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第一个发现电流的人
278年前的1729年，一天大雾笼罩着英国首都伦敦，一个衣着寒酸的人在街道上急急忙忙地奔走着，他好像在专心地想着什么，以致完全没有注意到周围的车马和行人．几个月来他一直都在想着如何让电荷通过一条长金属线流动，结果都没有成功．这次，他终于想出了一点眉目，决定马上到好朋友惠勒家里去完成一个实验．
一见到惠勒，格雷就兴奋地说：“问题找到了，答案找到了，让我们再试一次吧．”他急忙打开包袱取出一捆金属线，于是就在客厅里把金属线从这一头拉到另一头，又在金属线的一端系上一只象牙球．这才对惠勒说：“你把羽毛放在象牙球附近，注意观察．”
格雷走到另一端，然后用力摩擦玻璃棒．当他把带电的玻璃棒与金属线相接触时，守在另一端的惠勒立即大声喊道：“电传过来了，象牙球吸住羽毛啦!”
于是，格雷成为科学史上第一个使电荷沿着270多米长的导线奔跑，从而获得电流的人．
【思考】你觉得电流的产生原理是什么？
雷鸣电闪时,天空会发出耀眼的闪光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光,这是为什么？发光的条件是什么？持续发光的条件是什么？
【答案】根据初中知识我们知道，手电筒中的小灯泡能发光是有电流通过，所以天空中的闪电也是一种电流；
发光的条件：存在电荷的定向移动，既要有自由电荷，也要有电势差，如下图所示：
闪电很快消失的原因：导体中自由电子的定向移动使两个带电体成为等势体，达到静电平衡，导线R中会产生一个瞬时电流，如下图所示：
小灯泡能持续发光的原因：有电源，电源能把电子从A搬运到B，保持导体两端的电势差(电压)，使电路有持续的电流，类似抽水机的工作原理，如下图所示：
由此可知电源的作用：1、通过非静电力把电子从正极运到负极；
2、电场力做负功，电子的电势能增加，通过电源把其它形式的能转化为电能．
【笔记】电流：
1、定义：电荷的定向移动；
2、条件：A、存在自由电荷，如金属导体—自由电子，电解液—正、负离子；
B、导体两端存在电压．
电源：保持导体两端的电势差(电压)，使电路有持续的电流的装置．
如图所示，假设在电源正、负极之间连一根导线，导线中的电场如何变化，最终又会达到哪个状态？
【答案】如图所示，在导线上选取一段
对这一段进行受力分析，具体情况如下图所示：
导线内的电场是由电源和导体中积累的电荷共同形成的．
【笔记】恒定电场：
1、原因：由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的电场，尽管这些电荷也在运动，但有的流走了，另外的又来补充，所以电荷的分布是稳定的，电场的分布也稳定；
2、定义：由稳定分布的电荷产生的稳定的电场；
恒定电流：
1、原因：恒定电场→电场强度不变→自由电子定向运动的平均速率不变→串一个电流表,读数不变；
2、定义：大小方向都不随时间变化的电流．
电流：表示电流的强弱程度．
1、定义：通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用时间的比值；
2、公式：；
3、单位：国际单位—安培（），；常用单位—毫安（）、微安（）
4、方向：正电荷定向移动的方向；
5、标矢性：标量；
6、注意：A、适用于任何电荷的定向移动形成的电流；
B、在金属导体中，电流方向与自由电荷（电子）的定向移动方向相反；
C、在电解液中，电流方向与正离子定向移动方向相同，与负离子走向移动方向相反．导电时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流，电量q表示通过截面的正、负离子电量绝对值之和．
如图所示，在加有电压的一段粗细均匀的导体上选取两个截面和，设导体的横截面积为．导体每单位体积内的自由电荷数为，每个电荷的电荷量为，电荷的定向移动速率为，则在时间内处于相距为的两截面、间的所有自由电荷将通过截面．
【答案】在时间内通过导体某截面的电量为：；
形成的电流为：
【笔记】金属导体中电流的计算式：
关于电流的方向，下列叙述中正确的是
A．金属导体中电流的方向就是自由电子定向移动的方向
B．在电解质溶液中有自由的正离子和负离子，电流方向不能确定
C．不论何种导体，电流的方向规定为正电荷定向移动的方向
D．电流的方向有时与正电荷定向移动的方向相同，有时与负电荷定向移动的方向相同
【答案】C
