(共14张PPT)
父爱之舟
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第一课时
语文 五年级 上册
茧 栈 冤 枉 惚 跷 僻
迪 嫁 缴 榜 兼 嘲 枕
会认字
含有会写字的词语
桑蚕 报考 心疼 席子 糖果
纸屑 启迪 钉鞋 陪嫁 毕业
煮饭 枕头
（2）“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？
（3）课文中哪些地方让你非常感动？说说你感动的理由。
（1）课文讲了哪几件事？
第一部分（第1自然段）：以梦境开始，引出“我”对往事的回忆。
第二部分（第2～9自然段）：回忆和父亲在一起的一个个生活场景。表现了父亲对“我”满满的爱。
第三部分（第10自然段）：以梦结尾，首尾呼应，表达了“我”对父亲深深的爱。
脉络梳理
父爱之舟
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第二课时
语文 五年级 上册
描写的是“我”跟着父亲卖茧子，之后给“我”买枇杷的场景。勾勒出父亲辛劳的身影和对孩子无私的爱，刻画了一个慈爱的父亲形象。
第一个场景：添桑叶喂蚕、卖蚕买枇杷
“心疼极了”体现出父亲对“我”的深切的关爱；“父亲动心了”，在明知道自己非常贫苦的情况下，还打算为“我”换房间，体现出父亲对孩子无微不至的爱。
第二个场景：住旅店
“体会到父亲挣钱的艰难”“不肯再加钱换房子”表现出“我”对父亲的体谅和爱。
详细描写庙会的盛况，尤其详细描写各种小吃，表现出当时“我”想吃的愿望。“父亲觉得我太委屈了”，从这句话可以看出父亲对“我”的爱；“做万花筒”更体现出父亲对“我”的爱。
第三个场景：逛庙会
“但不敢，也不忍心叫父亲买”说明“我”非常体谅父亲，也非常爱父亲。
是父爱给儿子撑起了一片天，是父爱让恶劣的环境变得温暖。
第四个场景：雨天背“我”上学
读第6自然段中父亲给“我”凑学费、铺床的句子，从中你感受到了什么？
我感受到了作者对父亲的感激和心疼、对家庭情况的担忧、不能为家庭分忧的愧疚等。
第五个场景：凑钱缴学费
读描写“无锡师范送考”这个场景的句子，体会作者沉痛的心情。
第六个场景：摇船送“我”报考
从父亲在送“我”上学的路上为“我”缝棉被这件小事上，体现了父亲对儿子无微不至的爱。
第七个场景：缝补棉被
课文之所以以《父爱之舟》为题，是因为父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，这只小渔船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟，希望之舟，爱之舟，揭示了文章的主题，也承载着“我”对父亲的思念和感怀。
再见！
