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谁是纵火犯？
北方的冬天，天气干燥，时常会听到一些人体放电的怪事．某公司一职员，脚穿橡胶底鞋从铺有化纤地毯的屋子里走出来，在握门上的金属把手时，手指尖突然向金属把手放电，把他狠狠地打了一下，手臂麻木了好半天．据说，在西伯利亚的冬天，有时会遇到极少数身上带电的人，人们与他们握手时就会产生放电，而遭电火花打击．
在通常环境中，人体放电时最多挨一下电火花的“打”．在某些特殊环境，人体放电就可能酿成惨剧．有一年冬天，北京某液化石油气供应站，两名工人正在充气，其中一名女工头戴尼龙纱巾，她感到头巾碍事，转身进室内用手拉下尼龙织物，这时，突然冒出火花并引起爆炸，这名女工被严重烧伤．事后调查发现，该液化气站漏气现象严重，室内又无通风设备，以致室内液化气与空气的混合气体处于爆炸浓度范围内．该女工的头发比较于燥，与尼龙纱巾摩擦产生静电．当她很快将头巾拉下时就产生了电火花，引爆了房间中的混合气体．
【思考】为什么一条尼龙纱巾竟会导致液化气站着火爆炸呢？
用玻璃棒、尺子与头发摩擦后分别靠近碎纸屑和水流，观察以下图片你有什么发现？
【笔记】
观察以下图片，你发现了什么？
【笔记】
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为（ ）
A．被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷
B．被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷
C．被吸引的轻小物体一定是带电体
D．被吸引的轻小物体可能不是带电体
对于摩擦起电现象，下列说法中正确的是
A．摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成了电荷
B．摩擦起电是通过摩擦将一个物体中的电子转移到另一个物体
C．通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，一定带有等量异种电荷
D．通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，可能带有同种电荷
如图所示，当将带正电的球移近不带电的枕形绝缘金属导体时，枕形导体上的电荷移动情况是
A．枕形金属导体上的正电荷向端移动，负电荷不移动
B．枕形金属导体中的带负电的电子向端移动，正电荷不移动
C．枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向端和端移动
D．枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向端和端移动
如图所示，在带电的带电体附近有两个相互接触的金属导体和，均放在绝缘支座上.若先将移走，再把、分开，则 电， 电；若先将、分开，再移走，则 电， 电.
关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是
A．摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷
B．摩擦起电现象说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C．感应起电现象说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分
D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，橡胶棒带负电．这是因为( )
A．空气中的正电荷转移到了毛皮上 B．空气中的负电荷转移到了橡胶棒上
C．毛皮上的电子转移到了橡胶棒上 D．橡胶捧上的电子转移到了毛皮上
地毯中加入少量金属丝的目的是( )
A．增大地毯的强度和韧性 B．避免人走时产生静电
C．将人走动时产生的静电导走 D．以上说法都不对
下列说法正确的是( )
A．物体所带的电荷量可以为任意实数
B．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷
C．摩擦起电的过程，是靠摩擦产生了电荷
D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体
如下图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，、两个导体球开始时互相接触且对地绝缘．下述几种方法中能使两球都带电的是( )
A．先把两球分开，再移走棒
B．先移走棒，再把两球分开
C．先将棒接触一下其中的一球，再把两球分开
D．棒的电荷量不变，两导体球不能带电
1913年美国科学家密立根通过油滴实验( )
A．发现了中子
B．发现了电子
C．测出了中子的质量
D．测出了电子的电荷量
一带负电绝缘金属小球放在潮湿的空气中、经过一段时间后，发现该小球上的电荷几乎不存在，这说明( )
A．小球上原有的负电荷逐渐消失了
B．在此现象中，电荷不守恒
