(共16张PPT)
导入
今天，我们来学习三首古诗，都是出自于非常有名的大诗人之手，让我们一起去感受唐代诗人笔下诗歌的魅力吧！
浪淘沙
学习目标
1
2
读准字音，圈画生字。
阅读目标
结合注释理解诗句的含义。
3
读出节奏，想象诗中描绘的景象。
刘禹锡 （772—842），字梦得，唐代文学家、哲学家，曾任监察御史。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》《蜀先主庙》《西塞山怀古》等。
作者简介
预习资料速查
必考字词梳理
读读写写
颠簸 天涯
必考字词梳理
【九曲】自古相传黄河有九道弯，形容弯弯曲曲的地方很多。
【万里沙】黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
【浪淘风簸】黄河卷着泥沙, 风浪滚动的样子。浪淘：波浪淘洗。簸：颠簸。
【天涯】天边。
【银河】古人以为黄河和银河相通。
【牵牛织女】银河系的两个星座名。牵牛：传说中的牛郎。织女：传说中天上的仙女。
重点词语意义
（ ）（簸箕）
（ ）（颠簸）（簸谷）
bǒ
bò
多音字
必考字词梳理
簸
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
车子一路颠簸（bǒ）撒了不少麦子，父亲不时下车将麦子扫进簸（bò）箕里。
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
整体感知
预习思考问题
导思
1
关键词:气势雄伟
带着问题读课文
品读释疑
诗意：弯弯曲曲的黄河夹带着大量泥沙，黄河卷着泥沙，风浪汹涌，从天边一直来到这里。如今我想沿着黄河滚滚的波涛，直上浩渺的银河，和传说中的古人一同到牛郎和织女的家里做客。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
品读释疑
通过典故理解诗意
古诗中运用典故，既可以使诗歌语言精练，又可以增加内容的丰富性，增强表达的生动性和含蓄性，可收到言简义丰、余韵盎然、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。
阅读方法解密
品读释疑
如果不知道所用典故，势必影响对古诗的理解把握，所以要多阅读、多积累一些诗歌中常见的历史故事，多记忆一些古诗名句，这对准确把握诗人的情感，理解诗歌的主题很有帮助。
运用：查一查本课三首诗中运用到的典故，仔细读一读，体会作者表达的情感。
课文整体感知
《浪淘沙》（其一）描写了黄河雄伟壮丽的景象，抒发了诗人豪迈气概和奋发有为的精神。
主题感悟
板书设计
浪淘沙
（其一）
写实
豪迈气概
奋发精神
想象
九曲黄河万里沙
浪淘风簸自天涯
如今直上银河去
同到牵牛织女家
课文细读品味
1.可以用什么词概括黄河给你留下的印象？
气势雄伟
课文细读品味
2.“直上银河”“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？
诗句采用张骞为汉武帝寻找黄河的源头时曾经抵达银河，遇到了牛郎织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈气概。
课文细读品味
3.说说《浪淘沙(其一)》是怎样写出黄河的磅礴气势的。
古诗前两句运用夸张的修辞手法，通过“九曲、万里沙、浪淘风簸、自天涯”写出了黄河的源远流长、奔腾而来的磅礴气势。(共18张PPT)
导入
今天，我们来学习三首古诗，都是出自于非常有名的大诗人之手，让我们一起去感受唐代诗人笔下诗歌的魅力吧！
书湖阴先生壁
学习目标
阅读目标
1
2
读准字音，圈画生字。
结合注释理解诗句的含义。
3
读出节奏，想象诗中描绘的景象。
王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。唐宋八大家之一。
主要作品：《梅花》《元日》《登飞来峰》等。王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”广为世人传诵。
作者简介
预习资料速查
必考字词梳理
读读写写
菜畦 排闼
必考字词梳理
【书】书写，题诗。
【湖阴先生】杨骥（德逢）的别号。杨骥是王安石退居江宁( 今江苏南京)时的邻居。
【苔】青苔。
【畦】这里指种有花木的一块块排列整齐的土地, 周围有土埂围着。
【排闼】推开门。闼：小门。
重点词语意义
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
事件安排
预习思考问题
导思
1
关键词:自然风光、 热爱生活
带着问题读课文
品读释疑
诗意：庭院因经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花木成行，都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河护卫环绕着绿油油的农田，两座青山推开门，送来一片翠绿。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
品读释疑
这两行诗句，上下相对应的语句，字数相同，结构相同，表达的意思相关联，这里诗人采用了对偶的句式。（“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕” 对“送青来”。许多诗里都有这样的诗句，如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“绿树村边合，青山郭外斜”等。）
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（拟人）
课文整体感知