以下对导体中的电场理解正确的是（ ）
A．导体内的电场在稳定时是和导线平行的
B．导体内的电场由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成
C．导线中电场始终随时间而变化
D．导体内的电场是一种动态的稳定
【答案】ABD
（1）在金属导体中，若内通过横截面的电荷量为，则导体中的电流________．
（2）某电解槽的横截面积为，若内沿相反方向通过横截面的正、负离子的电荷量均为，则电解液中的电流________．
【答案】1；2
有一横截面积为的铜导线，流经其中的电流为；设每单位体积的导线中有个自由电子，电子的电荷量为，此电子的定向移动速率为，在时间内，通过导线横截面的自由电子数可表示为( )
A． B． C． D．
【答案】AC
以下说法正确的是( )
A．自由电子定向移动速率就是电子热运动速率
B．自由电子只不过在速率很大的无规则热运动上附加了一个速率很小的定向移动
C．电场的传导速率就是导体内自由电子的定向移动速率
D．在金属导体内当自由电子定向移动时，它们的热运动就消失了
【答案】B
将左边的铜导线和右边的铝导线连接起来，已知截面积．在铜导线上取一截面，在铝导线上取一截面，若在内垂直地通过它们的电子数相等，那么，通过这两截面的电流的大小关系是
A． B． C． D．不能确定
【答案】A
如右图所示为一磁流体发电机的示意图，、是平行正对的金属板，等离子体(电离的气体，由自由电子和阳离子构成，整体呈电中性)从左侧进入，若在时间内有个自由电子落在板上(相等电荷量的阳离子落在板上)，则中的电流大小及方向为（ ）
A．，从上向下通过
B．，从上向下通过
C．，从下向上通过
D．，从下向上通过
【答案】A
通过前面的分析，我们知道电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置．参考以下图片中，两个人举起同样的重物时所做的功，思考在不同的电源中，非静电力做功的能力是否一样？如果不一样，那么怎样描述它们的不同？
【答案】当人把重物举过头顶时，重物的重力势能增加，但不同的人把同一重物从地上到举过头顶的过程中人做的功不同，重物的重力势能的增量也是不同的．与此类似，在不同的电源中，非静电力做功的本领也是不同的：把一定数量的正电荷在电源内部从负极搬运到正极，在某些电源中非静电力做较多的功，电荷的电势能增加得比较多；而在另一些电源中，非静电力对同样多的电荷做较少的功，电荷的电势能增加得也较少．物理学中用电动势(electromotive force,e.m.f)来表明电源的这种特性．
【笔记】电动势：
1、定义：非静电力把正电荷从负极移送到正极所做的功跟被移送的电荷量的比值；
2、公式：（式中的是电动势，不是电场强度，审题要注意区分）；
3、单位：伏特（），;
4、物理意义：反映电源把其他形式的能转化为电能本领的大小，数值上等于非静电力把1C的正电荷在电源内部从负极移送到正极所做的功；
5、特点：电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积、形状无关，与是否联入电路及外
电路的情况无关；
6、标矢性：标量；
7、内阻：电源内部也是由导体组成的，也有电阻r，叫做电源的内阻，它是电源的另一重要参数.内阻的大小跟材料与形状都有关系．
观察以下生活中常见的电源，并思考影响它们的因素是什么？
【答案】影响电池的三个参数：电动势、内阻、容量．
【笔记】电池的三个参数：电动势、内阻、容量．
电池的容量：电池放电时能输出的总电荷量，单位通常为安培小时（）或毫安小时（）．
关于电源以下说法正确的是( )
A．电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极，从而保持两极之间有稳定的电势差
B．电源的作用就是将其他形式的能转化为电能
C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流
D．电源实质上也是一个用电器，也需要外界提供能量
【答案】B
电源电动势的大小反映的是 ( )
A．电源把电能转化成其他形式的能的本领的大小
B．电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小
C．电源单位时间内传送电荷量的多少
D．电流做功的快慢
【答案】B
关于电源电动势，以下说法正确的是 ( )
