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2022-2023学年八年级上学期新生入学测试卷（一）
（总分：100分，考试时间：120分钟）
一、选择题（12分）
1．【词海遨游】下列词语字音和字形，完全正确的一项是（ ）（3分）
【姓 氏】①岑参（cén） ②宗璞（pú） ③茨威格（cì）
【易写错】④告罄（qìng） ⑤修茸（qì） ⑥商酌（zhuó）
【易读错】⑦粗拙（zhuó） ⑧俯瞰（kàn） ⑨炽热（chì）
【成 语】⑩千钧重负 以身作则 天崖海角
A．①⑤⑨ B．③④⑦⑩
C．②④⑧ D．②⑥⑨
2．【成语世界】下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．前不久发射成功的中继星“鹊桥”，名称来源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
B．新冠疫情爆发以来，外部势力就病毒溯源问题殚精竭虑抹黑中国，其阴谋注定失败。
C．清晨，池塘里的鱼儿纷纷跃出水面，吮吸着大自然的仙露琼浆。
D．开学报到当天，五十位同学不期而至，教室顿时沸腾了。
3．【语病诊所】下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
B．在与犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，满身遍体鳞伤。
C．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。
D．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①由于用来运送乘客和运输货物的空间状若密封的胶囊，因此也被形象地称为“胶囊列车”。
②在此基础上，“特斯拉之父”埃隆·马斯克于2013年提出了“超级环”的设想，即超级高铁的雏形。
③这一概念最初于1997年由美国机械工程师奥斯特提出，并获得技术专利。
④超级高铁的学名叫超音速空气动力火车。
⑤它实际上是一种超导磁悬浮列车，是一种在近乎真空管运输系统中超高速运行的特殊交通工具。
A．④③②⑤① B．⑤①②④③ C．⑤①②③④ D．④⑤②③①
5．【文化长廊】下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．清代学者纪昀的《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼怪谈,奇闻逸事，其中有不少都包含着作者的 “寄托和感慨”。
B．铭，是占代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。《陋室铭》则通过对“陋室不陋”的描述，表达了作者高洁傲岸的情操与安贫乐道的志趣。
C．我国传统的二十四节气命名，与这个节气的特点有较为密切的联系。例如：“立春”表示春天开始；“雨水”表示该段时间降雨较多，“处暑”表示正处在炎热时节。
D．文言文中有很多表示年龄的词语，“始龀”“豆蔻”“束发”“加冠”“而立”“不惑”六个词语是按所表示的年龄由小到大排列的。
6．下列关于名著说法错误的选项是（ ）（3分）
A．《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。“官逼民反”是这一小说的鲜明主题。
B．欧·亨利被全世界读者公认为二十世纪初最好的短篇小说家，他的代表作有《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《最后一片叶子》等。
C．路遥的《平凡的世界》以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景,以孙少安和孙少平两兄弟为中心，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路
D．《解忧杂货店》是日本作家村上春树的长篇小说，该书讲述了在僻静街道旁的一家杂货店，只要写下烦恼投进店前门卷帘门的投信口，第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答。”
二、综合性学习（10分）
7．【实践园地】
东京奥运会结束了，我国运动健儿们带着38枚金牌、32枚银牌、18枚铜牌顺利归国，为此次的东京之行画上了一个圆满句号。奥运会虽己落下帷幕，但每位运动健儿奋力拼搏的画面将永远定格在2021年的夏天，中国奥运之精神将继续激励每一个力敢迫梦的国人。八年级某班开展“走进奥运”的综合性学习活动，邀请你参加。
(1)奥运会结束后，同学们计划编辑一期新闻小报。请你仿照示例再设计—个栏目，并概括栏目内容。（2分）
栏目名 报道内容
风云人物 介绍奥运冠军的事迹，回顾其夺金历程
勇攀高峰 介绍各个国家的奖牌获得情况及排名顺序
(2)场上，奥运健儿争金夺银；场下，奥运海报同样精彩纷呈。值得一提的是，今年中国队夺金海报上的文案，构思巧妙，意蕴丰富，成为了一道亮丽的风景线。请你从下列选项中选出你最喜欢的一则海报文案，并说说喜欢的理由。（4分）
A．“倩”呼万唤始出来。——女子十米气步枪杨倩为中国夺得首金
B．轻而易举世无双。——男子73公斤级举重石智勇夺金
C．一棹逍遥天地中，浮沉烟浪自从容。——女子四人双桨赛陈云霞、张灵、吕扬、崔晓桐夺金
(3)7月26日，东京奥运会乒乓球混双决赛，许昕/刘诗雯3-4不敌水谷隼/伊藤美诚，获得银牌。这场失利也在网上引起了热议，网友A发帖称：“这是一场耻辱性比赛，他们丢失了国乒的光荣传统，应该向全国人民道歉。”赛后，刘诗雯在现场几度落泪，哭着说：“我们已经拼尽了全力，我自己还好，就是感觉对不起大家。”你如何看待这名网友的发言，请拟写一段评论回复他。（4分）
三、句子默写（12分）
8．【诗韵流芳】请根据不同角度梳理古诗词名句。
角度 古诗文名句
直抒胸臆 斯是陋室，①________________。（刘禹锡《陋室铭》）予独爱莲之②_____________，________________。（周敦颐《爱莲说》）此夜曲中闻折柳，③________________。（李白《春夜洛城闻笛》
