1.1希望你喜爱物理
学习目标
1.知道物理现象的多姿多彩,尝试解释有关现象,了解物理学发展史.
2.说出物理学的研究内容,了解物理学对人类进步的卓越贡献,认识到物理学的发展对社会生产力发展的巨大推动作用.
3.关心科学发展,有可持续发展的意识.
一、情景引入
电闪雷鸣是常见的现象,是传说中“雷公”在发怒吗?是“电母”在施法吗?长大后听哥哥姐姐说,这是物理现象,并没有“雷公”“电母”。那什么是物理学?它研究雷电等现象吗?
是的,今天我们开始跨进物理世界大门,到奇妙的物理世界中去探究一番,感受她带给我们的乐趣……
二、教材研究
问题1——光为什么会偏折?
阅读课本P2图1—1,用激光棒或手电筒斜射入水槽,完成活动1。
当光由一种透明介质斜射入另外一种透明介质时,传播方向会 。因此阳光在大气层中传播时,由于大气层的密度并不均匀,光会发生 ,就会形成如图中的幻日奇景。
问题2——闪电是怎样产生的?
查阅资料或在因特网上查阅有关雷电知识。课堂上观察老师演示“模拟闪电”,搜集气体打火机中的打火装置,观察按压按钮时,能否看到轻微的火花,并听到“啪啪”的响声。
想想看,在生活当中,你有没有观察到过类似这种闪电的现象? 。
问题3——为什么说物理学推动了社会的发展?
阅读课本物理学推动了社会的发展部分,然后给同学们讲述为什么说物理学的发展推动了社会的发展?有兴趣查阅资料了解近代物理学的发展,对现代社会有什么促进作用? 。
问题4——我们学习科学家的什么精神?
阅读课本内容,并上网查阅有关三位物理巨人对物理学的贡献及个人的成就,向同学们讲述他们的趣闻趣事。我们应该学习他们的什么精神? 。
三、典例分析
例:你还能举出类似“幻日”奇景生活中的现象?
答案:类似于这种现象的有:插入水中的筷子看起来感觉会向上偏折;走到河边向河水看去,感觉到河水变浅了;鱼夫叉鱼时,铁叉要往看到的“鱼”再往下点叉……
四、达标训练
1、下列现象中,属于物理学中所研究的是 ( )
A、小树长成参天大树 B、夏天,雷雨过后天空中出现彩虹
C、白纸被烧成了灰 D、树叶变黄了
2、下列现象中,不属于自然现象的是 ( )
A、太阳从东方升起,西方落下 B、夏天人们喜欢穿浅色的衣服
C、雨后天睛,天空中有时会出现“彩虹” D、小河中的水在缓缓地流着
3、举出在你身边发生的五个有趣的物理现象,填写在下面的横线上:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) ;
(5) 。
4、当你仰望群星闪烁的夜空时,星星眨着眼睛在看着你。关于星星你还能提出什么问题呢?请列举2个。
(1) ;
(2)
五、课堂测评
下面是在自然界中,在我们周围发生的一些物理现象:
A、苹果熟了会落到地面上而不会飞上天空。
B、人年纪大了,看近处的东西就看不清了,但戴上一副“老花眼镜”后,便能看清近处的东西。
C、晚上,将开关摁一下,电灯就亮了,再摁一下,电灯就熄灭了。
D、发生月食的晚上,天上的月亮慢慢被遮直至没有,后来又慢慢地出现了“全身像”。
E、在炎热的夏天,用湿手巾擦拭一下后,觉得十分凉爽,若再用扇子扇一下,则更感到凉爽。
物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门 。上述现象中,属于力现象的是 ;属于光现象的是 ;属于电现象的是 ;属于热现象的是 。
参考答案
四、达标训练
1、B 2、B 3、略 4、略
五、课堂测评
科学 A BD C E