2花的学校 课件（共15张ppt）

(共15张PPT)
2.花的学校
第一课时
(1)正确认读本课的4个生字及新词，根据字义辨析多音字“假”的读音；正确、规范地书写“落、荒”等13个生字。借助字典、词典或联系上下文理解课文中生字、新词的意思。
(2)正确、流利地朗读课文，用“ ”画出生字、新词；尝试读出自己的感受，用“﹏﹏”画出描写花的词语，根据画出的词语，连起来说说课文描写的花的学校是怎样的，初步把握课文内容。
(3)学会和同学交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。能够将获得的学习经验应用于以后的学习中去，逐步学会自主学习。
预习目标
荒 笛 罚 假 裳
识记生字：
会写的字
落荒笛舞狂罚
假 互 所 够 猜 扬 臂
“落、罚、臂”均为上下结构，“落”字下半部分的撇、捺要写得舒展，“罚、臂”的上半部分要写得扁一些；“狂、假、猜、扬”均为左右结构，应写得左窄右宽；“所、够”要写得左右等宽 。
书写指导：
湿润：潮湿润泽。
荒野：荒凉的野外。
狂欢：纵情欢乐。
急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。
2.花的学校
第二课时
（1）花孩子们的地下学校是什么样子的？
（2）花孩子们的妈妈是谁？
（3）花孩子们的老师是谁？
问题：
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
花孩子们当时在想什么？他们会说什么？会有怎样的表情？
问题
想象一下：
阵雨落下时花孩子们是什么样子的？下大雨时花孩子们又是什么样子的？通过这样的对比，你体会到什么？
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
雨一来，他们便放假了。
照样子写一写
蜜蜂一来，他们 。
再见！