14 诗词三首 酬乐天扬州初逢席上见赠 导学案(学生版+教师版)

文档属性

名称 14 诗词三首 酬乐天扬州初逢席上见赠 导学案(学生版+教师版)
格式 zip
文件大小 237.9KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-07-15 10:15:03

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
14《诗词三首》导学案
学习目标:
1.总体感知课文,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。
2.品味诗歌语言,了解诗的艺术特色。
3.大致了解诗人的生平和写作背景。
4.鉴赏情景交融的写法。
学习重点、难点:目标1、2、3
学法指导:
了解(标题、作者、背景)
2. 读背(字音、节奏、情感)
3. 理解(字词意义、诗歌内容)
4. 品析(炼字、修辞、意境、表现手法等)
5. 感悟(情感、哲理、主旨等)
6. 写作(写诗歌鉴赏短文)
【课中导读】
●《酬乐天扬州初逢席上见赠》
一、朗读课文
1.朗读诗歌,注意个别字音和重音,并尝试划分朗读节奏。
明确:
巴山/楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。
怀旧/空吟/闻笛赋,到乡/翻似/烂柯人。
沉舟/侧畔/千帆过,病树/前头/万木春。
今日/听君/歌一曲,暂凭/杯酒/长精神。
2.借助注释,理解诗意。
参考:
巴郡的山楚地的水好凄凉的地方,
我被扔到那里二十三年确实长久。
怀念老朋友时徒然把《思旧赋》吟唱,
回家来反而像烂了斧柄的人一样。
千只帆船已驶过沉没船只的近旁,
万株树木展春容就在病树的前方。
今日初逢听你赠诗在筵席上,
暂凭杯中酒引出振奋精神的力量。
二、赏析诗句
1.首联交代了什么?
明确:贬地之荒僻,贬时之漫长。写作者被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区,二十三年就如同弃置在道旁一样。
2.“凄凉地、弃置身”表达了作者怎样的心情?
明确:刘禹锡想改革时弊,但遭到打击,被贬到凄凉荒僻之地。这两句写出了作者长期被贬的愤慨心情。
3.颔联运用了哪两个典故?请把它找出来,并说说所表达的感情。
明确:“闻笛赋”和“烂柯人”。 写出了作者回乡所见,人事俱非,恍如隔世的心情。
4.请你谈谈对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗的理解和认识。
明确:这句用对偶、比喻的修辞手法,作者以“沉舟”“病树”自喻。用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意,抒发诗人的身世之感。借自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物。
表现了诗人积极进取的人生态度。 
5.尾联是点睛之笔,点明酬赠之意,同时又与友人共勉。“长精神”表现了诗人怎样的思想情感?
明确:“长精神”既是对友人的感谢,又是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞,起到语已尽而情未了的艺术效果。
三、比较阅读
请比较《醉赠刘二十八使君》与《酬乐天扬州初逢席上见赠》,说说两首诗谁的境界更胜一筹。
为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折,二十三年折太多。
明确:本诗是刘禹锡回赠白居易的诗作,白居易原本只是感喟,诗中多流露出的是叹惋之情。而刘禹锡的回赠诗,虽也曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平心境,但“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句,更显出了他豁达的人生观。
四、随堂练习
1.默写。
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》是 (朝代)诗人______ 创作的一首 (体裁)。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是 , 。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物代替旧事物深刻哲理的诗句是 , 。
2 .这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鲜明对比。
3.诗词中常见用典。仔细阅读下列诗句,其中不含典故的一句是( D )
A.怀旧空吟闻笛赋 B.东风不与周郎便 C.自将磨洗认前朝 D.铜雀春深锁二乔
五、作业布置
1.默写这首诗。
2.结合对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的理解,写一篇200——300字左右的赏析文章。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
14《诗词三首》导学案
学习目标:
1.总体感知课文,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。
2.品味诗歌语言,了解诗的艺术特色。
3.大致了解诗人的生平和写作背景。
4.鉴赏情景交融的写法。
学习重点、难点:目标1、2、3
学法指导:
了解(标题、作者、背景)
2. 读背(字音、节奏、情感)
3. 理解(字词意义、诗歌内容)
4. 品析(炼字、修辞、意境、表现手法等)
5. 感悟(情感、哲理、主旨等)
6. 写作(写诗歌鉴赏短文)
【课中导读】
●《酬乐天扬州初逢席上见赠》
一、朗读课文
1.朗读诗歌,注意个别字音和重音,并尝试划分朗读节奏。(文中标记)
2.借助注释,理解诗意。(口译)
二、赏析诗句
1.首联交代了什么?
明确:
2.“凄凉地、弃置身”表达了作者怎样的心情?
明确:
3.颔联运用了哪两个典故?请把它找出来,并说说所表达的感情。
明确:
4.请你谈谈对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗的理解和认识。
明确:
5.尾联是点睛之笔,点明酬赠之意,同时又与友人共勉。“长精神”表现了诗人怎样的思想情感?
明确:
三、比较阅读
请比较《醉赠刘二十八使君》与《酬乐天扬州初逢席上见赠》,说说两首诗谁的境界更胜一筹。
为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折,二十三年折太多。
明确:
四、随堂练习
1.默写。
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》是 (朝代)诗人______ 创作的一首 (体裁)。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是 , 。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物代替旧事物深刻哲理的诗句是 , 。
2 .这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鲜明对比。
3.诗词中常见用典。仔细阅读下列诗句,其中不含典故的一句是( )
A.怀旧空吟闻笛赋 B.东风不与周郎便 C.自将磨洗认前朝 D.铜雀春深锁二乔
五、作业布置
1.默写这首诗。
2.结合对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的理解,写一篇200——300字左右的赏析文章。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)