6 夜间飞行的秘密 第1课时 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
人教统编版 四年级语文上册
第1课时
课前导入
蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类动物，头部和 躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，视力 很弱，靠自身发出的超声波来引导飞行。
雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。 可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使 用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、 天文、气象、航海等。
两者之间到底有什么联系呢？
请同学们和老师一起走 进课文，了解蝙蝠和雷达之 间的关系吧！
我会认
dāng
铛
píng
屏
biān fú jí ruì jì
蝙 蝠 即 锐 系
yíng zhèng zhàng yíng ài
蝇 证 障 荧 碍
字词乐园
扁
识字方法
①“加一加”法识字
蝙
虫
②巧记法识字 文章长了耳朵
障
蝇
蝇
③字源识字法
本义为苍蝇
达 蚊
科
即 横
系 蝇 证 究
驾
竖
绳
研 驶
我会写
（雷达）（蚊子）（即使）（科学）（横七竖八）（跳绳）
（系着）（苍蝇）（证明）（研究（）究竟）（驾驶）（行驶）
wén
结构：左右结构
组词：蚊蝇 蚊帐
造句：夏天郊游的时候，一 定要注意防备蚊虫的叮咬。
书写指导：左右宽窄相 当“，虫”第五笔是 “提”， “文”的撇和捺要写得舒展。
部首：虫
jí
结构：左右结构
组词：即使 立即
造句：接到上级的命令，战 士
们立即前往战场。
书写指导：左右宽窄相当，注意左半部分的最后
一笔点，右半部分不要写成“阝”。
部首：卩
kē
结构：左右结构
组词：科学 学科
造句：我们从小就要掌握科 学文化知识，将来才能建设 国家。
书写指导：左右宽窄相等，“禾”做偏旁时，
第五笔捺变为点。
部首：禾
héng
结构：左右结构 部首：木
组词：横七竖八 横扫
造句：战斗结束了，战场上 尸横遍野，场面非常的惨烈。
书写指导：左小右大，书写时注意避让。
shù
结构：上下结构
组词：横竖 竖立
造句：地上横七竖八地堆放 着
各种农具。
书写指导：上下大小相同，“立”的第一笔要
写在竖中线上。
部首：立
shéng
结构：左右结构
组词：绳子 跳绳
造句：所有的犯罪分子最终 都
会被绳之以法。
书写指导：左窄右宽， 右边最后一笔是竖弯钩。
部首：纟
jì
结构：上下结构
组词：系着 系上
造句：小明蹲在操场边上系 鞋带。
书写指导：上大下小， 下面的“小”竖勾要写 在竖中线上。
部首：丿
yíng
结构：左右结构
组词：牛蝇 蚊蝇
造句：苍蝇是四害之一，我 们要努力消灭它们。
书写指导：左窄小，右宽大，左边“虫”字第五 笔是提。
部首：虫
zhèng
结构：左右结构
组词： 证明 证言
造句：在铁证面前，犯罪分 子终于低下了头。
书写指导：左窄右宽，“正”要写得端正，最 后一横比第一横略长一点。
部首：讠
yán
结构：左右结构
组词：研究 钻研
造句：科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。
书写指导：左窄右宽， “开”第三笔是竖撇。
部首：石
jiū
结构：上下结构
组词：究竟 研究
造句：前方的山洞十分神秘， 我们是不是应该进去一探究竟？
书写指导：上下结构， 穴宝盖要盖住下面的 “九”字。
部首：穴
dá
结构：半包围结构 部首：辶
组词：直达 通达
造句：他们就这个问题，终于 达成了一致。
书写指导：“大”的最后笔是“点”；“i”的最后 一笔要写得舒展，托住“大”。
jià
结构：上下结构
组词：驾驶 驾驭
造句：在高速公路上驾驶汽车， 一定要注意安全，小心驾驶。
书写指导：上小下大，“加”字书写时要略扁。
部首：马
shǐ
结构：左右结构
组词：驾驶 疾驶
造句：一辆汽车快速驶入院子， 大门随之关闭。
书写指导：左右宽窄相当，“史”的撇和捺要写 得舒展。
部首：马
横七竖八：形容纵横杂乱。
造句：自行车摆放横七竖八 的，很不整齐。
解词义
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。
造句：鹰的眼睛十分敏锐， 可以在高空中发现陆地上极 小的动物。
障碍物：挡住道路，使不能顺利通过的东西。 造句：前方道路有障碍物,车辆无法顺利通过。
荧光屏：涂有荧光物质的屏,X射线、紫外线、 阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。
造句：他目不转睛地盯着电视荧光屏,生怕错 过了什么。
（xì)关系
（jì)系绳
多音字
系
当表示“打结；扣”时， 读“jì”，其他情况下一
般读“xì”。
模
（ m ú ）模样
表示“①法式，规范。②仿 效。③模范。”的意思时， 读“”。
表示“模子”的意思时， 读“” 。
（m ó）模糊
朦胧的月光下，我看见一个模（m ó）糊的 身影，但没看清具体的模（m ú）样。
朗读课文，想一想蝙蝠能在夜间飞行，靠 的是和猫头鹰一样锐利的眼睛吗？
蝙蝠能在夜间飞 行，靠的是耳朵 和嘴。
初读感知
说说文章的主要内容，并理清文章层次。
本文讲述了科学家经过_反__复__研__究___， 揭开了蝙蝠能在__夜__间__飞__行__的秘密，并 受此启发，给飞机安装上_雷__达__，使其能 够在_夜__间__安__全__飞__行__。
第一部分(1—2段)：写要了解飞机为什么能 在夜间安全飞行，可以从蝙蝠说起。
第二部分(3—7段)：写科学家通过三次科学 实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 第三部分(8段)：揭示飞机安全夜航的答案。
课堂小结
这节课你有什么收获？
认识了本课的生字词，能够把课文读通顺。
知道了蝙蝠能在夜间飞行，靠的是耳朵和嘴。
知道了本课的主要内容，理清了本课的层次。
关系（jì xì）
模仿（fǎng fāng）
就得（d√ěi dé ）
√
即使（jì jí）
√
√
1 给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
课堂练习
加偏旁组新字，再组词。
扁（蝙）（蝙蝠） 正（证）（证明）
我（蛾）（飞蛾）
曷（揭） （揭开）
2
课后作业
课下搜集有关蝙蝠的资料， 积累在小本子上，下节课我们一 起来讨论。
谢谢观看
Thank You