借景抒情 落红不是无情物，④________________。（龚自珍《己亥杂诗》）⑤________________, 一览众山小。（杜甫《望岳》）独坐幽篁里，⑥________________（王维《竹里馆》）⑦________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春二首·其一》〉
寓理于事 诗人往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，如王安石在《登飞来峰》里，借“⑧_____________，________________”表明只有站得高，才能看得远的哲理思考；而陆游在《游山西村》里，用“⑨_____________，________________”表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界的思考。
四、诗歌鉴赏（6分）
新凉
徐玑①
水满田畴②稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐巩：南宋温州诗人，“永嘉四灵”之一。 ②田畴：田野，田地。
9．下面的理解或赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗歌前两句写初秋之景，水灌满了稻田，稻叶整整齐齐；清晨，大地笼罩着霭霭轻烟，日光穿透了林木。这一幅初秋清晨图，使人仿佛置身其中，呼吸着浓重的乡村气息。
B．前两句是正面描写，兼有映衬的手法。写水，写田畴上稻子的叶子，写透过树丛的日光这一切无不透露出无限的凉意。
C．凉是一种内心感受，不便直接表现，故作者借“物”来表现出“凉”的心境。本诗中作者勾勒出几幅田间画面，构成了一幅清新、明快的田园山水图。
D．写景诗贵在景中含情。这首诗前两句着力写景，后两句寄情于景，极具感染力，诗中虽未写人，但读后觉得人无处不在。
10．三、四句运用了什么修辞手法来表现“新凉”？在表达上有什么妙处？ （4分）
五、课外阅读（11分）
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
中嘉祐二年进士第。出通判越州，岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮使随秋赋以偿农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚②，无不如志。巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。自是外户不闭。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》卷三—九）
【注】①常平：官仓名。②椎剽夺囚；指杀人劫财，劫夺囚徒。
11．对文中加点字的解读，不正确的一项是（ ）（3分）
A．结合上下文看，“欧阳修见其文，奇之。”的“奇”意思是“对……感到惊奇”。
B．“讽”在文言文中的意思有“传诵”“讽刺”“劝告”“婉言指责”等，“讽富人自实粟”中“讽”的意思是“规劝、劝吿”。
C．“而”在文中有两处加点，其意义不同。其中“生而机敏”的“而”表顺承；“不出田里，而食有余”的“而”表转折。
D．“得”在文言文中释义很多，翻译时应结合上下文语境。文中“民得从便受粟”的“得”意思是“得以，能够”；“每发辄得盗”的“得”意思是“得罪”。
12．为文中划线句子断句正确的一项是（ )（3分）
A．又贷之/种粮使随秋赋/以偿农事不乏。
B．又贷之/种粮使随秋赋以偿农事/不乏。
C．又贷之种粮/使随秋赋以偿/农事不乏。
D．又贷之种粮/使随秋赋/以偿农事不乏。
13．将下列句子翻译成现代汉语。（3分）
年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
14．本文详写了曾巩的哪几件事？从中可以看出曾巩是一个怎样的人？（4分）
六、现代文阅读（16分）
心远地自偏
①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞，一副结实的肩膀，一双粗糙的大手，就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬！《陶渊明集》？你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字，个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！原来他读书不是在扮酷呀！原来我完全想错了呀！
⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你！”
⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
（摘自《意林》总第52卷,有删改）
15．细读文章，填写下表。（4分）
菜农的相关情节 “我”的心理
① 疑惑讽刺
广场写字 ②
③ ④
16．请从人物描写的角度，分析第②段画线句子有何作用？ （4分）
他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。
17．下列对文章有关内容和手法的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．菜农是一个憨厚朴实、热爱读书、热爱生活、勇敢坚定、内心宁静恬淡的人。
B．第⑥段加点的词语“嗖嗖”是拟声词，生动形象地写出了菜农写字时挥洒自如的样子，表现了他书法技艺的娴熟。
C．第⑧段写商贩们在没有生意时的无所事事，可以从侧面衬托出菜农读书的专注和他内心的宁静。
D．标题“心远地自偏”既是文章的线索，又揭示了文章的主旨，即要像菜农那样在世俗的喧闹中保持内心的宁静，抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情，而且新颖独特，富有诗意，能激发读者阅读兴趣。
