1大青树下的小学 课件 (共63张PPT)

(共63张PPT)
第1课时
第2课时
歌曲欣赏《爱我中华》
五十六个民族，五十六枝花，五十六
族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一
句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。
第1课时
字词学习
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
傣
dǎi
1 大青树下的小学
初读课文
自学提示
（1）标出自然段。
（2）圈画课文中的生字、词语，用自己的方法学习生字。
（3）读通课文。（读不通顺的地方反复多读几遍。）
坝 汉 艳 扮 扬
读 摔 跤 凤 洁
说说这几个字有什么特点？
坝 汉 艳 扮 扬
读 摔 跤 凤 洁
我会认
形近字认读
坝 摔
跤 洁
坝
bà
——现
——率
——郊
——结
坪坝 汉族 鲜艳 打扮 飘扬 朗读 摔跤 凤尾竹 洁白
说说你会用什么样的办法来记住这些词语。
【坪坝】
凤尾竹
平坦的场地。
鲜艳
鱼
羊
+
=
鲜
丰
色
+
=
艳
摔跤
打扮
我会写
艳、静、所
坝、绒、汉、服、扮、读、停、粗
晨、装
左右同宽
左窄右宽
上下结构
晨
“曰”上宽下窄，“辰”横向笔画间隔均匀。
汉
左窄右宽，左部起笔略高，“又”捺伸展有力。
艳
“丰”三横间隔要均匀，右部竖弯钩舒展。右边比左边稍宽些，最后一笔要顿笔。
装
“衣”横要短，左撇右捺相呼应。
扮
左窄右宽，左右穿插灵活、到位，宜写紧凑。
读
左窄右宽，左部小而偏上，右部上下重心平稳。
静
左右宽窄相等，右部中横写在横中线上。
粗
“米”竖长而直，“且”横画间隔均匀，末横稍长。
请同学们分小组合作，逐段朗读课文，思考：课文写了哪几个场景的内容？
再读课文
上学的路上，同学们来到学校。
上课中和下课后的情景。
这就是我们可爱的小学。
课堂总结
这节课，同学们和边疆小学的小朋友一样，学得特别认真。我们掌握了本课的生字、新词，也了解了课文的主要内容。那么在这所边疆小学里有着怎样的乐趣呢？ 下节课我们继续学习。
上节课，我们学习了《大青树下的小学》大家还记得课文主要讲了什么内容吗？
第2课时
复习旧知，引入新课
本文先写了同学们在上学的路上和来到学校时的情景，然后写同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的情景，最后进一步赞美了大青树下的小学。
默读课文，边读边画出能体现“我们可爱的小学”十分美丽的语句。
“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”
绚丽多彩：灿烂艳丽，色彩丰富。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
同学们自由读一读课文，画出自己觉得有新鲜感的词语和句子，然后全班交流，简单说说自己为什么感到新鲜。
同学们读一读这个句子，感受“铜钟”
“大青树”“凤尾竹”“墙”等这些感到新鲜的事物。
铜钟
大青树
凤尾竹
粉墙
校园外山花烂漫，校园内大青树粗壮，凤尾竹幽雅多姿，还有身着各式各样的鲜艳的民族服装的孩子们，构成了一幅绝妙的美景图，你能读出边疆小学的美丽吗？
边读边想象。
再读课文
（1）读出边疆小学的美丽。
（2）自由读课文。
“我们可爱的小学”还是一所团结的小学呢！你是从哪些语句中感受到团结的呢？
画出相关语句。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
这句话说明了各民族的孩子，虽然穿戴不同，但来到学校都成了好朋友，所以说这是一所团结的学校。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
边疆小学的孩子们虽然民族不同，但他们团结友爱，不分彼此。
周围环境十分安静，课堂非常精彩，同学们学习很认真。
从这段话中，你读出了什么？
大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
周围环境十分安静，课堂非常精彩，同学们学习很认真。
你是从哪里体会到这堂课是非常精彩的？
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
在这所大青树下的小学里，学生学习认真，书声悦耳，人与小动物和谐相处，真是一所祥和的学校啊!
祥和
祥和是指吉祥、和谐、美好。
这句话运用了什么修辞手法？一边读一边想象当时的情景，谈一谈自己的感受。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
排比句。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
读一读，找出你认为有新鲜感的词语。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
孔雀舞
摔跤
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
课文写了学生活动的同时，还写了许多小动物。为什么要写这些小动物呢？
小鸟
松鼠
山狸
小动物的出现更突出了地处边疆的小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛。
课文总结
“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”中的“这”指的是什么？能不能把它代进句子中去？
“美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校” 就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
“美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校” 就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
同学们，你们喜欢这样一所美丽的、团结的、欢乐的、祥和的大青树下的小学吗？你愿意赞美它吗？那就让我们带着赞美之情来读这句话吧！
假如你是这所大青树下的小学的学生，你会对这样的学校产生怎样的情感？
自豪、骄傲
请自豪地读这句话！请骄傲地读这句话！
请同学们带着赞美，带着自豪，带着骄傲，美美地把课题再读一遍。
大青树下的小学是美丽的，是热闹的。 我们的学校又是什么样的呢？ 请你用上“这是一所______的小学。_______。”的句式说说自己的学校。
联系生活，迁移运用
教室
操场
花坛
图书室
教学楼
大树
拓展延伸
同学们，你们可以利用课余时间，搜集自己喜欢的有关各民族的一些资料，准备参加班级将要开展的“五十六个民族，五十六枝花”的民族文化展览活动。
板书设计
大青树下的小学
上学路上和来到学校
团结友爱
和睦相处
穿戴不同，美丽可爱
课上和课下
认真读书，充满欢乐
抒情点题
这就是我们可爱的小学