四年级语文上册 9 古诗三首 第1课时 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
人教统编版 四年级语文上册
第1课时
课前导入
傍晚的江边，残阳斜照，这样的场 景在诗人的眼中是什么样呢？让我们一 起走进白居易的诗中，去感受诗人的情 怀吧。
白居易（772-846）
生平介绍：字乐天，号香山居士， 又号醉吟先生，祖籍山西太原，唐 代著名诗人。白居易的诗歌题材广 泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。
主要作品：《长恨歌》《卖炭翁》
《琵琶行》等。
助学资料
《暮江吟》写作背景
《暮江吟》大约是长庆二年（822） 白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时 朝廷政治昏暗，诗人主动上书请求外任。 白居易离开朝廷后心情轻松畅快，漫步江 边时写下此诗。
mù
暮
字词乐园
我会认
sè yín
瑟 吟
识字方法
①加一加识字法
口+今=吟
王+王+必=瑟
②比较识字法
幕—慕—暮
mù
结构：上下结构 部首：艹 组词：朝暮 暮年
造句：他和小伙伴一玩起来 就忘记了时间，回家的时候 已经暮色苍茫了。
书写指导：两个“日”要写扁，“大”的撇、捺 舒展，协调美观。
yín
结构：左右结构 部首：口 组词：吟诵 呻吟
造句：我非常喜欢《暮江吟》 这首诗。
书写指导：“口”占左上格，右半部分“今”的 撇要伸到“口”下面。
sì
似
多音字
露似真珠月似弓
shì
树上的苹果像小灯笼似的挂在 枝头
瑟瑟：形容未受到残阳照射的 江水所呈现的青绿色。
可怜：可爱。
真珠：这里指珍珠。
解词义
唐 白居易
初读感知
一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。 读完这首诗你会想到什么景象？
mù
暮江吟
sè
读完这首诗，我仿佛看到了夕阳映江、 弯月初生，露珠晶莹等景象。
如何理解题目“暮江吟”
这是诗人黄昏时分在江 边所作的诗。吟，古代 诗歌体裁的一种。
一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。
品读鉴赏
红日西沉，余晖铺洒在江面上, 江水一半呈现出青绿色，半江 红。一半呈现出红色。
一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。
作者描写了傍晚的哪些景物？这些景物有 怎样的特点？
诗人描写了傍晚的残阳和江水。 “残阳”铺洒在江面上；“江 水”一半呈现出青绿色，一半 呈现出红色。
品读鉴赏
一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。
思考：
“残阳”和“铺”怎么理解？把“铺” 换成“照”或“射”可不可以？
“瑟瑟”是什么意思？
1.残阳：快落山的太阳。“铺”既写出了夕 阳的柔和，又写出了夕阳照得面积广大而均 匀。如果换成“照”或“射”则不能体现照 的面积大这一特点。
2.瑟瑟：在这里指碧绿色。
现出红色。
（课后第2题）
一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。
读了这句诗，你想到什么景象？
夕阳的余晖铺在江面上，在 阳光的照射下，江面金光闪闪。 江水一半呈现出青绿色，一半呈
为什么会出现“半江瑟瑟半江红”的现象？
由于天气晴朗无风，江水缓缓流动，江 面上皱起细小的波纹。残阳斜射下，受光照 多的部分，呈现出一片红色；未受到残阳照 射的部分，就呈现出青绿色。诗人抓住了傍 晚江面上的这两种颜色的变化，将江水的美 丽展现了出来。
可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。
九月初三：指农历已进入深秋季节。这句 诗点出诗人观赏江景的季节是深秋。
农历九月初三的夜晚，多么叫人喜爱 啊，那露珠像珍珠一样闪烁发光，月 亮像弯弓一样挂在夜空。
可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。
诗人描写了傍晚的哪些景物？抓住了这
些景物的哪些特点来写的？
诗人描写了夜晚的月亮和露珠。 “露珠”圆润、闪烁着光泽； “月亮”弯弯的，像一张弯弓。
露似真珠
月似弓
诗人运用了什么修辞手法写深秋的夜景？ 为什么这样写？
诗人运用了比喻的修辞手法写深秋的 夜景，把晶莹透亮的露珠比作珍珠，把新 月比作弯弓。这样写更生动地描绘出来景 色的美妙。
句子品析
暮江吟
板书设计
傍晚：夕阳西沉
晚霞映江
夜晚：弯月初升
露珠晶莹
热 爱 大 自 然
主旨提炼
《暮江吟》是一首写景佳作。诗人用 浅白的语言、巧妙的比喻描写了秋日江边 傍晚和夜晚的两幅美景图，表达了诗人轻 松喜悦的心情和对自然美景的喜爱之情。
咏露珠
[唐] 韦应物
秋荷一滴露，清夜坠玄天。 将来玉盘上，不定始知圆。
课外拓展
【译文】
秋日的荷叶上凝着一滴晶莹的露珠， 那是暗夜里从玄天之上坠下的。摇晃着 仿佛要掉下去一样，看着它滚来滚去而 不是停着不动，才知道原来它是圆的而 不是方的。
背诵古诗。
这首诗的作者是（白居易），诗中表现红 日西沉时景色的诗句是
（ 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 ），
表现新月初升的诗句是
（ 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 ）。
课堂练习
3.全诗表达了作者怎样的思想感情？
诗人通过对“露”“月”等景象的描写， 创造出和谐、宁静的意境，用新颖巧妙的比 喻来精心为大自然着色，描容绘形，给读者 展现了一幅绝妙的画卷，表达了诗人轻松喜 悦的心情和对大自然的喜爱、热爱之情。
课后作业
把《暮江吟》这首诗背给爸爸妈妈听。
在理解诗的基础上画一幅简笔画。
谢谢观看
Thank You