A．由电动势E=W/q，可知E跟q成反比，电路中移送的电荷越多，电动势越小
B．由电动势E=W/q，可知E跟W成正比，电源做的功越多，电动势越大
C．由电动势E=W/q，可知电动势E的大小跟W和q的比值相等，跟W的大小和q的大小无关，由电源本身决定
D．以上说法都不对
【答案】C
铅蓄电池的电动势为2V，这表示：
A．电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能
B．蓄电池两极间的电压为2V
C．蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能
D．蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）强
【答案】ABD
单位电量的电荷在电场力的作用下沿闭和电路移动一周所释放的能量大小决定于（ ）
A．电源电动势 B．电流强度大小 C．电源的内阻 D．电路的总电阻
【答案】A
用一个电压表直接接在电源两端，测得电压表的读数为2.8V，则电源的电动势 （ ）
A．E应为2.8V
B．E应比2.8V稍大
C．E应比2.8V稍小
D．无法确定，因为电压表的读数是电源的内电压。
【答案】B
在导体的两端加上电压后导体中才有电流，那么导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢？观察以下的实验装置，分析实验数据，回答这个问题。
【答案】由此可以看出，同一导体中的电流跟导体两端的电压的比值不变，电流与电压成正比．
【笔记】电阻——反映导体对电流的阻碍作用．
1、定义：导体两端的电压与通过导体的电流大小的比值；
2、公式：;
3、单位：国际单位制—欧姆（），常用单位—千欧（）、兆欧（）；
欧姆定律：
1、内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比；
2、公式：
3、适用条件：金属导电和电解液导电
4、伏安特性曲线：导体中的电流I随导体两端的电压U变化的图线；
5、线性元件：符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线，具有这种伏安特性的电学元件；
非线性元件：不符合欧姆定律的导体和器件，电流和电压不成正比，伏安特性曲线不是直线，的电学元件，如下图所示：
关于带电粒子在匀强电场中的运动情况，下列说法正确的是（ ）
A．一定做匀变速运动
B．不可能做匀减速运动
C．一定做曲线运动
D．一定沿电场线运动
【答案】
对于欧姆定律，理解正确的是（ ）
A．从可知，导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比
B．从可知，导体的电阻跟导体两端 的电压成正比，跟导体中的电流成反比
C．从可知，导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．从可知，导体两端的电压随电阻的增大而增大
【答案】A
关于欧姆定律的适用条件，下列说法正确的是（ ）
A．欧姆定律是在金属导体导电的基础上总结出来的，对于其他导体不适用
B．欧姆定律也适用于电解液导电
C．欧姆定律对于气体导电也适用
D．欧姆定律适用于一切导体
【答案】B
关于电流和电阻，下列说法中正确的是（ ）
A．电流的方向与导体中电荷的定向移动方向相同
B．金属导体温度升高时，由于自由电子的热运动加剧，所以电流增大
C．由可知，一定时，导体的电阻与成正比，与成反比
D．对给定的电阻，比值是一个定值，反映导体本身的一种性质
【答案】D
用电器的电阻是用电器的电阻的2倍，加在上的电压是加在上的电压的一半,那么通过、的电流和的关系是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
加在某段导体两端的电压变为原来的时，导体总的电流就减小，如果所加电压变为原来的2倍，则导体中的电流将变为（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
在一个电阻两端加电压时，通过它的电流为，当通过它的电流是时，它两端的电压是______，这个电阻的阻值是______
【答案】90；50
某电路两端电压保持不变，当电路电阻为时，其电流为，电阻增加到时，其电路中的电流要减小______，电路两端的电压为______.