18．请结合文章和链接材料，谈谈今天我们学习经典古诗文的意义。（6分）
【链接材料】
《中国诗词大会》第三季总决赛，“外卖小哥”雷海为战胜北大才子彭敏，获得了冠军。赛前，雷海为这样介绍自己：“我现在是一个外卖小哥。在送餐的途中或者间歇的时候，我都会刻意去背诵以前背会过的诗词，一来是为了巩固记忆，二来也是为了让工作显得不枯燥、不乏味。”主持人董卿这样评价他：“我觉得你所有在日晒雨淋，在所有风吹雨打中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”
七、名著阅读（14分）
19．初2020级1班在暑假开展了《水浒传》读书交流会，共享阅读体验和探究成果，请你协助他们完成以下任务。
(1)绘制水浒人物绅号分析思维导图（4分）
(2)赏析精彩文段 （4分）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏往胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄，你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭不如及早撇开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
上面的文段出自《水浒传》中①______这一情节，文段中对鲁达主要进行了②______描写和③____描写，塑造了鲁达④_______的好汉形象。
(3)梁山好汉的结局可以用一个“悲”字来概括，或悲惨，或悲凉，或悲壮。梁山泊的悲剧结局是否可以避免呢？请你谈谈自己的看法。（6分）
八、语言表达（10分）
20．阅读下面文字，按要求完成微写作。
火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，尤其是青年人，上车后立即拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，眼睛都盯着屏幕……
请根据上述材料，写一段文字描述火车、地铁或公交车上的这种场景。
要求：1．采用点面结合的写法；2．想象合理，条理清晰；3．不超过200字。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2022-2023学年八年级上学期新生入学测试卷（一）
（总分：100分，考试时间：120分钟）
一、选择题（12分）
1．【词海遨游】下列词语字音和字形，完全正确的一项是（ ）（3分）
【姓 氏】①岑参（cén） ②宗璞（pú） ③茨威格（cì）
【易写错】④告罄（qìng） ⑤修茸（qì） ⑥商酌（zhuó）
【易读错】⑦粗拙（zhuó） ⑧俯瞰（kàn） ⑨炽热（chì）
【成 语】⑩千钧重负 以身作则 天崖海角
A．①⑤⑨ B．③④⑦⑩
C．②④⑧ D．②⑥⑨
【答案】D
【解析】
有错的有：③茨威格（cì）——cí；⑤修茸——修葺；⑦粗拙（zhuó）——zhuō； 天崖海角——天涯海角。
故选D。
2．【成语世界】下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．前不久发射成功的中继星“鹊桥”，名称来源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
B．新冠疫情爆发以来，外部势力就病毒溯源问题殚精竭虑抹黑中国，其阴谋注定失败。
C．清晨，池塘里的鱼儿纷纷跃出水面，吮吸着大自然的仙露琼浆。
D．开学报到当天，五十位同学不期而至，教室顿时沸腾了。
【答案】A
【解析】
A. 家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。符合语境，使用正确；
B. 殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。色彩不当，不能用来形容用心不良的“外部势力”，使用有误；
C. 仙露琼浆：比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。根据语意判断，此处鱼儿吮吸的应是露珠，不合语境，使用有误；
D. 不期而至：事先没有约定而意外到来。报到必定有约定的期限，不合语境，使用有误；
故选A。
3．【语病诊所】下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
B．在与犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，满身遍体鳞伤。
C．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。
D．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
【答案】D
【解析】
A.语序不当，应该是“发现、干预和制止”；
B.语义重复，“遍体鳞伤”的意思是全身都是伤，这个词有“满身”的意思，故“遍体”和“满身”重复；
C.成分残缺，缺少主语，去掉“在……中”；
故选D。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①由于用来运送乘客和运输货物的空间状若密封的胶囊，因此也被形象地称为“胶囊列车”。
②在此基础上，“特斯拉之父”埃隆·马斯克于2013年提出了“超级环”的设想，即超级高铁的雏形。
③这一概念最初于1997年由美国机械工程师奥斯特提出，并获得技术专利。
④超级高铁的学名叫超音速空气动力火车。
⑤它实际上是一种超导磁悬浮列车，是一种在近乎真空管运输系统中超高速运行的特殊交通工具。
A．④③②⑤① B．⑤①②④③ C．⑤①②③④ D．④⑤②③①
【答案】A
【解析】
