部编版语文三年级上册 教学课件_小狗学叫（共34张ppt）

(共34张PPT)
第14课 小狗学叫
罗大里：1920 年出生于意大利，是20 世纪伟大的儿童文学作家之一。他非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出了大量作品。1970 年罗大里被授予“国际安徒生奖” ，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。
主要作品：《洋葱头历险记》《假话国历险记》等。
狗是人类最亲近的动物朋友，你对狗一定很了解。你知道它的叫声是怎样的吗？
汪汪
自由朗读课文，读准字音，读通句子。一边读一边想：课文写了一件什么事？
我会读
我 会 读
我 会 读
识字游戏
小狗吃骨头
模仿
子弹
干吗
忍着
发怒
汪汪叫
讨厌
百发百中
发疯
搞不清
担保
多音字
吗
má
mɑ
（干吗）
（好吗）
担
dān
dàn
（扁担）
（担心）
注意加点字的读音！
压
yà
yā
（压力）
（压根儿）
读一读：
1.“你干吗要叫，不能好好问我吗？”我气愤地说。
2.我们很担心他能不能挑起这副重担。
3.我压根儿不知道这次考试给他造成了这么大的压力。
.
.
.
.
.
.
多音字
中
zhōnɡ
zhònɡ
（中意）
（中间）
注意加点字的读音！
弹
tán
dàn
（弹弓）
（弹琴）
读一读：
1.在那堆玩具中间，我发现了自己中意很久的毛绒熊。
2.这颗橡胶子弹打到墙上后又弹了回来。
.
.
.
.
再读课文，填一填。
这篇课文描写了一只不会叫的狗向 和 学习啼叫，结果险遭 和 毒手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。
小公鸡
杜鹃
狐狸
猎人
读一读第1-9自然段，思考：狗为什么受到别人的议论和批评？
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
排比
议论和批评
它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。
预测：接下来会发生什么？
小狗会在大家的劝说下、帮助下学习叫。
小狗会遇到很多奇怪的事情。
……
读第10—37自然段，找一找小狗在学习叫的过程中都遇到了谁？发生了什么事？你又有怎样的预测？结果怎样？
小狗遇到了谁？ 发生了什么事？ 我的预测 预测的依据 检视预测
小公鸡
狐狸
杜鹃
猎人
教小狗学喔喔喔的叫声
小狗学会了公鸡叫
天天、从早到晚
逼真、好听、洪亮
狐狸很失望
欺骗小狗
狐狸很狡猾
嘲笑小狗
小狗很伤心
教小狗学咕咕……的叫声
小狗学会了杜鹃叫
小狗一直很勤奋
小狗学会了杜鹃叫
在树林里打猎
猎人打中了小狗
杜鹃鸟的叫声学得相当不错了
猎人没打中小狗
狗跑啊，跑啊……
以省略号结束，意犹未尽，引发了读者对故事结局的预测。
我预测是……
我的依据是……
我认为你的预测很有道理……
读第38—52自然段，预测：故事的几种结局可能是怎样的？说说你的依据。
第 一 种 结 局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
……
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
……
我根据阅读经验预测 小母牛会教小狗学牛叫，而且小狗很快就学会了。根据课文内容“小狗之前跟公鸡和杜鹃学叫之后都给自己带来了很大的麻烦”可以预测到小狗的结局肯定很悲惨。
第 二 种 结 局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
我根据故事的内容和生活经验预测
农民会把小狗带回家，成了农民家的一员，从此以后为农民看家护院，过上了安逸的生活。
第 三 种 结 局
我根据故事的内容和生活经验预测
小狗终于找到了同类，在同伴的帮助下，小狗很快学会了狗叫，终于找到了真正的自己，从此以后过上了无忧无虑的生活。
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……”
……
1.通过题目预测文章或书的内容。
2.根据生活经验、阅读经验或借助插图、文章内容的线索等预测故事情节的发展和结局。
3.边读边预测，及时修正自己的想法。将自己的预测与原文进行比较，看自己的预测是否合理，提高自己的预测水平。
4.发挥想象，预测故事的多种可能性，学会创造性预测。
预测的方法
听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。
“不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛？”
“我当然是头母牛。”
“我不是，我是一条狗。”
“你当然是条狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声说道。
“什么主意？”
