【新课标】Module 3 My school Unit 5 Let me show you our new school 第3课时 教案

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教科版（广州）小学英语四年级上册
Module 3 My school
Unit 5 Let me show you our new school
第3课时 教学设计（P30-31）
课题 Unit 5 Let me show you our new school 第3课时 单元 Module 3 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语四年级上册Module 3 Unit 5的内容，其教学内容以“我的学校”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时，主要有三部分内容：（1）Listen and sing呈现了本单元的歌曲，学生需要听音频，练唱歌曲；（2）Read the words呈现了七组单词，每组单词都归类了字母或字母组合的发音规则，学生需要通过朗读单词，尝试发现字母或字母组合的发音规则，继而练习朗读新的单词；（3）Read the rhyme呈现了一首短诗，学生借助新学的字母组合ir的发音规则，尝试朗读单词，继而朗读句子，以四人为一组，练习朗读短诗，学生不仅可以互相提醒，还可以在竞争中提高组员的合作能力。
学习目标 一、语言能力1．能够练唱课本P30的歌曲。2．能够通过朗读，尝试去发现课本P31的字母或者字母组合的发音规则。l【l】 ll【l】 i-e【ai】 i【i】 ir【 :】 igh【ai】3．能够根据字母或者字母组合的发音规则，尝试朗读单词。4．能够练习朗读课本P31的短诗。二、思维品格1．能够总结本课出现的字母或者字母组合的发音规则。三、文化品格1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够练唱课本P30的歌曲。2．能够通过朗读，尝试去发现课本P31的字母或者字母组合的发音规则。l【l】 ll【l】 i-e【ai】 i【i】 ir【 :】 igh【ai】3．能够根据字母或者字母组合的发音规则，尝试朗读单词。4．能够练习朗读课本P31的短诗。
难点 1．能够练唱课本P30的歌曲。2．能够通过朗读，尝试去发现课本P31的字母或者字母组合的发音规则。l【l】 ll【l】 i-e【ai】 i【i】 ir【 :】 igh【ai】3．能够根据字母或者字母组合的发音规则，尝试朗读单词。4．能够练习朗读课本P31的短诗。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P30 Listen and sing的歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出主题。
Task 2：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、句式和图片，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 看图片，补充句子，为练唱歌曲做好准备。
Task 3：Read and sing 教师播放课件，呈现任务要求、课本P30 Listen and sing的歌曲音频、歌词和图片，要求学生看课件，朗读歌词，听音频，练唱歌曲。 学生看课件，朗读歌词，听音频，练唱歌曲。 能够练唱课本P30的歌曲。
Task 4：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 5：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P31 Read the words的图片和音频，点击播放音频，逐一点击暂停，要求学生打开课本P31，听音频，跟读单词。 学生打开课本P31，听音频，跟读单词。 跟读单词，为发现字母或字母组合的发音，做好准备。
Task 6：Read and find 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生朗读单词，尝试发现单词红色部分的发音。 学生朗读单词，尝试发现单词红色部分的发音。 （1）能够通过朗读，尝试去发现课本P31的字母或者字母组合的发音规则。（2）能够根据字母或者字母组合的发音规则，尝试朗读单词。
Task 7：Look, listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P31 Read the rhyme的音频、短诗和图片，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生看课件，听音频，跟读短诗。 学生看课件，听音频，跟读短诗。 跟读短诗，为自己朗读短诗做好准备。
Task 8：Try to read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P31 Read the rhyme的短诗和图片，要求学生四人一组，练习朗读短诗，看看哪个小组读得最好。 学生四人一组，练习朗读短诗，看看哪个小组读得最好。 （1）能够练习朗读课本P31的短诗。（2）在小组比赛中提高合作能力。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 Let me show you our new school第3课时let doll nine is girl rightl【l】 ll【l】 i-e【ai】 i【i】 ir【 :】 igh【ai】
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