此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：①寻头断尾，确定首尾句。②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。③把握关联词的搭配④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。通读几个句子，首先确定首句应为④，指出了本段的说明对象“超级高铁”，接下来按照时间顺序介绍了“超级高铁”的形成过程，即③②，接着第⑤句介绍“超级高铁”的原理，最后是①。所以排序为：④③②⑤①。故选A。
5．【文化长廊】下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．清代学者纪昀的《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼怪谈,奇闻逸事，其中有不少都包含着作者的 “寄托和感慨”。
B．铭，是占代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。《陋室铭》则通过对“陋室不陋”的描述，表达了作者高洁傲岸的情操与安贫乐道的志趣。
C．我国传统的二十四节气命名，与这个节气的特点有较为密切的联系。例如：“立春”表示春天开始；“雨水”表示该段时间降雨较多，“处暑”表示正处在炎热时节。
D．文言文中有很多表示年龄的词语，“始龀”“豆蔻”“束发”“加冠”“而立”“不惑”六个词语是按所表示的年龄由小到大排列的。
【答案】C
【解析】
C.有误，处暑，即为“出暑”，是炎热离开的意思。故选C。
6．下列关于名著说法错误的选项是（ ）（3分）
A．《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。“官逼民反”是这一小说的鲜明主题。
B．欧·亨利被全世界读者公认为二十世纪初最好的短篇小说家，他的代表作有《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《最后一片叶子》等。
C．路遥的《平凡的世界》以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景,以孙少安和孙少平两兄弟为中心，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路
D．《解忧杂货店》是日本作家村上春树的长篇小说，该书讲述了在僻静街道旁的一家杂货店，只要写下烦恼投进店前门卷帘门的投信口，第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答。”
【答案】D
【解析】
D.《解忧杂货店》是日本作家东野圭吾写作的长篇小说。故选D。
二、综合性学习（10分）
7．【实践园地】
东京奥运会结束了，我国运动健儿们带着38枚金牌、32枚银牌、18枚铜牌顺利归国，为此次的东京之行画上了一个圆满句号。奥运会虽己落下帷幕，但每位运动健儿奋力拼搏的画面将永远定格在2021年的夏天，中国奥运之精神将继续激励每一个力敢迫梦的国人。八年级某班开展“走进奥运”的综合性学习活动，邀请你参加。
(1)奥运会结束后，同学们计划编辑一期新闻小报。请你仿照示例再设计—个栏目，并概括栏目内容。（2分）
栏目名 报道内容
风云人物 介绍奥运冠军的事迹，回顾其夺金历程
勇攀高峰 介绍各个国家的奖牌获得情况及排名顺序
(2)场上，奥运健儿争金夺银；场下，奥运海报同样精彩纷呈。值得一提的是，今年中国队夺金海报上的文案，构思巧妙，意蕴丰富，成为了一道亮丽的风景线。请你从下列选项中选出你最喜欢的一则海报文案，并说说喜欢的理由。（4分）
A．“倩”呼万唤始出来。——女子十米气步枪杨倩为中国夺得首金
B．轻而易举世无双。——男子73公斤级举重石智勇夺金
C．一棹逍遥天地中，浮沉烟浪自从容。——女子四人双桨赛陈云霞、张灵、吕扬、崔晓桐夺金
(3)7月26日，东京奥运会乒乓球混双决赛，许昕/刘诗雯3-4不敌水谷隼/伊藤美诚，获得银牌。这场失利也在网上引起了热议，网友A发帖称：“这是一场耻辱性比赛，他们丢失了国乒的光荣传统，应该向全国人民道歉。”赛后，刘诗雯在现场几度落泪，哭着说：“我们已经拼尽了全力，我自己还好，就是感觉对不起大家。”你如何看待这名网友的发言，请拟写一段评论回复他。（4分）
【答案】(1)师出有名 介绍奥运健儿们的教练，感恩他们的辛苦付出
(2)示例：我喜欢A。海报文案中“‘倩’呼万唤”取杨倩名字的谐音，体现了杨倩经过激烈角逐，乘风破浪，终在奥运赛场上勇夺首金。
(3)示例：这位网友，你的看法我不认同，每一个人都会有失利的时候，更何况是在如此盛大的比赛上，人难免会紧张，况且，我们都可以看见刘诗雯已经拼尽全力，我们应该为她感到骄傲，而不是因为这一次失败就去否定她所有的成功。
【解析】
(1)本题考查栏目的设计与名称的拟写能力。栏目的设计要以“奥运会”为主，并且要把栏目内容概括出来，根据表格里已经给出的示例，栏目一是讲述奥运冠军，栏目二讲述国家奖牌榜，栏目三可以写奥运健儿们身后的教练们，是他们的付出，与奥运健儿们共同努力，才有奥运健儿们竞赛场上的风姿。
(2)本题考查海报文案内容理解。题目要求在三则海报中选择一则，说明喜欢的理由。海报文案“构思巧妙，意蕴丰富”，所以在分析理由时需要分析其中的寓意。
示例：我最喜欢B。“轻而易举”形容事情做成容易，毫不费力，“世无双”是举世无双，独一无二。“轻而易举世无双”用来形容举重冠军石智勇，体现了石智勇的力大无穷，在奥运赛场上无惧73公斤的杠铃，打破世界纪录，举世无双。
(3)本题考查口语交际能力，题干问的是如何看待网友的发言，并回复，所以在作答时要明确自己的看法，是认同还是不认同，并且要把自己的看法表达清楚。回答时要有理有据，以理服人。
示例：这位网友，我不认同你的看法，每个人一辈子都不可能一帆风顺，总会经历风雨，关键是看自己是否拼尽了全力，是否无愧于心。在全球瞩目的奥运赛场上，需要考虑的因素太多了，我们作为观众都看得出，刘诗雯已经拼尽全力去面对比赛了，她做到了无愧于心，我们中国人作为她的有力后盾，应该多予以鼓励，不能因为一次的失利就否定她过去所做的所有努力，也不能否定她是一个优秀的运动员，而且国乓的光荣传统并非是仅靠成绩定位的，更多的是看团队协作、队员努力付出、队员互助等，所有我们应该为所有奥运健儿而骄傲自豪。
