2022--2023学年人教版生物七年级上册 1.1.1生物的特征 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
你能判断下列物体哪些是生物，哪些不是生物吗？
考考你：
第一章 认识生物
机器人
化石
生石花
角马
霉菌
钟乳石
考考你：
第一章 认识生物
√
ⅹ
ⅹ
√
√
ⅹ
判断依据--生物具有生物的特征，而非生物不具备生物的特征。
第一节 生物的特征
第一章 认识生物
01
学习目标
02
自学检测
03
重难点突破
04
课堂总结
05
课堂检测
目录
1、生物的基本特征：
①生物的生活需要______；
②生物能进行______ ；
③生物能排出体内产生的______ ；
④生物能对外界刺激___________ ；
⑤生物能______和繁殖；
⑥生物都有____________的特性；
⑦除病毒外，生物都由______构成的；
营养
呼吸
废物
作出反应
生长
遗传和变异
细胞
01
自学检测
①生物的生活需要营养
图中反应了生物具有什么特征？
动物不能制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质
绿色植物从外界吸收水、无机盐和CO2，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物
能力提升
动物、绿色植物是怎样获得营养物质的？
细菌、真菌等分解动植物遗体而获取营养物质
微生物呢？
此图反应了生物的什么特征？
大多数生物是怎样呼吸的？
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
②生物能进行呼吸
冬日里正在呼吸的小鸟
野牛在晨光中呼吸
露出脑袋呼吸的海豚
背负氧气瓶呼吸的潜水员
举例说说生物能进行呼吸
能力提升
落叶能带走一部分废物
呼出气体
③生物能排出体内产生的废物
排尿
排汗
刺激
猎豹追击羚羊
羚羊迅速逃跑
以上反应了生物的什么特征？
④生物能对外界刺激作出反应
河豚平静时
河豚受惊吓时
含羞草叶片合拢
向光生长
⑤生物能生长和繁殖
胎儿发育
种子萌发
平菇的长大
生长：生物体能够由小长大
繁殖：生物体发育到一定的阶段，就开始繁衍下一代
破壳而出
龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞。
一母生九子，连母十个样。
⑥生物都有遗传和变异的特性
子代与亲代之间的相似性——遗传现象
子代与亲代之间的差异性——变异现象
动物细胞模式图
植物细胞模式图
新冠肺炎病毒
⑦除病毒外，生物都由细胞构成的
埃博拉病毒
生石花能够开出花朵
钟乳石能够慢慢长大

观察与思考
结合所学知识和生活经验，讨论下列问题？
1、石生花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
生石花能开花，具有生物的繁殖特征
钟乳石是洞穴在漫长的特定地质条件下形成的石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。

观察与思考
1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗 请说明理由。
珊瑚
珊瑚虫
珊瑚虫是生物，具有特征：
①能捕获海洋中的小动物
②能排出废物 ③需要氧气
珊瑚不是生物，它是珊瑚虫死去后，分泌的外壳堆积在一起形成的。

观察与思考
对外界刺激作出反应
这几种现象分别体现了生物的什么特征？
生长
繁殖

观察与思考
小游戏：找不同
用放大镜观察蚂蚁
用显微镜观察微小生物
02
观察
观察是科学探究的一种基本方法
02
观察
1
要明确目的
2
要全面细致，实事求是，并及时记录下来。
3
有计划，有耐心
4
积极思考，多问几个为什么
观察是科学探究的一种基本方法
1
课堂总结
2
科学方法——观察
生物的基本特征
①需要营养
②能进行呼吸
③能排出体内产生的废物
④能对外界刺激做出反应
⑤能生长和繁殖
⑥具有遗传变异的特性
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的
（1）能够运动的物体就一定是生物。
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。
（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。
（4）生物都是由细胞组成的。
1. 判断下列说法是否正确：
（×）
（×）
（×）
（√ ）
3.阅读有关珊瑚的介绍后，回答如下问题：
（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。
珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物
（1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
（2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
（课后题）
非常感谢您的观看！
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