C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了
D．该现象是由于电子的转移引起，仍然遵循电荷守恒定律
带电微粒所带的电荷量的值不可能是下列的：
A． B． C． D．
导体带的正电荷，另一完全相同的导体带的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则导体的带电荷量为( )
A． B． C． D．
原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后得知甲物体带正电，丙物体带电．则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是( )
A．乙物体一定带有负电荷
B．乙物体可能带有负电荷
C．丙物体一定带有正电荷
D．丙物体一定带有负电荷
目前普遍认为，质子和中子都是由被称为夸克和夸克的两类夸克组成．夸克带电荷量为，夸克带电荷量为，为元电荷．下列论断可能正确的是（ ）
A．质子由1个夸克和2个夸克组成，中子由1个夸克和2个夸克组成
B．质子由2个夸克和1个夸克组成，中子由1个夸克和2个夸克组成
C．质子由1个夸克和2个夸克组成，中子由2个夸克和1个夸克组成
D．质子由2个夸克和1个夸克组成，中子由2个夸克和1个夸克组成
半径相同的两金属小球、带有相同的电荷量，相隔一定的距离，现让第三个半径相同的不带电金属小球，先后与、接触后移开．
（1）若、两球带同种电荷，接触后两球的电荷量之比为多大？
（2）若、两球带异种电荷，接触后两球的电荷量之比为多大？
为了判断物体是否带电、所带电荷的种类及电荷的多少，从18世纪起，物理学研究者们经常应用一种叫做验电器的简单装置：玻璃瓶内有两片金属箔，用金属丝挂在一条导体棒的下端，棒的上端通过瓶塞从瓶口伸出，如下图所示：
根据上图所示装置，思考以下问题：
（1）用验电器如何检验物体是否带电？
（2）用验电器检验物体是否带电时，必须直接接触吗？
（3）用验电器如何检验物体所带电荷的多少？
（4）用验电器如何检验物体所带电荷的种类？
【笔记】
当把用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球后，金属箔片张开．此时，金属箔片所带的电荷的带电性质和起电方式是( )
A．正电荷 B．负电荷 C．接触起电 D．感应起电
将经丝绸摩擦过的玻璃棒靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列哪个图是正确的（ ）
一个带正电的验电器如图所示，当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则（ ）
A．金属球A可能不带电 B．金属球A一定带正电
C．金属球A可能带负电 D．金属球A一定带负电
用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可判断（ ）
A．验电器所带电荷量部分被中和 B．验电器所带电荷量部分跑掉了
C．验电器一定带正电 D．验电器一定带负电
如图所示，用带正电的绝缘棒A去靠近原来不带电的验电器B，B的金属箔片张开，这时金属箔片带
电；若在带电棒离开前，用手摸一下验电器的小球后离开，然后移开A，这时B的金属箔片也能张开，它带 电.
以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是（ ）
A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷
B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移
C．橡胶棒和毛皮摩擦，橡胶棒带正电
D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球，它们原来均不带电，并彼此接触．现使带负电的橡胶棒C靠近A（C与A不接触），然后先将A、B分开，再将C移走．关于A、B的带电情况，下列判断正确的是
A．A带正电，B带负电 B．A带负电，B带正电
C．A、B均不带电 D．A、B均带正电
如下图所示，挂在绝缘细线下的小轻质通电球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（ ）
A．甲图中的两球一定带异种电荷
B．乙图中的两球一定带同种电荷
C．甲图中的两球至少有一个带电
D．乙图中的两球只有一个带电
用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球A和金箔b的带电情况是 （ ）
A．a带正电，b带负电 B．a带负电，b带正电
C．a、b均带正电 D．a、b均带负电
富兰克林
本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家．他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家，在很多领域都做出了杰出的贡献．下面我们就通过他取得的一些成就来了解一下这位18世纪的科学家和发明家．
放电实验