三、句子默写（12分）
8．【诗韵流芳】请根据不同角度梳理古诗词名句。
角度 古诗文名句
直抒胸臆 斯是陋室，①________________。（刘禹锡《陋室铭》）予独爱莲之②_____________，________________。（周敦颐《爱莲说》）此夜曲中闻折柳，③________________。（李白《春夜洛城闻笛》
借景抒情 落红不是无情物，④________________。（龚自珍《己亥杂诗》）⑤________________, 一览众山小。（杜甫《望岳》）独坐幽篁里，⑥________________（王维《竹里馆》）⑦________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春二首·其一》〉
寓理于事 诗人往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，如王安石在《登飞来峰》里，借“⑧_____________，________________”表明只有站得高，才能看得远的哲理思考；而陆游在《游山西村》里，用“⑨_____________，________________”表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界的思考。
【答案】 惟吾德馨 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 何人不起故园情 化作春泥更护花 会当凌绝顶 弹琴复长啸 杨花榆荚无才思 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：馨、淤泥、濯清涟、化作、凌绝顶、长啸、榆荚、不畏、自缘。
四、诗歌鉴赏（6分）
新凉
徐玑①
水满田畴②稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐巩：南宋温州诗人，“永嘉四灵”之一。 ②田畴：田野，田地。
9．下面的理解或赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗歌前两句写初秋之景，水灌满了稻田，稻叶整整齐齐；清晨，大地笼罩着霭霭轻烟，日光穿透了林木。这一幅初秋清晨图，使人仿佛置身其中，呼吸着浓重的乡村气息。
B．前两句是正面描写，兼有映衬的手法。写水，写田畴上稻子的叶子，写透过树丛的日光这一切无不透露出无限的凉意。
C．凉是一种内心感受，不便直接表现，故作者借“物”来表现出“凉”的心境。本诗中作者勾勒出几幅田间画面，构成了一幅清新、明快的田园山水图。
D．写景诗贵在景中含情。这首诗前两句着力写景，后两句寄情于景，极具感染力，诗中虽未写人，但读后觉得人无处不在。
10．三、四句运用了什么修辞手法来表现“新凉”？在表达上有什么妙处？ （4分）
【答案】9．B
10．运用拟人的手法，写黄莺在这刚刚凉爽下来的青山之中欢快地鸣唱着。这样写，不仅写出了大自然中的勃勃生机，更写出了诗人借黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。
【解析】
9．B．“前两句是正面描写，兼有映衬的手法”有误，前两句皆为映衬，即侧面描写。前两句描写了两幅图画。第一幅是稻田，从它灌满了水和长得绿油油、齐整整的稻叶中透出凉意；第二幅是树丛，“晓”字自含凉意，低压的雾气也自含凉意，“日”本有热意，因其初升，故也“沧沧凉凉”，何况其穿树而来。因此这两句是用侧面描写的手法来表现“凉”。故选B。
10．本题考查鉴赏诗歌修辞手法及其效果。“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”，这里仍不直接写“凉”，而是忽然从翩飞的黄莺上发出奇想：那黄莺是不是因为新凉而高兴，所以飞到了青山影里，欢快地啼鸣。“黄莺也爱新凉好”运用拟人手法，表现黄莺因新凉而产生无限喜悦，因而在青山中欢快歌唱。黄莺的喜悦其实是诗人的喜悦，是诗人因为新凉而感到高兴和惬意，诗人把自己对新凉的感受移到黄莺身上，使新凉的境地更加深化，融合进一切生物中去，诗便由景而生情，透出了无边的灵气来，同时诗句借助黄莺的啼唱和青山的背景，写出了大自然的无限生机。
五、课外阅读（11分）
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
中嘉祐二年进士第。出通判越州，岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮使随秋赋以偿农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚②，无不如志。巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。自是外户不闭。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》卷三—九）
【注】①常平：官仓名。②椎剽夺囚；指杀人劫财，劫夺囚徒。
11．对文中加点字的解读，不正确的一项是（ ）（3分）
A．结合上下文看，“欧阳修见其文，奇之。”的“奇”意思是“对……感到惊奇”。
B．“讽”在文言文中的意思有“传诵”“讽刺”“劝告”“婉言指责”等，“讽富人自实粟”中“讽”的意思是“规劝、劝吿”。
C．“而”在文中有两处加点，其意义不同。其中“生而机敏”的“而”表顺承；“不出田里，而食有余”的“而”表转折。
D．“得”在文言文中释义很多，翻译时应结合上下文语境。文中“民得从便受粟”的“得”意思是“得以，能够”；“每发辄得盗”的“得”意思是“得罪”。
12．为文中划线句子断句正确的一项是（ )（3分）
A．又贷之/种粮使随秋赋/以偿农事不乏。
B．又贷之/种粮使随秋赋以偿农事/不乏。
C．又贷之种粮/使随秋赋以偿/农事不乏。
D．又贷之种粮/使随秋赋/以偿农事不乏。
13．将下列句子翻译成现代汉语。（3分）
年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
