人教版三年级上册
Unit3 Look at me！
Part C
Story time
【教学目标】
知识与能力目标
1.通过听，说，读，写复习字母和本单元的单词。
2.复习单词和字母和本课歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。
3.了解故事。
二．情感目标
通过英语故事激发学生学习英语的兴趣，并通过激励性的评价培养和激发学生的竞争意识以及相互合作的能力。
【教学重难点】
教学重点：
在阅读理解故事的基础上扩展并运用语言，其中理解是最重要的。
（二）教学难点：
故事中常见句型在日常生活中的灵活运用。
【课前准备】
1. 老师需要熟悉课件操作。
2.PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
复习单词。
播放歌曲PPT，引导学生一起唱。
Step 2. Presentation
教师播放故事动画。
讲解故事。
Step 3. Practice
再次播放故事动画
引导学生根据故事内容回答问题。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音30分钟
2.把故事讲给父母听
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共25张PPT)
Unit 3 Look at me!
小学 / 英语 / 人教版 / 三年级上册
Part C
Story time
目 录
一、新课导入
二、知识讲解
三、课堂检测
四、单元小结
warm up
Let's sing
This is my .
新课导入
Story time
知识讲解
Story time
让我们制作一个木偶吧。
好主意！
Story time
首先，制作头。
然后，制作身体。
看！
一条胳膊和一条腿。
Story time
让我们和木偶一起玩。
拜拜。
This is a puppet (木偶）.
Let’s talk
make a puppet
做个木偶
—Let’s make a puppet.
让我们做个木偶吧！
—Good idea！好主意！
Let’s talk
课堂检测
Read and number （读一读，写序号）
（ ）Hi, Mike!
（ ）How are you
（ ）Very well, thanks.
（ ）Let’s make a puppet.
（ ）Great!
1
2
3
4
5
Read and number （读一读，写序号）
单元小结
熟人见面时的问候语及其答语：
（1）—How are you 你好吗？
—I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。
—Very well, thanks. 很好，谢谢。
介绍身体部位的句型：
（1）This is my+身体部位. 这是我的……
（2）This is the+身体部位. 这是……
提出建议并表示赞同：
（1）—Let’s go to school!我们一起去上学吧！
—OK！好的！
（2）—Let’s make a puppet!我们一起做个木偶吧！
—Great!太棒了！
“看我”的表达：Look at me!看我！
“好主意”的表达：Good idea!好主意！
Homework
1.听录音10分钟
2.将英文歌曲唱给父母听。
Thank you