富兰克林通过一个简单的放电实验，取得了他在静电学中的第一个重要发现．他让A、B两人分别站在木箱上，用莱顿瓶使他们分别带上玻璃电和松香电，又让A、B向站在地上的第三个人C放电，结果都有火花闪现．但是如果A、B带电后先互相握手，再向C放电，结果都没有火花闪现．
富兰克林由此发现玻璃电、松香电可以互相抵消，于是总结出电荷有两类，他把玻璃电叫做正电，把松香电叫做负电，分别用"+"、"-"符号来表示．并提出了电的单流体学说，他认为：每个物体都有一定量的电，电只有一种；摩擦不能创造出电，只是使电从一个物体转移到另一个物体上，它们的总电量不变；物体上带过量电的称为带正电，不足的称为带负电．由于这些概念的引入，使电成为可以定量的物理量了．
富兰克林在历史上第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质，并提出电荷不能创生，也不能消灭的思想．后人在他的基础上，发现了电荷守恒定律．
风筝实验
18世纪40年代，当时的人们知道莱顿瓶，知道怎样将电储存在那里面，知道会产生电击，但却不知道电到底是什么，电击又是如何发生的．富兰克林试图通过实验确立电力的工作原理，寻找存储电力和应用电力的方法．他最早提出了电流的理论，认为电会沿着导体从正极流动到负极．
在1749年到1751年间，富兰克林仔细观察和研究了雷、闪电和云的形成，提出了云中的闪电和摩擦所产生的电性质相同的推测．1752年他在费城进行了震动世界的电风筝实验：在天空乌云密布时，富兰克林和儿子威廉做了只风筝放到空中．很快富兰克林就注意到牵引风筝的线绳开始分裂，这说明有电荷产生．于是他在牵引线上挂了把钥匙，摩擦指关节后与钥匙接触，结果火花出现了，这证明闪电实际上就是大量的静电，由此证明了他所提出的"闪电和静电的同一性"的设想．富兰克林的理论后来被法国人证实，这奠定了他的科学家地位．从此，人类历史上诞生了一句名言，描绘他的这一成就，“他从天空抓到了雷电，从专制统治者手中夺回了权力”．
根据这一理论和他对尖端接地导体放电现象的发现，富兰克林提出了关于避雷针的建议．他精心设计了避雷针的大小、地面设备的类型以及如何将其与建筑物连接，直到今天避雷针仍基本保持了他当年的设计．避雷针首先于1852年在法国马利大学得到应用，避雷针的发明不仅可以防止闪电所招致的严重危害，同时也破除了迷信，揭示了自然力的真实性质．
玻璃琴
1763年富兰克林发明了一种乐器——玻璃琴，它是一组放至于水平纺锤中的玻璃器皿，经由演奏者的脚踏瓣使纺锤中充满水，再经由手指精巧的摩擦而发出声音．
曾经为这种乐器写作曲子，或是在乐曲中使用这种乐器的作曲家并不多，但是几乎包含了整个音乐的世界，除了莫扎特，赖夏德，罗利格，舒兹，瑙曼外，贝多芬与理查德·史特劳斯亦曾在作品中用到这项乐器．
它就像"阿贝鸠尼琴"一般，爱乐者仅能就有限的曲子来怀念它优美而神秘的身影.玻璃琴如空谷回响般的飘邈琴音，鹤立在传统古典乐器中，它的奇特与精致令人感觉意犹未尽．
其它科学贡献
富兰克林的研究范围极广，在数学上，他创造了8次和16次幻方，这两个幻方性质特殊，变化复杂，至今仍为学者称道．热学方面，他改良了取暖的炉子，能够节省四分之三的燃料．光学方面，他发明了老年人用的双焦距眼镜，即能看清楚近处又能看清楚远处的事物．他发明了摇椅，避雷针，电轮（电动机的雏形），还改进了路灯．发现了墨西哥湾的海流．制定了新闻传播法．最先绘制暴风雨推移图．发现人们呼出气体的有害性．最先解释清楚北极光．被称为近代牙科医术之父．最先组织了消防厅．创立了近代的邮信制度．创立了议员的近代选举法．发现了感冒的原因．发明了颗粒肥料．设计出夏天穿的白色亚麻服装，设计了最早的游泳眼镜和蛙蹼．此外，他对气象、地质、声学及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成就．
1 / 14中小学教育资源及组卷应用平台
谁是纵火犯？
北方的冬天，天气干燥，时常会听到一些人体放电的怪事．某公司一职员，脚穿橡胶底鞋从铺有化纤地毯的屋子里走出来，在握门上的金属把手时，手指尖突然向金属把手放电，把他狠狠地打了一下，手臂麻木了好半天．据说，在西伯利亚的冬天，有时会遇到极少数身上带电的人，人们与他们握手时就会产生放电，而遭电火花打击．
在通常环境中，人体放电时最多挨一下电火花的“打”．在某些特殊环境，人体放电就可能酿成惨剧．有一年冬天，北京某液化石油气供应站，两名工人正在充气，其中一名女工头戴尼龙纱巾，她感到头巾碍事，转身进室内用手拉下尼龙织物，这时，突然冒出火花并引起爆炸，这名女工被严重烧伤．事后调查发现，该液化气站漏气现象严重，室内又无通风设备，以致室内液化气与空气的混合气体处于爆炸浓度范围内．该女工的头发比较于燥，与尼龙纱巾摩擦产生静电．当她很快将头巾拉下时就产生了电火花，引爆了房间中的混合气体．
【思考】为什么一条尼龙纱巾竟会导致液化气站着火爆炸呢？
用玻璃棒、尺子与头发摩擦后分别靠近碎纸屑和水流，观察以下图片你有什么发现？
【答案】由上述图片可以看出，摩擦后的玻璃棒能吸引碎纸屑，尺子能吸引水流．
物体通过摩擦有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了“电”，或者说带了电荷．
