苏少版美术一年级下册 第5课 美丽的盘子 教案（表格式）

教案
授课教师 课题 《美丽的盘子》
授课时间 学科 美术 教材 苏少版
授课地点 年级 一年级 课时安排
教学目标：(涵盖知识、能力、情感态度、价值观等内容) 了解盘子的文化及用途，认识不同材质的盘子及其特点，欣赏形状各异、图案多样的盘子。 学会用“对称式”、“非对称式”等多种类型的图案设计盘子画，尝试用卡纸和其它材料装饰圆形纸盘。
过程(教师设计的环节、形式和预定的时间) 方法(在这些环节和形式中学生做什么) 媒体设计
导入环节 用画图工具画一个圆，问：圆像什么？ 引导学生看老师手里的圆是什么。 请学生回答盘子的用途并总结。 课程新授 欣赏与学习 盘子的文化 古代的盘子 人面鱼纹盘 唐三彩盘 青花瓷盘 互动练习 请同学在白板上拖拽：三种材质对应的三种图案。 现代的盘子 请学生说一说各种材质的盘子并总结。 盘子的形状 几何形状 其他形状 艺术家的盘子 根据毕加索的盘子画讲解盘子的图案。 设计与绘画 图案类型 “拼眼力”互动游戏 出示组图，请同学们根据盘子图案的排列规律，将四个盘子分成两类。 出示图片，请同学回答图案类型。 小朋友的盘子画 根据优秀作品讲解把盘子变美丽的秘诀。 学生练习 根据学生的课堂表现，按组发放空白纸盘子，说明作业练习的要求和注意事项。 作业展评 把优秀作品贴在黑板上，评讲总结。 一、导入环节 观察白板上的圆形并回答像什么。 思考并回答盘子的用途，欣赏盘子的装饰功能。 二、课程新授 欣赏与学习 盘子的文化 古代的盘子 初步了解对称图案； 结合图片中盘子的颜色和质感，猜想做盘子的材料； 数数颜色，了解“青花瓷盘”名字的由来。 互动练习 运用拖拽功能将图案拖到相应材质的盘子上。 现代的盘子 联系生活经验，说一说各种材质的盘子。 盘子的形状 说一说令人印象深刻的美丽盘子。 艺术家的盘子 欣赏盘子画，巩固对“对称式”图案的认识。 二、设计与绘画 图案类型 “拼眼力”互动游戏 将四个盘子分成两类，并拖拽到不同颜色的方框中。 齐声回答图案类型。 小朋友的盘子画 欣赏同龄孩子的优秀作品。 学生练习 运用美术工具在纸盘子上涂画，可以用撕贴的方式，结合其他材料扮靓盘子画。 作业展评 自评+互评 圆形画图工具：形状准确、方便省时、自动填充颜色。 “显示与隐藏”功能：隐藏盘子的名称。 “拖拽”功能：巩固练习，了解盘子材料与图案设计的关系。 “拖拽”功能：学习图案分类，增强互动的趣味性和实操性。
作业设想 作业题目 设计意图及完成标准
做个小小艺术家 把圆形白纸盘变成美丽的装饰画。 根据盘子圆圆的形状，构思盘子的图案。 运用水彩笔、油画棒或彩铅在纸盘子上涂涂画画。 可以用撕撕贴贴的方式，结合其他材料扮靓盘子画。
与预设课堂的不同之处及带给你的思考 纸盘的材质较为光滑，油画棒不易着色，在美术工具的选择方面，需要对学生进行提示和引导。