【新课标】 Unit 1 Hello Part B let's talk 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】 Unit 1 Hello Part B let's talk 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-19 14:09:09 | ||
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文档简介
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Unit 1 Hello教学设计
(Part B Let’s talk & Let’s play)
课题 Hello 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
学习目标 语言知识目标能在教师引导下，初步运用句子What’s your name My name’s ...来询问和回答姓名。能在教师引导下，初步运用句子Goodbye,bye来进行道别。学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。思维能力目标1.能根据文本内容阅读，学会初步社交方法。2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，流利的与人交流。学习能力目标1. 通过pair work等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务闯关小游戏等，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力和社交能力。文化品格目标1.通过学习本课，学生学会与国外朋友进行交流。2.学会礼貌交际，做文明小公民。
重点 能用What’s your name My name’s ...Goodbye,bye来询问和回答姓名并且进行道别。
难点 自我介绍的两种表达方式，并注意 What’s和name’s的发音
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看动画，激趣导入仔细观看小动画音乐What’s your name，激发学生兴趣。Let’s review:转盘游戏复习上节课所学文具类单词。Lead in:呈现图片并且介绍：It’s the first day of class. Our friends are at school now. 1.Sing the song together.2.Talk about the English in your real life. 动画短片的引入，不仅营造了一个轻松、愉快的学习氛围，同时激发学生听说英语、学习英语的兴趣。
讲授新课 Play the video first and students answer the question:Who are they 对话中都有哪些人？Let's fill通过填空的方式回答图片中的两个人物分别是谁Play the video again and answer the question.How to ask name 怎样询问姓名？Let's fill通过填空的方式回答问题。Play the video again and answer the question.放学时如何道别呢？你能复述出来吗？Listen and imitate. 1.Listen and circle2.Watch the video and answer the questions.3. Read the talk and act 设置问题引导学生读图与听音，理解语境，激发学生的学习兴趣。用录音进行课文的示范朗读，是培养学生良好的朗读习惯的关键，同时也能为学生的朗读树立榜样。
趣味操练 Read in groups.Read and act.Good memory。设计记忆游戏加深学生对对话的记忆和理解。Let’s play.Play a game: 利用转盘游戏复习巩固询问姓名句型游戏：Wechat来帮助卡通朋友回复微信对话吧！ Let’s memorizeAsk and answer 在对话表演的环节，鼓励学生用自己的语言和肢体动作表现对对话的理解，让英语情景化、生活化。在本环节让学生通过多次系列的机械操练，增强孩子们对新词、新句的理解，帮助他们正确无误地记忆句型，并能自动地初步掌握句型。
拓展延伸 设置闯关小游戏：怎样到达Zip的家 Finish the work with your partner. 让学生把已有的认识和经验和新知识联系起来，在模拟真实环境中去感受、去体验。
总结 1. 学习了词汇：Goodbye,bye2. 学习了自我介绍询问别人姓名和道别的句型： What’s your name My name’s ... Goodbye! Bye!
作业 1. Listen and repeat.2. Finish the exercises.3. Ask the new friends’ name and answer it using the English expressions you have learned. 作业的设计意图是想让孩子们将所学的知识真实地运用到日常生活中去，并设计了分层次作业.
板书 Unit 1 HelloWhat’s your name My name’s ...Goodbye!Bye!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
Unit 1 Hello教学设计
(Part B Let’s talk & Let’s play)
课题 Hello 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
学习目标 语言知识目标能在教师引导下，初步运用句子What’s your name My name’s ...来询问和回答姓名。能在教师引导下，初步运用句子Goodbye,bye来进行道别。学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。思维能力目标1.能根据文本内容阅读，学会初步社交方法。2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，流利的与人交流。学习能力目标1. 通过pair work等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务闯关小游戏等，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力和社交能力。文化品格目标1.通过学习本课，学生学会与国外朋友进行交流。2.学会礼貌交际，做文明小公民。
重点 能用What’s your name My name’s ...Goodbye,bye来询问和回答姓名并且进行道别。
难点 自我介绍的两种表达方式，并注意 What’s和name’s的发音
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看动画，激趣导入仔细观看小动画音乐What’s your name，激发学生兴趣。Let’s review:转盘游戏复习上节课所学文具类单词。Lead in:呈现图片并且介绍：It’s the first day of class. Our friends are at school now. 1.Sing the song together.2.Talk about the English in your real life. 动画短片的引入，不仅营造了一个轻松、愉快的学习氛围，同时激发学生听说英语、学习英语的兴趣。
讲授新课 Play the video first and students answer the question:Who are they 对话中都有哪些人？Let's fill通过填空的方式回答图片中的两个人物分别是谁Play the video again and answer the question.How to ask name 怎样询问姓名？Let's fill通过填空的方式回答问题。Play the video again and answer the question.放学时如何道别呢？你能复述出来吗？Listen and imitate. 1.Listen and circle2.Watch the video and answer the questions.3. Read the talk and act 设置问题引导学生读图与听音，理解语境，激发学生的学习兴趣。用录音进行课文的示范朗读，是培养学生良好的朗读习惯的关键，同时也能为学生的朗读树立榜样。
趣味操练 Read in groups.Read and act.Good memory。设计记忆游戏加深学生对对话的记忆和理解。Let’s play.Play a game: 利用转盘游戏复习巩固询问姓名句型游戏：Wechat来帮助卡通朋友回复微信对话吧！ Let’s memorizeAsk and answer 在对话表演的环节，鼓励学生用自己的语言和肢体动作表现对对话的理解，让英语情景化、生活化。在本环节让学生通过多次系列的机械操练，增强孩子们对新词、新句的理解，帮助他们正确无误地记忆句型，并能自动地初步掌握句型。
拓展延伸 设置闯关小游戏：怎样到达Zip的家 Finish the work with your partner. 让学生把已有的认识和经验和新知识联系起来，在模拟真实环境中去感受、去体验。
总结 1. 学习了词汇：Goodbye,bye2. 学习了自我介绍询问别人姓名和道别的句型： What’s your name My name’s ... Goodbye! Bye!
作业 1. Listen and repeat.2. Finish the exercises.3. Ask the new friends’ name and answer it using the English expressions you have learned. 作业的设计意图是想让孩子们将所学的知识真实地运用到日常生活中去，并设计了分层次作业.
板书 Unit 1 HelloWhat’s your name My name’s ...Goodbye!Bye!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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