部编版语文四年级上册 习作：写信 课件（36张PPT）

(共36张PPT)
如果你想把最近发生的事情告诉原来的同学，你会用什么方式？
打电话、发视频、发语音……
习作：写信
交流信息
表达情感
写信的意义：
方老师：
一会我要去上体育课了，我订正好的作业已经放在您的讲台上了，请批阅。
周金灿
2020年11月19日
称呼
正文
日期
署名
和我们学过的留言条相比，书信格式有什么不同？
称呼要有形容词
多了问候语
正文后要有
祝福语
书信就是加强版的留言条，内容更加详细丰富，重在交流，而留言条的作用只是告知。
首先，写称呼（顶格写）和问候语（另起一行，空两格）。
称呼和问候语
称呼
亲爱的
敬爱的
爸爸 谢雨霏 习主席
妹妹 校长 方老师
可以根据对象、时节等有所变化。
问候语
写信给长辈
您好！
写信给同辈
你好！
过年时写信
新年好！
教师节给老师写信
教师节快乐！
……
接着，写正文，和作文一样，每段开头空两格。
写作时，要用第二人称
正文
写给同辈
你
写给长辈
您
另起一行，空两格写“祝”；
另起一行，顶格写祝福语，写完加上感叹号。
祝福语
写给长辈
祝
身体健康！
写给同辈
祝
工作顺利！
祝
学习进步！
祝
天天开心！
万能祝福语
此致
敬礼！
……
最后是落款，先署名后日期，文字居右。
署名的格式为：身份+姓名（给亲人写信，可写小名）
身份表明了你和收信人的关系，不可乱写：
给爸爸写信——身份是：儿子/女儿
给老师写信——身份是：学生
给同学写信——身份是：同学
身份前可加上：“你的”或“您的”
署名和日期
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一事一段不乱套。
事情说完写祝福，健康快乐常说道。
先写署名后日期，工整写在右下角。
亲爱的同学们：
你们好！前天我回嘉兴过生日，只可惜老师们没来，不过我还是见到了很多好朋友，我很高兴。还有一些没见到的朋友们，我也很想你们。
我在新的学校过得很好，除了名字有点难记之外，一切都很顺利。但是——如果杜卓轩来这吃饭，我劝你还是不要来了，因为这里的饭可能连黄潇文都吃不饱哦！
这是专门给你们写信的本子，所以我在封面写了北大附属的校名、班级。我在新的班级的学号是29号，谁跟我一样啊？
对啦，新同学来了几个？要告诉我哦！这是我的新校服，你们觉得怎么样？
——雨霏 2020年9月6日
谢雨霏在开学时，给大家写了一封信，请大家帮她找出写信格式上的错误，再想一想，可以怎么改。
亲爱的同学们：
你们好！
前天我回嘉兴过生日，只可惜老师们没来，不过我还是见到了很多好朋友，我很高兴。还有一些没见到的朋友们，我也很想你们。
我在新的学校过得很好，除了名字有点难记之外，一切都很顺利。但是——如果杜卓轩来这吃饭，我劝你还是不要来了，因为这里的饭可能连黄潇文都吃不饱哦！
这是专门给你们写信的本子，所以我在封面写了北大附属的校名、班级。我在新的班级的学号是29号，谁跟我一样啊？
对啦，新同学来了几个？要告诉我哦！这是我的新校服，你们觉得怎么样？
祝
学习进步！
朋友雨霏
2020年9月6日
我是信医生！
下面是一封只写了正文的残缺的信，根据写信的正确格式，给这封信缺少的部分加上合适的内容，给程老师写一封格式正确的信。
我已经很久没见到您了，不知道您最近过得怎么样？
最近，我有很多事情和您分享。十月，我们参加了运动会，班里很多同学获奖了！您一定想不到，今年竟还有劈叉接力赛！在运动会上，我们班获得了团体总分二等奖的好成绩。在开幕式表演赛时，我们也获得了“最佳风采奖”，我们表演了红军。我们还去大礼堂表演了这个节目，不过这次我们多了朗诵的部分；您还记得王梓妍和徐浩恩吗？他们依然是我们的领诵。
说实话，我有时会想念您，想起您的谆谆教诲。希望可以收到您的回信。
我是信医生！
检查评价表 称呼 问候语 正文（已写） 祝福语 署名 日期
顶格写 另起一行 另起一行 “祝”空两格 有身份 年月日
有礼貌 空两格 空两格 祝福内容顶格写 有姓名 与名居中
有冒号 感叹号 内容清楚 　感叹号 右下角
一位大数学家的故事：三百多年前的大数学家莱布尼茨（1666-1716），那时候还没有今天的计算机，外国人写字靠羽毛笔，书写速度很难超过现在计算机的录入速度。莱布尼茨的年龄只有50岁，但他却给1100多人手写信件1．5万多封，留下20多万页手稿，在德国和法国联手整理下，从1907年至今出版了40多本文集。从2009年开始，德国开始着手出版《莱布尼茨文集》，要到2050年才能出版完毕。
《曾国藩家书》《傅雷家书》《胡适家书》《从文家书》
……
书信重要的内容是正文，下面让我们来看看正文怎么写!
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新救室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
先来看看课本上范例：
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新救室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
作者首先对叔叔表示感谢，内容简略，一句话结束。
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新救室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
接着作者详细介绍自己的新校园，使用总分总的结构，这就是一段小作文。
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新救室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
最后表达自己对叔叔的思念，并询问叔叔是否回家过年。
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
就最近相关事件简单告知。
详细书写中心事件，遵守作文的写作方法，有总有分。
使用第二人称，描写要生动。
表达一下对收信人的思念、尊敬或爱戴之情。
你想写给谁？你想写点什么？
给朋友
（身边的、转走的、原来的）
给家人
（爸爸妈妈、关系好的家人）
给名人
英国11岁女孩凯尔赛·诺兰为了完成学校一篇题为《飞行和太空》的文章，大胆地给英国皇家海军总司令乔纳森·班德写了一封信，总司令不仅给她亲笔回了信，还下令让一架满载各种先进武器、价值1400万英镑的海军直升机前往诺兰的学校，当飞机降落在学校操场上时，全校师生惊得目瞪口呆。两位飞行员向学生讲解了飞机的各种性能，还邀请诺兰登上飞机，体验飞行的感觉。
给名人写信，有的名人会回，有的名人不会回。回是对你的奖赏，不回也没有问题，因为你有过这种经历，这是非常浪漫的经历。
2011年，台湾新埔小学的邱老师让同学们写信给自己最喜欢的名人。有人写给周杰伦、郭台铭、某知名作家以及比尔 盖茨、《哈利 波特》作者J K 罗琳等。孩子们总共寄出31封信，但回信只有5封。周杰伦、郭台铭、某知名作家等都没有回,回信的是比尔 盖茨、J K 罗琳。
给书中的人物
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