27《故事二则》 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
27* 故事二则
1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。
3.练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。
学习目标
记得《惊弓之鸟》的故事吗？还记得故事中的主人公是谁吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
纪昌是怎么学习射箭的呢？飞卫告诉他什么秘诀了吗？我们一起来学习课文《纪昌学射》。
1.读准字音，把课文读正确。
2.想想课文写了一件什么事？
3.思考：
（1）你有什么问题想跟大家探讨？你得到了什么启示？
（2）学生自由朗读课文，自学自悟。
自学提示
纪昌 目标 锥尖 成绩 拴住 虱子
纪昌 目标 锥尖 成绩 拴住 虱子
jǐ
biāo
读一读
在自学课文的时候，大家已经把自己受到的启发写出来了。那么经过刚才的质疑答疑，你们又闪现出什么新的灵感了吗？你现在的想法是不是开始的时候更加全面了呢？请大家用一分钟时间修改自己写下的启发。然后我们再进行交流。
做任何事情都需要打好基础，你们能举例说一说吗？
要想掌握射箭本领，就要先练眼力。要想掌握骑车本领，就要……；
要想掌握滑冰本领，就要……；
要想掌握操作电脑本领，就要……；要想掌握……，就要……。
《纪昌学射》写纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事，说明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。
上一次我们认识了一位神射手，这一次我们再来认识一位名医，看看这位名医的故事能给我们怎样的启示。揭题，齐读。
扁鹊治病
扁鹊 战国时医学家，真名秦越人，因他医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊不仅精于内科，而且精通妇产科、小儿科、五官科等。相传他在总结前人经验的基础上，创造了望、闻、问、切四大诊法。
1.读准字音，把课文读正确。
2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。
3.把自己的疑问或写下自己受到的启示，准备与大家交流。
自学要求
拜见 蔡桓侯 皮肤 热敷扎针 几剂 骨髓
拜见 蔡桓侯 皮肤 热敷 扎针 几剂 骨髓
读一读
jì
fū
bài
hóu
suǐ
zhā
谁能讲一讲课文的主要内容？
《扁鹊治病》主要讲了扁鹊给蔡桓侯看病，蔡桓侯讳疾忌医，不听扁鹊的劝告，最后病死了。
扁鹊是有名神医，蔡桓公怎么会不相信他？明知蔡桓公不相信，扁鹊为什么还一而再再而三地去说？扁鹊为什么几天前就跑到秦国去了？
通过这篇课文的学习，你知道了什么道理？
有病须早治，切勿讳疾忌医。
对待缺点和错误，应该勇于正视，及时改正。
不可盲目自信，要多听从别人正确的劝告。
小患易酿大祸，要提早提防。
小练笔如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么？也用一两句话写出来。题目可用《跨越时空的对话》。
小练笔