【答案】0.1；6
关于电流，下列说法正确的是( )
A．通过导体横截面的电荷量越多，电流越大
B．电子运动速率越大，电流越大
C．单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大
D．因为电流有方向，所以电流是矢量
【答案】C
一段粗细均匀的金属导体的横截面积是，导体单位长度内的自由电子数为，金属内的自由电子的电荷量为，自由电子做无规则热运动的速率为，导体中通过的电流为．则下列说法中正确的有( )
A．自由电子定向移动的速率为 B．自由电子定向移动的速率为
C．自由电子定向移动的速率为真空中的光速 D．自由电子定向移动的速率为
【答案】D
关于电源的作用,下列说法正确的是（ ）
A．电源的作用是能为电路提供自由电子 B．电源的作用是使导体中形成电场
C．电源的作用是能够保持导体两端的电压 D．电源的作用是使自由电荷定向移动起来
【答案】BD
关于电动势，下列说法正确的是：
A．在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加
B．对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大
C．电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多
D．电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电荷量越多
【答案】AC
某灯泡两端的电压为时，其电流为，当电压为时，其电流为，那么电压为时，则
A．其电流一定为 B．其电流一定大于而小于
C．其电流一定大于而小于 D．以上说法均不对
【答案】B
安培
安德烈·玛丽·安培（André-Marie Ampère，1775～1836），法国化学家，在电磁作用方面的研究成就卓著，对数学和物理也有贡献．电流的国际单位安培即以其姓氏命名．
电磁作用
安培最主要的成就是1820～1827年对电磁作用的研究。1820年7月，H.C.奥斯特发表关于电流磁效应的论文后，安培报告了他的实验结果：通电的线圈与磁铁相似；9月25日，他报告了两根载流导线存在相互影响，相同方向的平行电流彼此相吸，相反方向的平行电流彼此相斥；对两个线圈之间的吸引和排斥也作了讨论。通过一系列经典的和简单的实验，他认识到磁是由运动的电产生的。他用这一观点来说明地磁的成因和物质的磁性。他提出分子电流假说：电流从分子的一端流出，通过分子周围空间由另一端注入；非磁化的分子的电流呈均匀对称分布，对外不显示磁性；当受外界磁体或电流影响时，对称性受到破坏，显示出宏观磁性，这时分子就被磁化了。在科学高度发展的今天，安培的分子电流假说有了实在的内容，已成为认识物质磁性的重要依据。为了进一步说明电流之间的相互作用，1821～1825年，安培做了关于电流相互作用的四个精巧的实验，并根据这四个实验导出两个电流元之间的相互作用力公式。
1827年，安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中，这是电磁学史上一部重要的经典论著，对以后电磁学的发展起了深远的影响。麦克斯韦称赞安培的工作是“科学上最光辉的成就之一，还把安培誉为“电学中的牛顿”。为了纪念安培在电学上的杰出贡献，电流的单位安培是以他的姓氏命名的。
趣闻轶事
怀表变卵石
安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。原来，怀表已被扔进了塞纳河。
马车车厢做“黑板”
还有一次，安培在街上散步，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。突然， 他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。
安培在他的一生中，只有很短的时期从事物理工作，可是他却能以独特的、透彻的分析，论述带电导线的磁效应，因此我们称他是电动力学的先创者，他是当之无愧的。
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第一个发现电流的人
278年前的1729年，一天大雾笼罩着英国首都伦敦，一个衣着寒酸的人在街道上急急忙忙地奔走着，他好像在专心地想着什么，以致完全没有注意到周围的车马和行人．几个月来他一直都在想着如何让电荷通过一条长金属线流动，结果都没有成功．这次，他终于想出了一点眉目，决定马上到好朋友惠勒家里去完成一个实验．
一见到惠勒，格雷就兴奋地说：“问题找到了，答案找到了，让我们再试一次吧．”他急忙打开包袱取出一捆金属线，于是就在客厅里把金属线从这一头拉到另一头，又在金属线的一端系上一只象牙球．这才对惠勒说：“你把羽毛放在象牙球附近，注意观察．”
格雷走到另一端，然后用力摩擦玻璃棒．当他把带电的玻璃棒与金属线相接触时，守在另一端的惠勒立即大声喊道：“电传过来了，象牙球吸住羽毛啦!”
