第二单元课题一空气

§2.1 空气导学案 _________班 姓名________
学习目标：
1.了解空气的组成及体积分数
2. 知道空气是一种宝贵的自然资源；了解氧气、氮气、稀有气体的用途。
3. 初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。
4.了解空气污染及空气污染给人类带来的严重危害；防止空气污染的措施。
一、徜徉书海探究发现：
第一课时：
问题情境导学：
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜” 这是唐朝诗人李峤歌咏风的诗，那么风是怎么形成的呢？形成风的这种物质（ ）是由什么组成的呢？
模块（一）空气的组成
拉瓦锡研究空气成分的实验及结论
实验：密闭容器中加热汞，文字表达式为________________________________________
结论：空气由 和 组成，其中 约占空气总体积的1/5。
2、空气中氧气含量的测定实验
【实验目的】利用燃烧法测定空气中氧气的含量
【实验原理】利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的________，使密闭容器内压强_______，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
【实验用品】（1）仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹、胶塞、乳胶管
（2）药品：红磷、水
【实验步骤】
（1）在集气瓶内要加少量水，并五等分水面以上的容积，做上记号
（2）连接装置：在集气瓶口连接一个双孔胶塞，一孔插燃烧匙，另一孔插导管，并配上弹簧夹，且用弹簧夹夹紧乳胶管
（3）检查气密性：把导管的一端放入水中，用手紧握集气瓶外壁，如果在导管口有 冒出，松开双手，待集气瓶冷却后，导管口内有一小段 ，则证明装置气密性______。
（4）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞进
（5）待红磷熄灭并集气瓶冷却至室温后，打开弹簧夹。
【实验现象】
（1）红磷燃烧，发黄光，有大量 生成，放热；
（2）冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的 。
红磷燃烧文字表达式：
符号表达式：
分析及结论：红磷燃烧消耗了空气中的 ，生成固体 ，五氧化二磷极易溶于水，使集气瓶内气压 ，冷却后，打开弹簧夹，大气压把烧杯内的水压进集气瓶，压进的水的体积约等于集气瓶内被消耗的氧气的体积。
结论：
【交流讨论】
（1）我们在实验中往往测得结果偏低其原因可能有哪些？
① ② ③
（2）测定实验后，集气瓶中剩余气体主要是氮气，由此推测氮气的性质有哪些？
① ② ③ ④
3、空气的组成及体积分数
空气的成分按体积计算，大约是： 约（4/5）； 约（1/5）；
__________，空气中含量最多的气体是：
问题情境导学：
空气中含有氮气、氧气，你是否想过空气、氮气、氧气的组成有什么不同吗？
模块（二）纯净物和混合物
1、纯净物与混合物的区别与联系
物质 纯净物 混合物
概念 只有________物质组成 由__________ _________物质组成
特性 具有固定的组成和性质，如熔点、沸点等；可以用专门的化学符号表示 一般没有固定的组成，各成分之间没有发生化学变化，各自保持着原来的性质；没有专门的化学符号。
举例 氧气(O2)、氮气(N2)、二氧化碳（CO2） 空气、海水、大理石、石灰石
联系 不同的纯净物可以混合成混合物；混合物可以分离、提纯纯净物
2、想一想议一议
（1）洁净的空气是纯净物还是混合物？
我们所说的洁净空气是指没有特殊气味和烟尘的空气，所以洁净的空气是 。
（2）水和冰混合后得到的物质是纯净物还是混合物？
水和冰同一种物质的不同状态，所以冰水“混合物”是__________ _ 。
第二课时
问题情境导学：
1、过去人们曾把氧气叫做“养气”，你知道这是为什么吗？
2、为了延长灯泡的使用寿命，常在灯泡内冲入氮气或稀有气体，为什么呢？
3、“亮化工程”是城市建设的一项内容，五光十色的霓虹灯装扮的城市夜晚异常美丽，你知道这是谁的作用吗？
模块（三）空气是一种宝贵的资源
1、氧气的用途：
______ ________，______________；在潜水、医疗、炼钢等领域都要用到__________。
2、氮气：
（1）物理性质： ， 。
（2）化学性质：不活泼，不燃烧也不支持燃烧。
（3）用途：a. 制造硝酸和氮肥的重要原料
b. 用作 _---------焊接金属、灯泡充氮延长寿命、食品包装充氮防腐；
c. 液氮冷冻麻醉手术；超导材料在液氮低温环境显示超导性能。
3、稀有气体：
（1）性质：无色无味气体，化学性质 。
（2）用途：a. 保护气 b. 制成多种用途的电光源；激光技术等
c. 氦气用于充气球（原因：① ② ）
4、二氧化碳-------------____________作用的重要原料
光合作用的文字表达式为：__________________________________________
问题情境导学（四）：
减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声，那么造成大气污染的主要原因是什么呢？如何才能防治大气污染？
模块（四）空气的污染与防治
1、污染空气的物质：（1） ；（2） ：二氧化硫( )、一氧化碳( )、二氧化氮( )；其中形成酸雨的气体是___________和__________。
2、污染物的主要来源：（1）化石燃料（ ）的燃烧；（2）工厂排放的废气；（3）汽车排放的尾气等。
3、空气污染的危害：
严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡；导致全球气候变暖；臭氧层破坏和酸雨等。
4、防治措施：
（1）加强空气质量监测：空气质量日报、预报等； （2）使用清洁能源；
（3）大力植树造林种草 （4）少使用化石燃料（煤、石油、天然气）
目前计入空气污染指数的物质有（种）： 。
二、课堂练习（书P32练习与应用）
