统编版三年级语文上册-第八单元综合素质评价（有答案）

第八单元综合素质评价
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
第1部分 积累与运用(54分)
一、用“√”给下列加点字选择正确读音。(6分)
侦察(zhēn 　zhēng)　　　胸脯(fú　pú)　　　 眼眶(kuāng　kuàng)
仰望(yáng　yǎng) 撤退(cè　chè) 迅速(sù　suò)
二、下列各组词语中加点字读音相同的一项是(　　)(2分)
A. 白求恩大夫　大人 B. 归还　还书 C. 争斗　北斗星
三、看拼音，写词语。(8分)
四、比一比，再组词。(8分)
五、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。(14分)
目(　　)口呆　　　　　耳闻目(　　)　　　　 　 怒目圆(　　)
争分(　　)(　　) 欢(　　)乱(　　) (　　)烟滚滚
1. 前三个词语中所填的字都含有__________，这些字都与__________有关，我知道这样的字还有：__________、__________。
2. 听了他说的这件事，我们个个惊得__________________。(选词填空)
3. 现在局势特别严峻，我们必须__________________地完成任务。(选词填空)
六、按要求完成练习。(6分)
1. 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。　通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗。(用关联词语把两句话合并为一句)
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_______________________________________________________________
2. “一定会飞回来！”男孩肯定地说。(改为提示语放在句首)
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3. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)
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七、根据课本内容完成练习。(10分)
1. 连一连。(6分)
司马光　　　　　　 阵地手术　　　　　　 沉着机智
白求恩 寻找灰雀 舍己为人
列宁 砸缸救人 善解人意
2. 爱是人类最美好的情感。从《墨子》中的“________________________”，我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人，__________________”中，我们感受到爱是尊重；从“______________，________________；伤人以言，深于矛戟”中，我们感受到爱是用语言给别人带去愉悦和温暖。(4分)
第2部分 阅读与欣赏(16分)
八、课内阅读。(8分)
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
①男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
②那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
③男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
④“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
1. 试着用自己的话说一说选段写了什么事。(2分)
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2. 请仔细读画线句子①～④，将男孩的心理变化补充完整。(3分)
3. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)从第1自然段中的“找遍”一词，我们可以体会到列宁非常喜爱灰雀。
(　　)
(2)男孩认为灰雀一定会飞回来是因为他相信灰雀飞去了别的地方，第二天就会回来。 (　　)
(3)从列宁说的“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”这句话中，我们可以体会到他对灰雀的担心，以及他想用温柔的手段感化男孩。 (　　)
九、课外阅读。(8分)
打翻的鱼缸
三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是因为他太想上厕所了，漫长的等待还没有结束，但小男孩已经憋得满头大汗了。
忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？他的眼中满是泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。
细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的“事故”惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学(　　)考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，给小男孩擦干了身上的水，并给小男孩换上了一条干净的裤子。
小男孩回教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他投以友善和同情的目光。小男孩的心里对老师充满了感激。
考试结束了，同学们(　　)离开了教室。“谢谢您，老师。”小男孩最后一个走，他来到老师身边，怯生生地说道。“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。
1. 从下面选择恰当的词语填在文中的括号里。(填序号，2分)
A. 陆续 B. 连续 C. 继续
2. 联系上下文和生活实际可知，“不知所措”的意思是_____________________
____________________________________________。(2分)
3. 对画线句子中老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是(　　)(2分)
A. 老师专心观赏金鱼，在走到小男孩身边时没端稳，不小心打翻了鱼缸。
B. 老师故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服，化解了小男孩的尴尬。
C. 老师将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。
4. 读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？(2分)
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第3部分 表达与交流(30分)
十、综合性学习。(5分)
1. 周末，你和爸爸妈妈准备去七彩大峡谷游玩，下面是爸爸妈妈准备的部分物品，请你照样子将这些物品分类整理，方便使用。(填序号，3分)
①面包　②登山杖　③巧克力④雨衣 ⑤望远镜 ⑥防晒服⑦帽子 ⑧照相机 ⑨矿泉水
2. 到达景区后，你想了解一下景区的参观路线，该怎样向工作人员请教呢？
(2分)
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十一、习作展示。(25分)
题目：一次有趣的活动
提示：你平时参加过什么活动？你最喜欢哪一次的活动？回忆一下，把活动的过程和自己当时的心情写下来。
第八单元综合素质评价
一、
二、B
三、放弃　坚持　或者　危险　诚实
郊区　登山　热烈
四、示例：
五、瞪 睹 睁 夺 秒 蹦 跳 硝
1. 目字旁　眼睛　示例：眨　瞅
2. 目瞪口呆
3. 争分夺秒
六、1. 示例：因为赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，所以通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗。
2. 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”
3. 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
七、1.
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2. 爱人若爱其身　有礼者敬人　与人善言　暖于布帛
八、1. 选段写了列宁找不到灰雀很着急，并感觉到灰雀的失踪与男孩有关，于是用温和的语言感化他，使他愿意主动还灰雀自由的事。
2. 紧张、心虚　矛盾、害怕　决心改正错误
3. (1)√　(2)×　(3)√
九、1. C　A
2. 不知道怎么办才好，形容受窘或发急。文中指小男孩尿湿了裤子，慌乱不安，不知道怎么办才好
3. B
4. 示例：文中的老师是一个善解人意、关爱学生、尊重学生的人。
十、1. ③⑨　⑤⑧　⑥⑦
2. 示例：您好！我想咨询一下景区的参观路线，您可以给我简单介绍一下吗？
十一、例文略。