25《王戎不取道旁李》 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
◎ 了解故事情节，简要复述课文。
◎ 写一件事，能写出自己的感受。
语文要素
习作要求
单元主题：历史传说故事
时光如川浪淘沙，
青史留名多俊杰。
王戎不取道旁李
25
rónɡ
1.认识“戎”“诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个字。
2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
4.能解释“树在道边而多子，此必苦李。”的原因。
学习目标
戎字由用于进攻的“戈”和用于防御的“甲”构成，本义是兵器的总称，引申指兵器的使用者——兵士、军人，又引申指与军事有关的事情。
我们学习的这篇小古文主人公名字也有个“戎”字。他叫王戎，王戎是谁呀？你从哪里知道的？
王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。
《世说新语》 我国南朝宋产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由刘义庆组织一批文人编写的，梁代刘峻（字孝标）作注。全书共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门。该书语言精练、朴实、传神，是我国最早的一部文言志人小说集。
题目是什么意思呢？谁知道？今天，就让我们一起走进课文，读读这个的故事。
王戎不去摘道旁树上的李子。
这是一篇文言文，你们学习文言文都有什么好办法？
读注释 插图
联系上下文 联系生活实际
借助工具书
回顾方法
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
rónɡ
zhū
jìnɡ
小组合作读课文，要求：读准字音，读通句子。
zhū
jìng
诸
竞
wéi
唯
戎
róng
学认字
读准字音，读好了句子的节奏，接下来读，就要读出古文的韵味了。想要读出韵味，就得理解意思。边默读边想，每一句讲了什么？可以做批注。
①“竞走取之”：李子
②“人问之”：王戎不去摘李子的事情
③“取之”：李子
王戎七岁，尝与诸小儿游。
古文品读
王戎七岁时，曾经和许多小孩一起玩耍。
王戎不取道旁李
曾经。
众多。
嬉戏、玩耍。
尝
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
唯
只有。
压弯树枝。
争着跑过去。
（他们）看见路边李树上结了很多李子，把树枝都压弯了，许多孩子都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
有人问他为什么不去摘李子，（王戎）回答说：“李树生长在路边却还有这么多李子，这一定是苦李子。”
众人摘来李子一尝，的确如此。
取之，信然。
要求：同桌两人合作，用自己的话将故事讲给对方听。
故事讲得很生动，通过故事我们知道王戎说的话是真的，他为什么这么肯定？他先对周围环境进行了？接着他针对看到的现象进行了？所以最终认为？
读了这个故事，你感觉王戎是个怎样的孩子？请你当古人用一句话夸夸他——（王戎真乃 之人也！）