三、巩固练习：
1．空气中氧气的体积分数约是（ ）
A．78％ B．21％ C．0.94％ D．0.03％
2．空气中含量最多的气体是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
3．首先提出“空气是由氮气和氧气组成”的科学家是（ ）
A．瑞典的舍勒 B．法国的拉瓦锡 C．中国的祖冲之 D．英国的普利斯特里
4．下列物质中，不会对空气造成污染的是（ ）
A．二氧化碳气体 B．二氧化硫气体 C．一氧化碳气体 D．二氧化氮气体
5．下列选项中，不会造成空气污染的是（ ）
A．燃放鞭炮 B．汽车排放出的尾气 C．北方冬天烧煤取暖 D．动植物的呼吸
6．下列关于空气的叙述中，不正确的是（ ）
A．无色的气体一定就是空气 B．空气的成分是比较固定的
C．空气并不是单一的物质，而是由多种物质组成的 D．一般来说，纯净的空气是无色的7．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D． 矿泉水
8．下列物质中，能造成空气污染的是（ ）
①氧气，②水蒸气，③粉尘，④二氧化硫，⑤氮气，⑥二氧化氮，⑦一氧化碳，⑧二氧化碳。
A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①②⑤⑧ D．③④⑥⑦
9．排放到空气中的有害物质，大致可分为________和________________两大类。从世界范围内看，排放到空气中的气体污染物较多的是_______________、______________、_____________等，这些气体主要来自化石燃料_____________________的燃烧和工厂排放的_________。
10．红磷在空气中燃烧的现象：① ② ③ ； 文字表达式为： ；符号表达式为：
四、拓展提高：
1．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 （ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2．下列说法正确的是 （ ）
A．空气中氧气的质量分数为21％ B. 空气中各成分所占的比例是永恒不变的
C．空气是由多种物质组成的混合物 D. 空气质量级别数目越大，空气的质量越好
3．下列有关氮气的用途中，错误的是 （ ）
A．制氮肥 B．直接做燃料 C．做灯泡填充气 D．做瓜果保护气
4．限制燃放烟花爆竹的原因，是为了防止（ ）。
①空气污染 ②噪声污染 ③火灾 ④环境污染
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
5．为了证明一个空玻璃杯中装有空气，有以下几种方法：
①将玻璃杯倒插入水中，水不能完全进入玻璃杯中。
②将玻璃杯倒浸没入水中，再缓慢正立过来时，杯口会有气泡不断地冒出。
③将燃着的蜡烛，放入玻璃杯中，盖好玻璃片，蜡烛还能燃烧一会儿。
④将小白鼠放入玻璃杯中再盖好玻璃片，它也能存活一段时间。
⑤将酒精倒入空玻璃杯中，酒精倒不进去。你认为科学的方法有：
五、中考链接：
1．以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（ ）
　A．萝卜风干 B．凉水冻冰 C．葡萄酿酒 D．辣椒剁碎
2．人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R指的是（ ）
　　A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
3．2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是 （ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
4. 下列关于空气中各组成成分说法正确的是 （ ）
A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因
C．空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D．空气中的稀有气体没有任何使用价值
5. 下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是 （ ）
A．酸雨 B．沙尘暴 C．白色污染 D．温室效应
6.下列关于空气的说法中，错误的是 （ ）
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．按质量计算，宅气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
7． 目前人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中不会造成空气污染的是 （ ）A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氮气
8．下列说法中，错误的是 （ ）
A．富氧空气可用于潜水、医疗急救 B．氧气能支持燃烧，可做燃料
C．氮气充入食品包装袋内可以防腐 D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用
9．空气、水是人类赖以生存的自然资源。
测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入
少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳
胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式： 。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。
附1：默写1——20号元素的名称及符号
附2：写出下列物质的化学符号
氧气 氮气 红磷 汞 氧化汞 五氧化二磷
一氧化碳 二氧化碳 二氧化氮 二氧化硫
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