四年级语文上册21《古诗三首 夏日绝句》 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
语文 四年级 上册
古诗三首
21
夏日绝句
[宋]李清照
1.通过“读”（诵读）、“借”（借助注释理解）、“引”（拓展资料补充）、“议”（研讨）读通诗歌，读懂诗歌，体会诗人强烈的爱国情感。
2. 积累背诵。
学习目标
夏日绝句
[宋]李清照
“夏日”说明这首诗是夏天写的。
“绝句”诗歌的一种体裁，由四句组成。这首诗为五言绝句。
李清照(1084—约1151)，南宋女词人。号易安居士。济南(今山东济南)人。长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律。词则继承婉约派风格，南渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。代表作有《声声慢》《如梦令》《一剪梅》等。
自读提示：
自由朗读诗歌两遍，第一遍读准字音，读顺诗句；第二遍注意停顿，把握节奏。
根据七言的停顿是“二二三”，和以前所学古诗的停顿，找出五言“二三”停顿的特点。
再读诗歌，划分节奏。
夏日绝句
[宋]李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
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运用上两节课学习的“借助注释理解诗意”的方法，结合课文注释，同桌之前互相说说各句诗的意思，再在小组中交流，然后推荐代表在班中交流。
借助注释，初知诗意
阅读下面三个小典故，结合自己的理解，用自己的话说说这首诗的意思。
借助注释，初知诗意
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（1）人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
（2）鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
（3）项羽：秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败退至乌江边无颜见江东父老而自杀。江东：项羽当初随叔父项梁起兵的地方。
“至今思项羽”，楚汉战争以项羽的失败而告终，李清照，一个柔弱的女子为什么要去思念一位千年以前失败的英雄呢
小资料
公元1127年，强悍的金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝仓皇南逃。李清照夫妇也开始了飘泊无定的逃亡生活。不久丈夫赵明诚被任命为京城建康的知府。一天深夜，城里发生叛乱，身为知府的赵明诚没有恪尽职守指挥戡乱，而是悄悄地用绳子缒城逃跑了。叛乱被定之后，赵明诚被朝廷革职。李清照深为丈夫的临阵脱逃感到羞愧，虽然并无争吵，但往昔的鱼水和谐已经一去不返，她从此冷淡疏远了赵明诚。
1128年，他们向江西方向逃亡，一路上两人相对无语气氛尴尬。行至乌江，站在西楚霸王项羽兵败自刎的地方，李清照不禁浮想联翩，心潮激荡。面对浩浩江水，随口吟就了这首诗。
写作背景
对朝廷统治者：____________
对自己的丈夫：____________
对将领士兵们：____________
对__________：____________
如果你是李清照，你想说什么？拿起手中的笔，写一写。
（1）面对浩浩江水，她吟道：
（2）丈夫的懦弱，她羞愧：
（3）外敌入侵，山河破碎，她渴望：
（4）朝廷的腐败，统治者的醉生梦死，只图安逸，她愤慨：
说说在你眼中，这是一个怎样的李清照？
这就是李清照！
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
这就是中国魂！
作业布置：
1.同学们回去搜集爱国名言或诗句。
2.进一步了解李清照。