《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，突出了湖阴先生庭院的洁净清幽和景物的美好，细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和无穷乐趣。
主题感悟
板书设计
书
湖
阴
先
生
壁
写实
茅檐长扫净无苔
花木成畦手自栽
田园景色
追求自然
想象
一水护田将绿绕
两山排闼送青来
描写细腻
对仗工整
课文细读品味
1.诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？
“净”，是通过“无苔”二字体现的。(江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗？ )
课文细读品味
2.从前两句可以看出主人什么性格？
朴实勤快、爱好洁净、兴趣高雅、热爱生活。
课文细读品味
3.从后两句可以看出主人什么性格？
“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表现了主人的高洁。
【课外美句积累】描写黄河的诗句：
大漠孤烟直，长河落日圆。
——【唐】王维《使至塞上》
归纳总结
拓展积累
描写江南的诗句：
1. 正是江南好风景，落花时节又逢君。
——[唐]杜甫《江南逢李龟年》
2. 春风又绿江南岸，明月何时照我还
——[宋]王安石《泊船瓜洲》
归纳总结
归纳总结
【美文拓展】
浪淘沙
【唐】刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
归纳总结
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(共14张PPT)
导入
今天，我们来学习三首古诗，都是出自于非常有名的大诗人之手，让我们一起去感受唐代诗人笔下诗歌的魅力吧！
江南春
学习目标
阅读目标
1
2
读准字音，圈画生字。
结合注释理解诗句的含义。
3
读出节奏，想象诗中描绘的景象。
杜牧(803—852)，字牧之，唐代诗人、散文家。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
主要作品：《赤壁》《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。
作者简介
预习资料速查
必考字词梳理
读读写写
山郭 黄莺
必考字词梳理
【山郭】山城，山村。
【酒旗】酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
【南朝】公元420—589 年先后建都于建康( 今江苏南京) 的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
【四百八十寺】“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
【楼台】楼阁亭台，此处指寺庙建筑。
重点词语意义
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样得思想感情？
整体感知
思想感情
表达方式
预习思考问题
想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。
2
导思
1
导思
3
关键词:自然风光、 写今怀古
带着问题读课文
导思
品读释疑
诗意：辽阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。这里还有南朝遗留下来的数不清的寺院，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
品读释疑
辽阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。
“千里”一词，不仅表现出江南的辽阔，还表现出江南的繁丽不同于某处园林名胜，不仅仅局限于一个角落，而是铺展在大地上的，处处都是这样，令人心驰神往。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
课文整体感知
《江南春》通过描绘江南明丽而迷蒙、色彩鲜明、情味隽永的春景。表达了诗人对祖国大好河山的赞美和神往。
主题感悟
板书设计
江南春
写今
看今朝江南秀美
叹南朝物是人非
怀古
千里莺啼绿映红
水村山郭酒旗风
南朝四百八十寺
多少楼台烟雨中
课文细读品味
1.最后两句描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样得思想感情？
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现在诗人特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧迷离的画面。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。
课文细读品味
2.这首诗抓住了哪些景物来描写春天？描绘了春天怎样的画面？
《江南春》这首诗抓住了莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、风、寺、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。
诗的前两行，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬，描绘晴天的景象。
课文细读品味
在诗的后两行中，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，突出江南山重水复，柳暗花明，色调错综的特点，层次丰富而有立体感。
