【新课标】第三单元 4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者 人教版初中生物七年级上册同步练习（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元 4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者人教版初中生物七年级上册同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。21世纪教育网版权所有
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是( )
A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水
2. 张新同是个实验小能手。在学习了光合作用 ( http: / / www.21cnjy.com )后,他在同一棵树上,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c,将叶片脱水后,称其干重,他的结果应该是( )
A. a>b>c B. b>c>a C. c>b>a D. a>c>b
3. 某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱。该地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如表所示。下列推断正确的是( ) 21教育网
项目 甲型叶 乙型叶
表面积() 292 144
体积() 64 63
表皮厚度(m) 14 24
A. 甲型叶生长在春季,利于 ( http: / / www.21cnjy.com )光合作用 B. 乙型叶生长在春季,利于光合作用
C. 甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用 D. 乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用
4. 大白菜外层的叶片呈绿色,内层的叶片呈黄色。为什么会出现这种现象呢 根据上述事实可以作出的假设是( )21cnjy.com
A. 光是光合作用的条件 B. 叶绿体是光合作用的场所
C. 光是叶片呈绿色的条件 D. 叶绿体能将光能转变成化学能
5. 如图是果树的一段枝条,长有a、b两个果实。已将枝条两个部位的树皮环剥。下列说法不正确的是( ) www.21-cn-jy.com
A. 果实a可获得有机物继续长大
B. 1处的树皮有机物积累逐渐膨大
C. 两个果实均会因为缺水而脱落
D. 果实b有机物来源不足停止生长2·1·c·n·j·y
6. 下列有关有机物构建植物体内容的叙述中,不正确的是( )
A. 细胞壁的主要成分——纤维素是有机 ( http: / / www.21cnjy.com )物
B. 花生种子中富含的蛋白质和脂肪是有机物
C. 植物生长越旺盛,需要的有机物越多
D. 构成植物体鲜重的绝大部分物质是有机物21·世纪*教育网
7. 植物进行光合作用不可缺少的内部条件是( )
A. 二氧化碳 B. 水 C. 光 D. 叶绿体
8. 下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是( )
A. ( http: / / www.21cnjy.com ) B. ( http: / / www.21cnjy.com )
C. ( http: / / www.21cnjy.com ) D. ( http: / / www.21cnjy.com )
9. 乳胶床垫是由天然橡胶汁液经过一 ( http: / / www.21cnjy.com )系列加工制成的,里面有数以十亿计的微孔,这些微孔有良好的透气性,里面留存的空气有良好的保温能力。工人把橡胶树干的树皮环割让白色的胶乳流出,这些白色的胶乳是( )www-2-1-cnjy-com
A. 从导管中流出的水和无机盐 B. 从筛管中流出的水和无机盐
C. 从导管中流出的有机物 D. 从筛管中流出的有机物
10. 植物光合作用的过程中,物质和能量的变化是( )
A. 合成有机物,储存能量 B. 分解有机物,释放能量
C. 合成有机物,释放能量 D. 分解有机物,储存能量
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共3小题，共6.0分）
11. 绿色植物之所以能为生物圈中的其他生物提供基本 ( http: / / www.21cnjy.com )的食物来源,是因为它们能够进行 ，将 转变成 能贮存在制造的 中。21*cnjy*com
12. “绿叶在光下制造有机物”的实验中,在进行光照之前,用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是 。【来源：21cnj*y.co*m】
在“绿叶在光下制造有机物” ( http: / / www.21cnjy.com )的实验中,光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是 ;需要“隔水”的原因是 。
13. 【出处：21教育名师】
答案和解析
1.【答案】B
【解析】探究光合作用的产物中有没有淀粉时 ( http: / / www.21cnjy.com )，需要将叶片放入酒精中隔水加热，以溶解叶绿素；这说明叶绿素能够溶解在酒精中。小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上的绿色汁液，就是含有叶绿素的汁液；涂抹上酒精后，叶绿素就溶解在酒精中。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【来源：21·世纪·教育·网】
2.【答案】C
【解析】光合作用时间越长，叶片中所含的有机物越多,干重就越大,所以傍晚的叶片最重,中午的叶片较轻,早晨的叶片最轻。
【版权所有：21教育】
3.【答案】A
【解析】环境中影响生物生活的各种 ( http: / / www.21cnjy.com )因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。甲型叶表面积大，可以接受更多的阳光，适合生长在光照较弱的春季，同时叶表面积大，表皮厚度小，保水能力弱，蒸腾作用强，适合生长在低温潮湿的春季。乙型叶表面积较小，接受光照较少，适合生长在光照强烈的夏季，叶表面积小，表皮厚度大，保水能力强，蒸腾作用弱，适合生长在高温干旱的夏季。
故选A。
21教育名师原创作品
4.【答案】C
【解析】大白菜外层的叶片呈绿 ( http: / / www.21cnjy.com )色,内层的叶片由于外层叶片的遮挡,接受的阳光照射较少,导致内层的叶片因缺少叶绿素而呈现淡黄色或白色, 所以作出的假设可以是光是叶片呈绿色的条件。
21*cnjy*com
5.【答案】C
【解析】筛管是植物运输有机物的通道 ( http: / / www.21cnjy.com )。对树皮进行环割切断了向下运输有机物的筛管。由题图可以看出a周围有叶子,叶制造的有机物能不断送到a果实,a果实可以继续发育;叶制造的有机物不能送到b果实,b果实得不到营养物质将停止生长,C错误。
6.【答案】D
【解析】有机物用来构建植物体,从个体水平看,构成植物体干重的绝大部分物质是有机物,而构成植物体鲜重的主要物质是水。
7.【答案】D
【解析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶 ( http: / / www.21cnjy.com )绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。外界条件是二氧化碳、水和光，内部条件是叶绿体。
故选D。
21·cn·jy·com
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查绿色植物在光下 ( http: / / www.21cnjy.com )制造有机物的实验，明确实验步骤和注意事项是解题关键。
【解答】
脱色时需将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察。需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。 2-1-c-n-j-y
9.【答案】D
【解析】“白色的胶乳”是植物制造的有机物。筛管是输送有机物的管道, 将叶片进行光合作用制造的有机物输送到各个器官。
10.【答案】A
【解析】光合作用的概念是：绿色植物 ( http: / / www.21cnjy.com )通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是物质转化和能量转化，物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气；能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中。因此，绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中。故A符合题意。
故选A。
11.【答案】光合作用
光能
化学
有机物

【解析】绿色植物之所以能为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源,是因为它们能够进行光合作用，将光能转变成化学能贮存在制造的有机物中。
12.【答案】在叶片上形成见光与不见光的对照
【解析】“绿叶在光下制造有机物”的实验中,在进行光照之前,用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是在叶片上形成见光与不见光的对照。
13.【答案】将叶片上的叶绿素溶解到酒精中
防止温度过高,引燃酒精

【解析】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中, ( http: / / www.21cnjy.com )光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是将叶片上的叶绿素溶解到酒精中;需要“隔水”的原因是防止温度过高,引燃酒精。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)