【笔记】电荷——电荷是物体的一种物质属性，自然界中有两种电荷，美国科学家富兰克林将其命名为：
正电荷——用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷；
负电荷——用毛片摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷；
异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥．
观察以下图片，你发现了什么？
【答案】由上述图片可以看出：
（1）梳子在梳头发的过程中，带上了电荷；
（2）放在带电小球旁边的导体，带上了电荷；
（3）与带电小球的接触的导体，带上了电荷．
【笔记】1、物质的微观结构：
原子核中质子和中子之间有强相互作用力（核力），所以原子核比较稳定；而核外电子中离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子．
2、使物体带电的三种方法：
（1）摩擦起电：由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个不同材料的物体甲、乙相互摩擦时，束缚能力弱的物体将失去电子而带正电，束缚能力强的物体将得到电子而带负电，这种利用摩擦而使物体带电的现象叫做摩擦起电，具体情况如下图所示：
（2）感应起电：带正电的小球移近不带电的金属导体时，导体上的自由电子会被小球吸引过来，从而使靠近小球这边的导体带负电，而远离小球那边的导体带正电，这种由于电荷移近而使导体带电的现象叫做静电感应，利用静电感应使物体带电叫做感应起电，具体情况如下图所示：
（3）接触起电：带正电的小球接触不带电的金属导体时，小球上的电荷会转移到金属导体上，这种利用接触而使物体带电的现象叫做接触起电，具体情况如下图所示：
注意：A、两个带有同种电荷的导体接触，电荷会重新分配；若不受外界影响，两个完全相同的带电导体接触后再分开，二者将原来所带电量的总和进行平均分配；
B、两个带有异种电荷的导体，接触后先发生正负电荷的中和，然后剩下的电荷量再进行电荷的重新分配；如果两带电体完全相同，则剩下的电荷平均分配．
电荷中和现象：带等量异种电荷的物体相互接触后都不显电性的现象；
电荷平均分配现象：两个相同的带电金属导体接触后电荷平均分配的现象．
通过物体带电三种方法的讨论，我们可以看出无论哪种起电方式，其本质都是将正、负电荷分开，使电荷发生转移，并不是创造电荷，物理学上把这称为电荷守恒定律．
3、电荷守恒定律：
（1）电荷既不能创造，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转
移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变．
（2）一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变．
4、元电荷
（1）电荷量：电荷的多少，简称电量，单位是库仑，符号是C；
（2）元电荷：
A、定义：一个电子或质子所带的电荷量，是电荷量的最小单位；
B、性质：任何一个物体所带的电荷量一定等于元电荷的整数倍；
C、大小：，最早由美国科学家密立根用实验测得；
D、比荷：电荷量和质量的比值，电子的比荷为：
E、正负：电荷量的正负只表示电荷的性质，不表示电荷量的大小．
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为（ ）
A．被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷
B．被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷
C．被吸引的轻小物体一定是带电体
D．被吸引的轻小物体可能不是带电体
【答案】AD
对于摩擦起电现象，下列说法中正确的是
A．摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成了电荷
B．摩擦起电是通过摩擦将一个物体中的电子转移到另一个物体
C．通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，一定带有等量异种电荷
D．通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，可能带有同种电荷
【答案】BC
如图所示，当将带正电的球移近不带电的枕形绝缘金属导体时，枕形导体上的电荷移动情况是
A．枕形金属导体上的正电荷向端移动，负电荷不移动
B．枕形金属导体中的带负电的电子向端移动，正电荷不移动
C．枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向端和端移动
D．枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向端和端移动
【答案】B
如图所示，在带电的带电体附近有两个相互接触的金属导体和，均放在绝缘支座上.若先将移走，再把、分开，则 电， 电；若先将、分开，再移走，则 电， 电.
