12 雪地里的小画家 第一课时 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物——雪。一群天才“小画家”在雪地上画出了一幅美丽的图画。你想认识这些小画家、看看它们的杰作吗？让我们一起走进课文吧。
趣味导入
第 一 课时
雪地里的小画家
12
初读感知
再读感悟
学习字词
当堂检测
1.认识“群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着”等11 个生字，会写“竹、牙、马、用、几”等5 个生字。（重点）
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.了解课文的内容。（重点）
12.雪地里的小画家（课文朗读）.mp4
听朗读
听范读，边听边画出文中的生字，标出自然段。
自读提示：
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
群 竹 牙 用 几
步 为 参 加 洞 着
dònɡ
qún
zhú
yá
yònɡ
jǐ
bù
wèi
cān
jiā
我会认
zháo
几
jǐ（几个）
jī（茶几）
多音字
为
wéi（认为）
wèi（因为）
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
我会写
结构：左右
组词：竹叶 竹子
造句：大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。
音序：Z 部首：竹
书写指导：注意竖钩的顿笔。
竹
zhú
书写指导：撇要写舒展。
结构：独体
组词：月牙 牙齿
造句：弯弯的月牙像小船。
音序：Y 部首：牙
牙
yá
书写指导：竖折折钩写得圆润些。
结构：独体
组词：小马 马上
造句：小马在草地上蹦来跳去。
音序：M 部首：马
马
mǎ
书写指导：横折钩注意顿笔。
结构：半包围
组词：不用 使用
造句：我不用妈妈送，可以自己上学。
音序：Y 部首：
用
yònɡ
书写指导：横折弯钩要写圆润。
结构：独体
组词：几个 几朵
造句：树上刚开了几朵小花。
音序：J 部首：几
几
jǐ
画家（huà jiā）：
参加（cān jiā）：
理解词语
擅长绘画的人。本课指擅长绘画的小动物。
造句：邻居张叔叔是一位画家。
加入某种组织或某种活动。
造句：我今天参加了学校组织的游园活动。
洞 穴
都指洞，窟窿。
“穴”指地上或某些建筑物上的坑或孔；
“洞”指洞穴，窟窿。
1.我今天自己把衣服上的一个小洞补好了。
2.蚂蚁挖了一个很深的穴。
辨析词语
相同点：
不同点：
造 句：
再读课文：
边读边想，课文写了什么？
本文讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。
再读课文，想一想课文写了什么？
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了小鸡、小狗、小鸭、小马都是好画家，它们的画真漂亮呀。
小 马
竹 叶
月 牙
不 用
几 步
扇子
画图略