7B Unit 8 pets Grammar 2学案

横林初级中学2012-2013学年第二学期七年级英语学科导学案
7（下） Unit8 Grammar(2)导学案
班级 姓名
主备人： 莫舒棋 _审核人：_虞秋亚 编号 006 上课时间 2013.06
第一部分：明确目标 Aims
【学习目标Learning aims】
(1). 复习形容词的用法
(2). 学习并掌握不定代词的用法
【学习重点Important points】
学习并掌握不定代词的用法
【学习难点Difficult points】
1、掌握不定代词的用法
第二部分：前置学习 Preview
【自学内容】书上P98内容及P123感叹句语法内容
【前置作业】
通过预习，了解本课时的单词、短语、句型。
1. ________ vi.& vt. 同意；应允 2. __________ 准备好的
3. I did not see anybody/ anyone/ anything in the house. ______________________
4. There is nothing in the house. _________________________________________
5. Is everybody/ everyone/ here today ____________________________________
6. Everything is ready. _________________________________________________
自主探究，通过自学书上P98和P123了解复合不定代词的相关用法。
1. 定义：复合不定代词是由some-，any-，no-，every-加上-one，-body，-thing等所组成的不定代词。复合不定代词包括 ________, ________, _________, _______, ________, ________, _______,________, ________, ________, _________, __________ 等十二个。这些复合代词具有名词性质，在句中可用作____、_____或_____，但不能用作_____。
2. 复合不定代词的指代对象
（1）含-body和-one的复合代词只用来指人。如：
有人在隔壁房间哭。___________________________________________
（2）含-thing的复合不定代词只用来指事物。如：
你会去买东西吗？ _________________________________________
3. 复合不定代词的属格
（1）含-one和-body等指人的复合代词可有-’s属格形式。如：
这儿有人坐吗？Is this ______________ seat
（2）含-one和-body等指人的复合代词后跟else时，-’s属格应加在else之后。如：
那一定是别人的外衣。 That must be __________ ________ coat.
（3）含-thing等指事物的复合不定代词没有-‘s属格形式。
4. 复合不定代词的数
复合不定代词都具有_____的含义，因此通常被看成是第三人称单数。当它们充当句子的主语时，其后的谓语动词用单数形式。如：
今天，大家都到齐了吗？ ______ (be) everyone here today
世上无难事，只怕有心人。Nothing ___ (be)difficult if you put your heart into it.
5. 复合不定代词的替代问题
由于复合不定代词都具有单数的含义，所以在正规的英语中用来替代它们的代词也应该是单数形式。
(1)含-one和-body等指人的复合代词，其相应的人称代词和物主代词通常用he, him, his(不一定指男性)来代替。但在非正式文体中常用复数代词they, them, their. 如：
每个人都有他自己的说辞。Everyone has ________ own words.
人人都喜欢这一点，不是吗？ Everyone likes this, _____ ____ /_____ _____
(2)含-thing等指事物的复合不定代词，相应的人称代词就使用it，而不用they，如：
一切都准备好了，不是吗？ Everything is ready, _______ _____
6. 复合不定代词的定语
复合不定代词由形容词和不定式做定语修饰时，定语必须后置，即放在复合不定代词的后面。如： 这收音机没有毛病。There is _____________ ____________ with the radio.
你有什么事情要做吗？ Do you have ___________ __________
7. 含some-和any-的复合不定代词间的用法区别
由some-和any-所构成的复合不定代词（即something和anything；someone和anyone；somebody和anybody）之间的区别跟some和any的区别一样。
(1)something，someone，somebody通常用于肯定句中，而anything，anyone，anybody一般用于否定句，疑问句或条件状语从句中。如：
他发现了一些奇怪的事情。He found ___________ _________ .
你有话要说吗？Do you have ____________ to say ？
(2)在表示请求、邀请、提建议等带有委婉语气的疑问句，和希望得到对方肯定答复的疑问句，以及表示反问的问句中，也用something，someone，somebody等复合不定代词。如:要些吃的东西吗？Would you like ___________ _____ _______？
(3) 当anything表示“任何事（物），无论何事（物）”，anyone，anybody表示“无论谁，任何人”等意义时，它们也可以用于肯定句中。如：
什么都行。_________ is OK.
任何人都知道答案。__________ knows the answer.
8. 复合不定代词的否定
(1)“not every-”表示的是部分否定，意为“并非都，不都”。例如：
Not everything will go well. 并非一切都会那么顺利。
The teacher didn’t call everyone’s name. 老师并没有点所有人的名。
(2)“not any-”和no-均表示全否定。例如：
他听了听，但什么也没听到。
He listened, but heard nothing.= He listened, but _____ _____ _________.
你没给谁打过电话，是吗？You didn’t call anyone/anybody up, did you
= You called ________/_________ up, did you
9. 合与分的区别问题
(1)someone，anyone，everyone都只能指人，且不和介词of连用；some one，any one，every one则既可指人又可指物，可与介词of连用。例如：
任何人都要礼貌对待他们中的每一个人。Anyone should be polite to every one of them.
---你要那个玩具？---随便。---Which toy would you like ---Any one is OK.
(2)no one（=nobody）“没有人”，只用来指人，通常不和介词of连用；none“没有一个”，既可以用来指人也可用来指物。例如：
没有人能做得更好。__________ can do it better.
这些问题没有一个是容易的，我们中没有一个人能答出其中的一题。
_____ of these questions is easy, and _______of us can even answer any one of them.
回答who引导的特殊疑问句时用_______；回答how many引导的特殊疑问句时用_________。例如：
---谁迟到了？---谁也没有迟到。---_______________ ---_________.
---在这幅画里你能看到多少动物？ --- 一个也看不到。
______________________________ ______________.
注：nothing 与none都可指物，nothing 指“什么都没有”，none指“一个也没有”。nothing不能与of连用，none可与of连用。回答what引导的疑问句可用________; 回答how many/how much引导的疑问句可用_________。
如： --桌上有什么？--什么也没有。--_____________________ --__________________
-- 教室里有多少张桌子？-- 一张也没有。
-- _____________________________________________ -- ________________。
【个人提问】将学习中存在的困惑写在空白处：
第三部分：合作探究 Group work
【问题讨论】 讨论并总结复合不定代词的用法及使用过程的注意点。
第四部分：展示提升Presentation
1、独立完成P98练习，小组展示答案。
2、小组再次归纳总结复合不定代词的用法及注意点。
第五部分：反思检测 Feedback
【反思感悟】
【检测练习】
【教学后记】
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