【答案】不带，不带；负，正.
关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是
A．摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷
B．摩擦起电现象说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C．感应起电现象说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分
D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
【答案】BC
毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，橡胶棒带负电．这是因为( )
A．空气中的正电荷转移到了毛皮上 B．空气中的负电荷转移到了橡胶棒上
C．毛皮上的电子转移到了橡胶棒上 D．橡胶捧上的电子转移到了毛皮上
【答案】C
地毯中加入少量金属丝的目的是( )
A．增大地毯的强度和韧性 B．避免人走时产生静电
C．将人走动时产生的静电导走 D．以上说法都不对
【答案】C
下列说法正确的是( )
A．物体所带的电荷量可以为任意实数
B．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷
C．摩擦起电的过程，是靠摩擦产生了电荷
D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体
【答案】D
如下图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，、两个导体球开始时互相接触且对地绝缘．下述几种方法中能使两球都带电的是( )
A．先把两球分开，再移走棒
B．先移走棒，再把两球分开
C．先将棒接触一下其中的一球，再把两球分开
D．棒的电荷量不变，两导体球不能带电
【答案】AC
1913年美国科学家密立根通过油滴实验( )
A．发现了中子
B．发现了电子
C．测出了中子的质量
D．测出了电子的电荷量
【答案】D
一带负电绝缘金属小球放在潮湿的空气中、经过一段时间后，发现该小球上的电荷几乎不存在，这说明( )
A．小球上原有的负电荷逐渐消失了
B．在此现象中，电荷不守恒
C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了
D．该现象是由于电子的转移引起，仍然遵循电荷守恒定律
【答案】CD
带电微粒所带的电荷量的值不可能是下列的：
A． B． C． D．
【答案】AD
导体带的正电荷，另一完全相同的导体带的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则导体的带电荷量为( )
A． B． C． D．
【答案】C
原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后得知甲物体带正电，丙物体带电．则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是( )
A．乙物体一定带有负电荷
B．乙物体可能带有负电荷
C．丙物体一定带有正电荷
D．丙物体一定带有负电荷
【答案】AD
目前普遍认为，质子和中子都是由被称为夸克和夸克的两类夸克组成．夸克带电荷量为，夸克带电荷量为，为元电荷．下列论断可能正确的是（ ）
A．质子由1个夸克和2个夸克组成，中子由1个夸克和2个夸克组成
B．质子由2个夸克和1个夸克组成，中子由1个夸克和2个夸克组成
C．质子由1个夸克和2个夸克组成，中子由2个夸克和1个夸克组成
D．质子由2个夸克和1个夸克组成，中子由2个夸克和1个夸克组成
【答案】B
半径相同的两金属小球、带有相同的电荷量，相隔一定的距离，现让第三个半径相同的不带电金属小球，先后与、接触后移开．
（1）若、两球带同种电荷，接触后两球的电荷量之比为多大？
（2）若、两球带异种电荷，接触后两球的电荷量之比为多大？
【解析】（1）、带同种电荷，设电荷量为，
与接触后，由于形状相同，二者平分电荷量，、所带的电荷量均为，
与接触后平分二者电荷量，则、的电荷量均为，
、最终的电荷量之比为．
（2）、带异种电荷，设电荷量分别为、，
、接触后，平分电荷量，、的电荷量均变为，
与接触后平分二者电荷量，则、的电荷量均为，
则、最终的电荷量之比为.
