10 端午粽 教案（第一课时）

《端午粽》教学设计
教学目标
1.知识目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。
2.能力目标:有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3.情感目标:知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
教学重点:
识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点:
知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
教学准备
课件 生字卡片
课时安排
两课时
教 学 过 程
第一课时
教学目标
1.能认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字，学会写“午、节、叶、米、真、分、豆”7个生字。
2.初读课文，整体感知课文内容。
教具准备:
生词卡片、课件。
一、谈话激趣，引入新课。
师:农历的五月初五是什么节日
生:端午节。
师:端午节都做什么
生:吃粽子，赛龙舟。
师: 这节课我们就走进《端午粽》，来共同品味一下外婆包的粽子是什么味道的。
二、初读课文，学习生字。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，文章讲了什么事情
2、用自己喜欢的方法读课文，同时在文中标出生字词。
3、再读课文，标出自然段。
4、同桌互读，互相纠错，看谁读得好。
5、检查学生自学生字的情况。
教师出示生字卡片，学生“开火车”认读。
6、给生字组词。
7、游戏巩固生字。
8、教师指名读课文，强调读准字音，要做到不丢字、不错字、不加字。
三、指导书写
1、出示我会写的7个生字:“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。
2、指导观察字形。
3、教师范写田字格中的生字，学生书空。
强调：真 字最后一横要长；豆 的第一横要短
4、学生描红、临写，教师巡视、指导。
作业展示，评一评。
课堂总结
在这节课里，你学会了哪些知识
五、作 业 设 计
1.回家查阅端午节的来历和风俗。
2.把《端午粽》读给爸爸妈妈听。
板 书 设 计
10．端午粽
午 节 叶 米 真 分 豆