14．本文详写了曾巩的哪几件事？从中可以看出曾巩是一个怎样的人？（4分）
【答案】11．D
12．C
13．曾巩十二岁的时候，尝试写《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。
14．①劝说富人出售粮食，让百姓度过饥年；②整治治安，打击豪强奸盗；③奉养继母，抚恤弟妹。曾巩是一个关爱百姓、孝顺、治理政务能力强的人。
【解析】
11．本题考查文言字词的含义。应先理解词语所在句子的含义，然后结合语境来推断词语意思。
A.“欧阳修见其文，奇之”翻译为：欧阳修看到他的文章，认为很惊奇。奇：对……感到惊奇；
B.“讽富人自实粟”翻译为：劝说富人自行按实情报告粮食数目。讽：规劝、劝吿；
C.“生而机敏”翻译为：从小就机智敏锐，“而”用在“生”后面表示顺承。“不出田里，而食有余”翻译为：不出家乡，但是粮食有余，“而”在此处表示转折；
D.“民得从便受粟”翻译为：百姓得以方便地买到粮食，得：得以，能够。“每发辄得盗”翻译为：每次行动都能将盗贼擒获，得：捕获。
故选D。
12．本题考查划分文言句子停顿的能力。可以从翻译、句子结构方面来划分。本句话翻译为：又借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，农事没有耽误。从句子结构来看，“又贷之种粮”满足主谓宾结构（省略主语曾巩），成分完整，此处应划分停顿；“以”此处表示目的关系，连接“偿”，表示随秋季的赋税一起偿还，此处应停顿；“农事不乏”主谓结构，表意完整，故应划分停顿为：又贷之种粮/使随秋赋以偿/农事不乏。故选C。
13．本题考查文言句子的翻译能力。可直译为：曾巩十二岁的时候，尝试写《六论》，提笔直接写成，文辞很有气魄。注意重点字词的翻译，援：提；而：表顺承；辞：文辞；伟：雄伟，有气魄。
14．本题考查文章信息筛选和人物形象分析。
根据第②段“谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民”可知，曾巩劝说富人售卖粮食，使百姓不离开家乡就可以获得粮食，可以看出曾巩关爱百姓，重视民生；
根据第③段“巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗”，以及“巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境”可知，曾巩善用技巧打击盗贼，让百姓生活安宁，可以看出其治理政务能力强，心系百姓；
根据第④段“巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力”可知，曾巩孝顺继母，关心照顾弟妹，为家人尽心尽力，可以看出曾巩为人孝顺，关爱亲人。据此回答即可。
【点睛】
参考译文
曾巩，字子固，建昌郡南丰县人。他从小就机智敏锐，数百字文章他能脱口成诵。十二岁时，尝试写《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。刚到二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。
考中嘉祐二年进士。出京担任越州通判，当年收成不好，曾巩估计常平仓的粮食不够来救济百姓，而分处四方的百姓，又不能都到城邑求得救济。于是他告诉下属各县，劝说富人自行按实情报告粮食数目，共有十五万石，让他们按着比常平仓稍高一些的粮价卖给贫民。百姓得以方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。
任齐州知州，他治理政务以痛恨邪恶、严打盗贼为根本。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩调配了31个人，让百姓组成保伍，让他们查看、侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次出动都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，他到官府自首。曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，给他配备了车马和随从，载着赏给他的钱财，让他四处夸耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。
曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。
六、现代文阅读（16分）
心远地自偏
①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞，一副结实的肩膀，一双粗糙的大手，就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬！《陶渊明集》？你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字，个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！原来他读书不是在扮酷呀！原来我完全想错了呀！
⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你！”
⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
（摘自《意林》总第52卷,有删改）
15．细读文章，填写下表。（4分）
菜农的相关情节 “我”的心理
① 疑惑讽刺
广场写字 ②
③ ④
16．请从人物描写的角度，分析第②段画线句子有何作用？ （4分）
他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。
17．下列对文章有关内容和手法的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．菜农是一个憨厚朴实、热爱读书、热爱生活、勇敢坚定、内心宁静恬淡的人。