为了判断物体是否带电、所带电荷的种类及电荷的多少，从18世纪起，物理学研究者们经常应用一种叫做验电器的简单装置：玻璃瓶内有两片金属箔，用金属丝挂在一条导体棒的下端，棒的上端通过瓶塞从瓶口伸出，如下图所示：
根据上图所示装置，思考以下问题：
（1）用验电器如何检验物体是否带电？
（2）用验电器检验物体是否带电时，必须直接接触吗？
（3）用验电器如何检验物体所带电荷的多少？
（4）用验电器如何检验物体所带电荷的种类？
【答案】（1）将检验物体接触验电器的金属球，如果物体带电，则会将电荷传到金属箔片上，是两个金属箔片带上同种电荷，同种电荷会相互排斥，使两个箔片张开一定角度，从而判断被检验物体带电，如果箔片不张开，则被测物体不带电，具体情况如下图所示：
（2）不需要，可以让物体靠近验电器的金属球，如果物体带电，则会产生静电感应，两个金属箔片也会带上同种电荷，同种电荷会相互排斥，使两个箔片张开一定角度，具体情况如下图所示：
（3）将检验物体接触验电器金属球，验电器的金属箔片张开的角度越大，说明物体所带的电荷越多，具体情况如图所示：
（4）先用一根丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器，使验电器带正电，再将检测物体接触验电器金属球，观察金属箔片的角度变化，如果角度变小，则检测物体带负电，如果角度变大，则检测物体带正电，反之也可以．具体情况如图所示：
【笔记】5、验电器的使用——让物体接触或靠近验电器的金属球，通过金属箔片来检验：
（1）物体是否带电：金属箔片是否张开来判断，张开—带电，不张开—不带电；
（2）物体所带电荷的多少：金属箔片张开的角度大小来判断，角度大—电荷多，角度小—电荷少；
（3）物体所带电荷的种类：先让验电器带某种电荷，金属箔片张开一定的角度，然后让物体接触或靠近验电器的金属球，如果角度变小—带异种电荷，角度变大—带同种电荷．
当把用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球后，金属箔片张开．此时，金属箔片所带的电荷的带电性质和起电方式是( )
A．正电荷 B．负电荷 C．接触起电 D．感应起电
【答案】AC
将经丝绸摩擦过的玻璃棒靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列哪个图是正确的（ ）
【答案】C
一个带正电的验电器如图所示，当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则（ ）
A．金属球A可能不带电 B．金属球A一定带正电
C．金属球A可能带负电 D．金属球A一定带负电
【答案】C
用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可判断（ ）
A．验电器所带电荷量部分被中和 B．验电器所带电荷量部分跑掉了
C．验电器一定带正电 D．验电器一定带负电
【答案】C
如图所示，用带正电的绝缘棒A去靠近原来不带电的验电器B，B的金属箔片张开，这时金属箔片带
电；若在带电棒离开前，用手摸一下验电器的小球后离开，然后移开A，这时B的金属箔片也能张开，它带 电.
【答案】正电；负电.
以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是（ ）
A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷
B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移
C．橡胶棒和毛皮摩擦，橡胶棒带正电
D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
【答案】D
如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球，它们原来均不带电，并彼此接触．现使带负电的橡胶棒C靠近A（C与A不接触），然后先将A、B分开，再将C移走．关于A、B的带电情况，下列判断正确的是
A．A带正电，B带负电 B．A带负电，B带正电
C．A、B均不带电 D．A、B均带正电
【答案】A
如下图所示，挂在绝缘细线下的小轻质通电球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（ ）
A．甲图中的两球一定带异种电荷
B．乙图中的两球一定带同种电荷
C．甲图中的两球至少有一个带电
D．乙图中的两球只有一个带电
【答案】BC