于是，格雷成为科学史上第一个使电荷沿着270多米长的导线奔跑，从而获得电流的人．
【思考】你觉得电流的产生原理是什么？
雷鸣电闪时,天空会发出耀眼的闪光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光,这是为什么？发光的条件是什么？持续发光的条件是什么？
【笔记】
如图所示，假设在电源正、负极之间连一根导线，导线中的电场如何变化，最终又会达到哪个状态？
【笔记】
如图所示，在加有电压的一段粗细均匀的导体上选取两个截面和，设导体的横截面积为．导体每单位体积内的自由电荷数为，每个电荷的电荷量为，电荷的定向移动速率为，则在时间内处于相距为的两截面、间的所有自由电荷将通过截面．
【笔记】
关于电流的方向，下列叙述中正确的是
A．金属导体中电流的方向就是自由电子定向移动的方向
B．在电解质溶液中有自由的正离子和负离子，电流方向不能确定
C．不论何种导体，电流的方向规定为正电荷定向移动的方向
D．电流的方向有时与正电荷定向移动的方向相同，有时与负电荷定向移动的方向相同
以下对导体中的电场理解正确的是（ ）
A．导体内的电场在稳定时是和导线平行的
B．导体内的电场由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成
C．导线中电场始终随时间而变化
D．导体内的电场是一种动态的稳定
（1）在金属导体中，若内通过横截面的电荷量为，则导体中的电流________．
（2）某电解槽的横截面积为，若内沿相反方向通过横截面的正、负离子的电荷量均为，则电解液中的电流________．
有一横截面积为的铜导线，流经其中的电流为；设每单位体积的导线中有个自由电子，电子的电荷量为，此电子的定向移动速率为，在时间内，通过导线横截面的自由电子数可表示为( )
A． B． C． D．
以下说法正确的是( )
A．自由电子定向移动速率就是电子热运动速率
B．自由电子只不过在速率很大的无规则热运动上附加了一个速率很小的定向移动
C．电场的传导速率就是导体内自由电子的定向移动速率
D．在金属导体内当自由电子定向移动时，它们的热运动就消失了
将左边的铜导线和右边的铝导线连接起来，已知截面积．在铜导线上取一截面，在铝导线上取一截面，若在内垂直地通过它们的电子数相等，那么，通过这两截面的电流的大小关系是
A． B． C． D．不能确定
如右图所示为一磁流体发电机的示意图，、是平行正对的金属板，等离子体(电离的气体，由自由电子和阳离子构成，整体呈电中性)从左侧进入，若在时间内有个自由电子落在板上(相等电荷量的阳离子落在板上)，则中的电流大小及方向为（ ）
A．，从上向下通过
B．，从上向下通过
C．，从下向上通过
D．，从下向上通过
通过前面的分析，我们知道电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置．参考以下图片中，两个人举起同样的重物时所做的功，思考在不同的电源中，非静电力做功的能力是否一样？如果不一样，那么怎样描述它们的不同？
【笔记】
观察以下生活中常见的电源，并思考影响它们的因素是什么？
【笔记】
关于电源以下说法正确的是( )
A．电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极，从而保持两极之间有稳定的电势差
B．电源的作用就是将其他形式的能转化为电能
C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流
D．电源实质上也是一个用电器，也需要外界提供能量
电源电动势的大小反映的是 ( )
A．电源把电能转化成其他形式的能的本领的大小
B．电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小
C．电源单位时间内传送电荷量的多少
D．电流做功的快慢
关于电源电动势，以下说法正确的是 ( )
A．由电动势E=W/q，可知E跟q成反比，电路中移送的电荷越多，电动势越小
B．由电动势E=W/q，可知E跟W成正比，电源做的功越多，电动势越大
C．由电动势E=W/q，可知电动势E的大小跟W和q的比值相等，跟W的大小和q的大小无关，由电源本身决定
D．以上说法都不对
铅蓄电池的电动势为2V，这表示：
A．电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能
B．蓄电池两极间的电压为2V
C．蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能
D．蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）强
单位电量的电荷在电场力的作用下沿闭和电路移动一周所释放的能量大小决定于（ ）
A．电源电动势 B．电流强度大小 C．电源的内阻 D．电路的总电阻
用一个电压表直接接在电源两端，测得电压表的读数为2.8V，则电源的电动势 （ ）
A．E应为2.8V
B．E应比2.8V稍大
C．E应比2.8V稍小
D．无法确定，因为电压表的读数是电源的内电压。
在导体的两端加上电压后导体中才有电流，那么导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢？观察以下的实验装置，分析实验数据，回答这个问题。
【笔记】
关于带电粒子在匀强电场中的运动情况，下列说法正确的是（ ）
A．一定做匀变速运动
B．不可能做匀减速运动
C．一定做曲线运动
D．一定沿电场线运动
对于欧姆定律，理解正确的是（ ）
A．从可知，导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比
B．从可知，导体的电阻跟导体两端 的电压成正比，跟导体中的电流成反比
C．从可知，导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．从可知，导体两端的电压随电阻的增大而增大
关于欧姆定律的适用条件，下列说法正确的是（ ）
A．欧姆定律是在金属导体导电的基础上总结出来的，对于其他导体不适用
B．欧姆定律也适用于电解液导电
C．欧姆定律对于气体导电也适用
D．欧姆定律适用于一切导体
关于电流和电阻，下列说法中正确的是（ ）
A．电流的方向与导体中电荷的定向移动方向相同
B．金属导体温度升高时，由于自由电子的热运动加剧，所以电流增大
C．由可知，一定时，导体的电阻与成正比，与成反比
D．对给定的电阻，比值是一个定值，反映导体本身的一种性质
用电器的电阻是用电器的电阻的2倍，加在上的电压是加在上的电压的一半,那么通过、的电流和的关系是（ ）
A． B． C． D．
加在某段导体两端的电压变为原来的时，导体总的电流就减小，如果所加电压变为原来的2倍，则导体中的电流将变为（ ）
A． B． C． D．
在一个电阻两端加电压时，通过它的电流为，当通过它的电流是时，它两端的电压是______，这个电阻的阻值是______
某电路两端电压保持不变，当电路电阻为时，其电流为，电阻增加到时，其电路中的电流要减小______，电路两端的电压为______.