B．第⑥段加点的词语“嗖嗖”是拟声词，生动形象地写出了菜农写字时挥洒自如的样子，表现了他书法技艺的娴熟。
C．第⑧段写商贩们在没有生意时的无所事事，可以从侧面衬托出菜农读书的专注和他内心的宁静。
D．标题“心远地自偏”既是文章的线索，又揭示了文章的主旨，即要像菜农那样在世俗的喧闹中保持内心的宁静，抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情，而且新颖独特，富有诗意，能激发读者阅读兴趣。
18．请结合文章和链接材料，谈谈今天我们学习经典古诗文的意义。（6分）
【链接材料】
《中国诗词大会》第三季总决赛，“外卖小哥”雷海为战胜北大才子彭敏，获得了冠军。赛前，雷海为这样介绍自己：“我现在是一个外卖小哥。在送餐的途中或者间歇的时候，我都会刻意去背诵以前背会过的诗词，一来是为了巩固记忆，二来也是为了让工作显得不枯燥、不乏味。”主持人董卿这样评价他：“我觉得你所有在日晒雨淋，在所有风吹雨打中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”
【答案】15．①“我”看见菜农在菜市场看书
②好奇、吃惊
③“我”回家找到珍藏拓本
④歉意、敬意
16．运用神态描写，写出菜农在菜市场读书时的专心致志，表现了对知识的渴求与内心的宁静。
17．A
18．学习经典古诗文可以陶冶情操，让工作不枯燥。
【解析】
15．本题考查情节的梳理。
根据题干提示“疑惑讽刺”找到第②③段“我俯身看了看书名：嗬！《陶渊明集》？你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？”“一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上‘虚伪’的标签”联系上文第①段“而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书”概括情节为：“我”看见菜农在菜市场看书；
根据题干提示“广场写字”找到第⑥段“我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍”“只见‘结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏’几行大字，个个遒劲有力，恢宏大气”可知“我”的心理是：好奇；
根据第⑦段“回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意”可概括情节为：“我”回家找到珍藏拓本，“我”内心充满歉意与敬意。
16．本题考查对描写手法及其作用的分析。
人物描写方法有：外貌、神态、动作、语言、心理。还有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物的性格（情感、心理）特征，或是衬托其特点，表达作者感情。
描写方法：根据“专注地盯、双唇翕动”可知是对菜农的神态描写；内容：根据本句“盯着膝上的书、似在默诵”联系前文第①段“埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书”可知写出了菜农在嘈杂的菜市场全神贯注读书的情态；人物形象：根据“有如圣徒阅读《圣经》”表现了菜农对读书的渴求、虔诚，内心平静；作用：联系下文第③⑥段“一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上‘虚伪’的标签”“我这才明白，原来他在练字呀！原来他读书不是在扮酷呀！原来我完全想错了呀！”可知：画线句为下文“我”对菜农的讽刺及解开疑团做铺垫，激发读者阅读兴趣。
17．本题考查文章内容理解。
A．第②段“他一张黝黑的面庞，一副结实的肩膀，一双粗糙的大手，就知道他是地地道道的农民”通过外貌描写凸显出菜农的憨厚朴实；
根据第①⑧段“而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客”“他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静”可知，菜农在闹市中静心读书，体现了菜农热爱读书，内心宁静恬淡；
第⑨段“他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢”描写菜农屋内简洁的摆设，到处是书法作品，表现菜农对生活的热爱；而“勇敢坚定”这一特点则没有体现；
故选A。
18．本题考查拓展延伸。
根据第①⑨⑩段“一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书”“他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活”“只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：‘此中有真意，欲辨已忘言。’”“古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他‘心远地自偏’的定力”可知：学习经典古诗文可以滋养性情，守住内心的清静，丰富精神世界；
根据【链接材料】“在送餐的途中或者间歇的时候，我都会刻意去背诵以前背会过的诗词，一来是为了巩固记忆，二来也是为了让工作显得不枯燥、不乏味”“你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩”可知：学习经典古诗文可以巩固记忆，充实生活，让自己绽放光彩。
七、名著阅读（14分）
19．初2020级1班在暑假开展了《水浒传》读书交流会，共享阅读体验和探究成果，请你协助他们完成以下任务。
(1)绘制水浒人物绅号分析思维导图（4分）
(2)赏析精彩文段 （4分）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏往胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄，你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭不如及早撇开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
