部编版语文四年级下册第一单元知识小结 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第一单元
知识小结
生字词
1.
倘若 篱笆 杂乱 稀疏 绘画 率领 住宿 踏步 屋檐
蜻蜓 鸡冠 觅食 构成 装饰 慰藉 卜落 绮丽 河滩
扫荡 威力
2.
奇幻 闪烁 老鹰 猫头鹰 蝙蝠 独特 和谐 催眠 桂冠 附和 凤凰 破例 无赖 徐徐 老翁 茅檐 高耸 踏青
锐利
3.
瓜藤 旗杆 芍药 朴素 捣衣 归巢 一幅画 寄住
一瞥 猛厉 掠过 阔达 铃铛 光芒 丝绸 回旋
竖琴 纤细 裹着
4.
别有风趣 霸气十足 闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 炊烟袅袅
鸡犬相闻 生死未卜 灯火辉煌 车水马龙 依山傍水
天高地阔
多音字
sù 住宿
宿 xiǔ 一宿、整宿
xiù 星宿
lǜ 绿色
绿
lù 绿林好汉（西汉末年，王匡、王凤等领导农民起义，以绿林山（在湖北）为根据地，史称“绿林军”。后来指聚集山林、反抗官府的起义者。）
鸭绿江
bō 剥削、剥夺、剥落、生吞活剥【（书面语）：用于合成词或成语。】
剥
bāo 剥花生、剥皮、剥莲蓬【bāo（口语）：去掉外面的皮或壳。】
多音字
guān 鸡冠、张冠李戴 【表示“帽子”“鸟类头上的肉瘤或高出
的羽毛”时】
冠
guàn 冠军、冠名 【表示“居第一位”“在前面加上某种名号”】
chǎng 场地【适应某种需要的比较大的地方】
场 cháng 赶～【 集；市集】
一～透雨。一～大战。空欢喜一～ 【用于事情的经过】
场院 【平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物】
luò 降落
là 丢三落四
落
lào 落枕
luō 大大落落
xìng 诗兴、兴趣 【表示“兴趣，对事物喜爱的情绪”时读此音】
兴
xīng 兴旺、兴起、复兴 【表示其他意思时】
guān 鸡冠、张冠李戴 【表示“帽子”“鸟类头上的肉瘤或高出
的羽毛”时】
冠
guàn 冠军、冠名 【表示“居第一位”“在前面加上某种名号”】
chǎng 场地【适应某种需要的比较大的地方】
场 cháng 赶～【 集；市集】
一～透雨。一～大战。空欢喜一～ 【用于事情的经过】
场院 【平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物】
bǔ 占卜、生死未卜、卜卦、卜落卜落
卜
bo 萝卜
jiè 慰藉
藉
jí 狼藉、杯盘狼藉、声名狼藉【表示“践踏，凌辱”。】
和
1. hè 表示“声音相应”
应和、唱和
2. hú 打麻将或斗纸牌用语，表示获胜
和牌
3. huó 在粉状物中加水搅拌或揉弄使粘在一起
和面
4. huò 粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌
和药
5. hé 其他意思
和谐、和气
词语搭配
（攀上）棚架 （碧绿）的藤和叶
（别有风趣）的装饰 （浓浓）的绿荫
（鲜嫩）的笋 （独特）的风景
（大踏步）地走来走去
（天高地阔）地吃起来
（甜甜蜜蜜）地进入梦乡
（暖和）的晴天 （唯一）的慰藉
（小小）的天窗 （奇幻）的云彩
（灰色）的蝙蝠 （会唱歌）的夜莺
（霸气十足）的猫头鹰 （猛厉）地扫荡
（轻轻）地走过 （明洁）的丝绸
（绮丽）的朝霞 （纤细）的低语
近义词/反义词
近义词
风趣——情趣 装饰——装扮
时令——季节 华丽——瑰丽
照例——照常 率领——带领
倘若——如果 和谐——协调
辛苦——辛劳 独特——特别
反义词
朴素——华丽 照例——破例
傍晚——清晨 独特——普通
好友——敌人 吃惊——镇定
近义词
暖和——温暖 活泼——活跃
真切——逼真 慰藉——安慰
猛厉——猛烈 奇幻——奇妙
反义词
暖和——凉爽 活泼——沉闷
真切——模糊 慰藉——打击
猛厉——温和 奇幻——平常
近义词
明洁——明净
绮丽——美丽
应和——附和
纤细——苗条
沉醉——陶醉
反义词
明洁——暗淡
绮丽——朴实
纤细——粗壮
四字词语
含“天”“地”的四字词语
天高地阔 天长地久 天罗地网 天昏地暗
天时地利 天南地北 天翻地覆 天旋地转
天差地别
诗词
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥，
麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，
惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？
大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
佳句积累
1.拟人句
(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。
(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
这句话体现了桃花水的多情。
2.比喻句
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边 是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天
这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。
3.含有关联词的句子
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
仿写:
不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
4.重点句
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。
5.含义深刻的句子
因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!
这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。
课文归纳
1.宋代诗人范成大在《四时田园杂兴（其二十五）》中，用“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”两句，抓住梅子、杏子、麦花、菜花这四种景物的特点，描绘出了美妙的田园景色。（初夏江南的田园景色）
2. 《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合、动静结合的写作手法，成功地描绘出农村恬淡自然、宁静清新的晚春风光。
3. 《清平乐·村居》写的是夏季田园景色，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。表现出词人对农村平和宁静的生活的喜爱之情。
4. 《乡下人家》一文是按照房前屋后的时间顺序和空间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡下人家的喜爱和赞美之情。
5. 《天窗》的作者是茅盾，本文通过描写乡下孩子们透过屋顶上小小的天窗所看到、听到、想象到的情景，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。
6. 《三月桃花水》中，作者把春水叫作“桃花水”，把桃花水想象成小铃铛、丝绸，还想象成竖琴和明镜，抒发了作者对大自然的热爱与赞美之情。