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我要让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。”
“你听好了：哞……哞……哞……”“哞……”小狗学着。这是一条不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
第 一 种 结 局
“你往哪儿跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧，我正需要一条狗替我看守鸡舍。”
“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就咬住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
第 二 种 结 局
“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。
“汪，汪……”
“哦，也是一条狗。”
“你好，狗。”
“你好，狗。”
“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”
“发出的是什么声音？我不是发什么声音，我是在叫。”
“你这是狗叫？你会狗叫？”“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”“那你能教我吗？”“你不会叫？”“不会。”“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”“汪，汪……”这条狗很快就学会了叫。它又激动又高兴地想道：我终于找到我应找的老师了！
第 三 种 结 局
我猜测的第一种结局和老师讲的故事的结局相同的狗学会了牛的叫声，不同的是我猜测因为狗学牛的叫声太逼真，引来了狮子的追捕，差点儿丧命。
我猜测的第二种结局和老师讲的故事的结局相同的是狗被农民收留了, 不同的是狗是为了报恩才自愿留下帮助农民看守鸡舍的，并不是像老师讲的故事的结局那样没有了自由。
我猜测的第三种结局和老师讲的故事的结局相同的是狗学会了汪汪叫，不同的是它不能确定学到的就是真正的狗叫声。
预测不是胡思乱想，是根据题目、插图、故事内容里的线索，结合生活经验和常识等做出的合理推测。
选择大于努力 这篇童话故事围绕小狗不会叫而展开，故事情节生动又有趣，小狗选择了不同的学习对象，结局不同。故事的最后更是给我们预设了三种结局，这三种结局告诉我们不同的人生选择造就不同的成长之路。我们要在今后的学习或生活中，慎重选择，积极努力地去追求自己的理想，这样才能有所收获。
布置作业
预测结局
根据故事情节的发展，预测小狗还会有什么样的结局。
①_____________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
拓展练习
1.把加点字的音节补充完整。
f___疯狂 n___发怒 ___ěn忍着
g___搞错 y___讨厌 f___访问
2.比一比，组成词语。
漂（________） 晒（________） 抱（________） 饿（________）
票（________） 洒（________） 饱（________） 我（________）
3.猜谜语
走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。_______________________________________________
4 .照例子，在括号里填入恰当的拟声词。
例：牛叫声（哞哞）
狗叫声（_____） 猫叫声（____）
敲门声（_____）　写字声（____）
流水声（_____） 鞭炮声（_____）
打雷声（_____） 下雨声（_____）
小鸟在树上“（_____）”地叫个不停。
“（____）”一声，玻璃打碎了，他手里端着水杯，眼镜转向窗外，自言自语道：“怎么这么大的风！”
5 .选词填空，完全正确的一项是（ ）
①我非常惊讶，赶忙贴到墙根，（ ）它的一举一动。
②列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
③那个东西，一定没有发现我在（ ）它，仍旧诡秘地爬向老树权。
A．监视 注视 仰望 B．注视 仰望 监视
C．注视 监视 仰望 D．监视 仰望 注视
参考答案
1 .ēnɡ ù r ǎo àn ǎnɡ
【详解】
略
2 .漂亮 晒太阳 怀抱 饥饿 车票 洒水 吃饱 自我
【详解】
略
3 .狗
【详解】
本题考查的是语言表达应用，仔细分析本题，运用了谜面的特点进行分析。谜底是狗。
4 .汪汪 喵喵 咚咚 沙沙 哗哗 噼啪 轰隆隆 嘀嗒 叽叽喳喳 咔嚓
【详解】略
5 . B
【详解】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
注视：注意地看。仰望：抬头向上看。 监视：从旁监察注视。
故答案为：B
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