关于电流，下列说法正确的是( )
A．通过导体横截面的电荷量越多，电流越大
B．电子运动速率越大，电流越大
C．单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大
D．因为电流有方向，所以电流是矢量
一段粗细均匀的金属导体的横截面积是，导体单位长度内的自由电子数为，金属内的自由电子的电荷量为，自由电子做无规则热运动的速率为，导体中通过的电流为．则下列说法中正确的有( )
A．自由电子定向移动的速率为 B．自由电子定向移动的速率为
C．自由电子定向移动的速率为真空中的光速 D．自由电子定向移动的速率为
关于电源的作用,下列说法正确的是（ ）
A．电源的作用是能为电路提供自由电子 B．电源的作用是使导体中形成电场
C．电源的作用是能够保持导体两端的电压 D．电源的作用是使自由电荷定向移动起来
关于电动势，下列说法正确的是：
A．在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加
B．对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大
C．电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多
D．电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电荷量越多
某灯泡两端的电压为时，其电流为，当电压为时，其电流为，那么电压为时，则
A．其电流一定为 B．其电流一定大于而小于
C．其电流一定大于而小于 D．以上说法均不对
安培
安德烈·玛丽·安培（André-Marie Ampère，1775～1836），法国化学家，在电磁作用方面的研究成就卓著，对数学和物理也有贡献．电流的国际单位安培即以其姓氏命名．
电磁作用
安培最主要的成就是1820～1827年对电磁作用的研究。1820年7月，H.C.奥斯特发表关于电流磁效应的论文后，安培报告了他的实验结果：通电的线圈与磁铁相似；9月25日，他报告了两根载流导线存在相互影响，相同方向的平行电流彼此相吸，相反方向的平行电流彼此相斥；对两个线圈之间的吸引和排斥也作了讨论。通过一系列经典的和简单的实验，他认识到磁是由运动的电产生的。他用这一观点来说明地磁的成因和物质的磁性。他提出分子电流假说：电流从分子的一端流出，通过分子周围空间由另一端注入；非磁化的分子的电流呈均匀对称分布，对外不显示磁性；当受外界磁体或电流影响时，对称性受到破坏，显示出宏观磁性，这时分子就被磁化了。在科学高度发展的今天，安培的分子电流假说有了实在的内容，已成为认识物质磁性的重要依据。为了进一步说明电流之间的相互作用，1821～1825年，安培做了关于电流相互作用的四个精巧的实验，并根据这四个实验导出两个电流元之间的相互作用力公式。
1827年，安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中，这是电磁学史上一部重要的经典论著，对以后电磁学的发展起了深远的影响。麦克斯韦称赞安培的工作是“科学上最光辉的成就之一，还把安培誉为“电学中的牛顿”。为了纪念安培在电学上的杰出贡献，电流的单位安培是以他的姓氏命名的。
趣闻轶事
怀表变卵石
安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。原来，怀表已被扔进了塞纳河。
马车车厢做“黑板”
还有一次，安培在街上散步，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。突然， 他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。
安培在他的一生中，只有很短的时期从事物理工作，可是他却能以独特的、透彻的分析，论述带电导线的磁效应，因此我们称他是电动力学的先创者，他是当之无愧的。
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