄有关母爱的故事、诗歌、歌 词、格言等，并讲给同学听