用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球A和金箔b的带电情况是 （ ）
A．a带正电，b带负电 B．a带负电，b带正电
C．a、b均带正电 D．a、b均带负电
【答案】C
富兰克林
本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家．他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家，在很多领域都做出了杰出的贡献．下面我们就通过他取得的一些成就来了解一下这位18世纪的科学家和发明家．
放电实验
富兰克林通过一个简单的放电实验，取得了他在静电学中的第一个重要发现．他让A、B两人分别站在木箱上，用莱顿瓶使他们分别带上玻璃电和松香电，又让A、B向站在地上的第三个人C放电，结果都有火花闪现．但是如果A、B带电后先互相握手，再向C放电，结果都没有火花闪现．
富兰克林由此发现玻璃电、松香电可以互相抵消，于是总结出电荷有两类，他把玻璃电叫做正电，把松香电叫做负电，分别用"+"、"-"符号来表示．并提出了电的单流体学说，他认为：每个物体都有一定量的电，电只有一种；摩擦不能创造出电，只是使电从一个物体转移到另一个物体上，它们的总电量不变；物体上带过量电的称为带正电，不足的称为带负电．由于这些概念的引入，使电成为可以定量的物理量了．
富兰克林在历史上第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质，并提出电荷不能创生，也不能消灭的思想．后人在他的基础上，发现了电荷守恒定律．
风筝实验
18世纪40年代，当时的人们知道莱顿瓶，知道怎样将电储存在那里面，知道会产生电击，但却不知道电到底是什么，电击又是如何发生的．富兰克林试图通过实验确立电力的工作原理，寻找存储电力和应用电力的方法．他最早提出了电流的理论，认为电会沿着导体从正极流动到负极．
在1749年到1751年间，富兰克林仔细观察和研究了雷、闪电和云的形成，提出了云中的闪电和摩擦所产生的电性质相同的推测．1752年他在费城进行了震动世界的电风筝实验：在天空乌云密布时，富兰克林和儿子威廉做了只风筝放到空中．很快富兰克林就注意到牵引风筝的线绳开始分裂，这说明有电荷产生．于是他在牵引线上挂了把钥匙，摩擦指关节后与钥匙接触，结果火花出现了，这证明闪电实际上就是大量的静电，由此证明了他所提出的"闪电和静电的同一性"的设想．富兰克林的理论后来被法国人证实，这奠定了他的科学家地位．从此，人类历史上诞生了一句名言，描绘他的这一成就，“他从天空抓到了雷电，从专制统治者手中夺回了权力”．
根据这一理论和他对尖端接地导体放电现象的发现，富兰克林提出了关于避雷针的建议．他精心设计了避雷针的大小、地面设备的类型以及如何将其与建筑物连接，直到今天避雷针仍基本保持了他当年的设计．避雷针首先于1852年在法国马利大学得到应用，避雷针的发明不仅可以防止闪电所招致的严重危害，同时也破除了迷信，揭示了自然力的真实性质．
玻璃琴
1763年富兰克林发明了一种乐器——玻璃琴，它是一组放至于水平纺锤中的玻璃器皿，经由演奏者的脚踏瓣使纺锤中充满水，再经由手指精巧的摩擦而发出声音．
曾经为这种乐器写作曲子，或是在乐曲中使用这种乐器的作曲家并不多，但是几乎包含了整个音乐的世界，除了莫扎特，赖夏德，罗利格，舒兹，瑙曼外，贝多芬与理查德·史特劳斯亦曾在作品中用到这项乐器．
它就像"阿贝鸠尼琴"一般，爱乐者仅能就有限的曲子来怀念它优美而神秘的身影.玻璃琴如空谷回响般的飘邈琴音，鹤立在传统古典乐器中，它的奇特与精致令人感觉意犹未尽．
其它科学贡献
富兰克林的研究范围极广，在数学上，他创造了8次和16次幻方，这两个幻方性质特殊，变化复杂，至今仍为学者称道．热学方面，他改良了取暖的炉子，能够节省四分之三的燃料．光学方面，他发明了老年人用的双焦距眼镜，即能看清楚近处又能看清楚远处的事物．他发明了摇椅，避雷针，电轮（电动机的雏形），还改进了路灯．发现了墨西哥湾的海流．制定了新闻传播法．最先绘制暴风雨推移图．发现人们呼出气体的有害性．最先解释清楚北极光．被称为近代牙科医术之父．最先组织了消防厅．创立了近代的邮信制度．创立了议员的近代选举法．发现了感冒的原因．发明了颗粒肥料．设计出夏天穿的白色亚麻服装，设计了最早的游泳眼镜和蛙蹼．此外，他对气象、地质、声学及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成就．
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