上面的文段出自《水浒传》中①______这一情节，文段中对鲁达主要进行了②______描写和③____描写，塑造了鲁达④_______的好汉形象。
(3)梁山好汉的结局可以用一个“悲”字来概括，或悲惨，或悲凉，或悲壮。梁山泊的悲剧结局是否可以避免呢？请你谈谈自己的看法。（6分）
【答案】(1)①外貌②青面兽③足智多谋④宋江
(2) 鲁提辖拳打镇关西 动作 语言 性格直爽、嫉恶如仇，为伸张正义而敢作敢为
(3)梁山好汉的不幸结局是无法避免的。梁山好汉的不幸结局是宋江招安路线带来的必然结果；逃犯、强盗、土即注定是条不归路。梁山泊悲剧，并非宋江之过。梁山泊悲剧，这也是社会的悲剧。当时社会宣扬“三纲”，即“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”，宋江便是这种封建思想的产物，最终为维护“兄弟们的名声”将苦心经营的水泊梁山交给朝廷，这便是他招安的源头之由，这也预示着起义的不战而败。
【解析】
(1)本题考查名著阅读的人物形象分析。解答此题需要熟读名著内容。
根据“身上有九条刺青龙纹”“胡须及胸”“脸上长了一块青色胎记”可知，这些都是描写外貌特征，故①填外貌；根据“杨志”“脸上长了一块青色胎记”可知，考的是杨志的人物形象分析，杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙，因脸上生有一大块青记，人称青面兽，故②填青面兽；根据“吴用”“智多星”可知，考的是吴用的人物形象分析，吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，通晓文韬武略，足智多谋，绰号智多星，故③填足智多谋；根据“及时雨”“仗义疏财”可知，说的是宋江，宋江，字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎，一百零八将之一，排第一位，他疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友。
(2)本题考查名著阅读的内容理解。根据选段“鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上”“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边”“提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂”“又只一拳，太阳上正着”等语句可知，用了动作描写；根据“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”“直娘贼！还敢应口”“咄，你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你”“你这厮诈死，洒家再打”“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭不如及早撇开”等语句可知，还运用了较多的语言描写；从这些语言描写和动作描写中，可以看出鲁提辖为人爽直粗犷，爱憎分明,见义勇为。
(3)本题考查名著阅读拓展探究。题目问的是“梁山泊的悲剧结局是否可以避免”，所以在作答时要明确看法，并且阐明理由。
示例：不能避免。因为他们是农民，都没有革命经验，没有革命纲领，革命的目的也不明确，靠农民自己的力量是无法推翻封建势力，无法取得革命的成功。而且其中出现了“替天行道”的口号。“替天行道”固然有其反抗的意义，但是由于遵奉天命，这就不能突破君主观念，因为在封建社会里，正是统治阶级借天命来欺骗人民，所谓“奉天承运”、“天命所归”，历来帝王正是借天命来统治万民的。“替天行道”的意义，说的是朝廷无道时，由这些好汉来“替天行道”，而朝廷昏暗的原因，则是“奸臣蒙蔽了圣聪”，因而他们造反便是只反贪官，不反皇帝，所以最终又不得不归服天子脚下，而“替天行道”的大旗，也终于换成“顺天”、“保国”了。所以这样的悲剧结局无法避免。
八、语言表达（10分）
20．阅读下面文字，按要求完成微写作。
火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，尤其是青年人，上车后立即拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，眼睛都盯着屏幕……
请根据上述材料，写一段文字描述火车、地铁或公交车上的这种场景。
要求：1．采用点面结合的写法；2．想象合理，条理清晰；3．不超过200字。
【答案】示例：地铁进站了，屏蔽门在我面前徐徐打开, 没有任何意外，映入眼帘的是满满一车 厢低着脑袋的人，每个人的眼睛都直勾勾地盯着闪亮的手机屏幕。“不好意思，请让一让。”站在车门口的小伙不情愿地按下暂停键，往车厢深处走了两步，好像对我打断他的手机游戏不满。放眼四周，只见人们都沉迷于手中的“小小世界”，或浏览新闻，或看影视剧，或刷微博微信。有人正发手机语音，有人不时扑哧一乐，有人在屏幕上舞动着手指……我到站了，车厢中的“低头族”们还沉浸在手机带来的欢娱中，地铁门即将关闭的一刹，一个低头族才抓着手机夺门而出……
【解析】
本题考查情景微写作。
本题要求描述青年人上车后都低着头看手机的场景，注意表现手法的运用及立意：①点面结合，写一位或多位，到一群一类人的描写；②特定环境，火车、地铁、公交车内属于特定的氛围，而“低头族”则展现了，在封闭环境中，人们的冷漠、凝滞；③顺序合理，以时间或空间顺序进行材料的安排；④表达方式，多种方式综合运用，突出描写；⑤立意重点：要表达对“车厢内青年人都低头看手机”场景的感受，“低头族”了车内外风景、人际交流、现实生活、世态风情、独立思考……突出自己感受——遗憾、惋惜、担忧、不解等。
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