人音版八年级音乐上册（五线谱）第2单元《云中的城堡》教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 人音版八年级音乐上册（五线谱）第2单元《云中的城堡》教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 88.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2022-07-16 11:41:50 | ||
图片预览
文档简介
《云中的城堡》教学设计
教材分析：
歌曲《云中的城堡》是人民音乐出版社（2013）八年级上册第二单元“多彩的音乐剧”当中的一首欣赏作品。在这个单元中收录了《雪绒花》《回忆》《云中的城堡》《总有一天》四首经典音乐剧中的歌曲。通过学习本单元学生应能够通过对作品的感受、分析、表现，掌握音乐剧的艺术特征、艺术特质，能够分辨作品的演出版本、音乐类型、表演形式等知识。
学情分析：
八年级学生已获得一定的学习经验，具有一定的学习能力。引导学生运用已有的知识、技能分析、表现音乐作品，进而归纳音乐剧音乐的特征。
教学目标：
一、以恰当的速度、力度及舒缓轻柔、优美抒情的声音演唱歌曲《云中的城堡》；感受音乐剧音乐在演唱风格上的特点；体验音乐在刻画人物性格中的重要作用。
二、初步认知音乐剧的主要特征，了解音乐剧综合性的艺术特点。
三、聆听歌曲《云中的城堡》，通过分析乐谱，认识三段体曲式结构。使用指挥图示，掌握作品的变换拍子； ，
四、运用小型打击乐器，体验音乐剧歌曲易学、易唱、易记的特点；
教学重难点：
教学重点：初步理解音乐剧的特征、特质。理解音乐剧音乐在刻画人物性格中的作用。
教学难点：运用已有知识分析乐谱，并使用小乐器表现歌曲A段，进而理解音乐剧歌曲易学、易唱、易记得特点。
教学方法：
讲授法、聆听法、演示法、模仿法
教学过程：
1、 导课：
（1） 出示表格明确学习任务
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
【设计意图】教学目标与任务在授新课之前让学生浏览，明确学习任务，整理各自已有学习经验，有利于知识技能的衔接。
（二）结合图片，聆听音乐感受情绪。
资源选择：大提琴、长笛演奏《云中的城堡》
【设计意图】初次聆听音乐，感受音乐的情绪，为分析乐曲调式做铺垫。
归纳总结：小调式决定音乐忧伤的情绪。
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
a和声小调
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
2、 新课：
（1） 出示题目：《云中的城堡》
故事概要：主人翁冉阿让因为偷一条面包而坐牢十九年，他倔强不惧强权的个性使探长沙威对他深恶痛绝，两人遂结下一生相互追逐之缘。假释后他受神父启发向上，改名当上市长，为人慈悲，帮助女工芳汀抚养女儿珂赛特长大，在战争中救了女儿的情人——革命青年马吕斯，在女儿有了好归宿之后，带着赎罪的爱离开了人间。
（2） 欣赏电影版《云中的城堡》视频
学生活动：1.分析表演形式、演出版本。2.表现珂赛特念白。
归纳总结：
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
a和声小调
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
对白与歌唱相结合接近语言声调的宣叙调。 电影版擅长于实景的拍摄和镜头剪接的运用
（3） 教师笵唱《云中的城堡》
学生活动：1.根据表格中音乐要素栏目，观察乐谱并进分析。2.指挥2/4、3/4变换拍子。3.用小型打击乐器，为A段主体进行伴奏。
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
a和声小调 四分音符“6 ”四分休止符“0”附点四分音符“3.” 前八后十六节奏“ ” 一组八分音符“” 一拍内附点节奏“ ” 三段体A B A 变换拍子2/4 3/4 4/4 以小节为单位的节奏型
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
对白与歌唱相结合接近语言声调的宣叙调。 电影版擅长于实景的拍摄和镜头剪接的运用
（四）欣赏剧场版《云中的城堡》
学生活动：1.归纳演出版本和音乐剧的艺术特征。2.演唱歌曲《云中的城堡》。
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
a和声小调 四分音符“6 ”四分休止符“0”附点四分音符“3.” 前八后十六节奏“ ” 一组八分音符“” 一拍内附点节奏“ ” 三段体A B A 变换拍子2/4 3/4 4/4 以小节为单位的节奏型
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
对白与歌唱相结合接近语言声调的宣叙调。 剧场擅长场面调度和抽象的表达形式，利用观众的想象去幻想故事发生的环境 音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞于一炉，通俗易懂。内容与情感表达方式集中在音乐和演唱之中
3、 拓展苦难主题——《苦囚之歌》
教师介绍：法国音乐剧《悲惨世界》1985在伦敦上演，1987开始在美国百老汇上演。同年获8项托尼奖，奠定了非凡的国家影响与地位，成为世界四大经典音乐剧之一。《悲惨世界》曾在一百多个城市上演，并衍生出17个演出版本。一部完成的音乐剧通常包含二十至三十首乐曲，表现不同的形象。
欣赏《苦囚之歌》视频片段。
学生活动：分析音乐剧《悲惨世界》音乐类型及艺术特质。
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
a和声小调 四分音符“6 ”四分休止符“0”附点四分音符“3.” 前八后十六节奏“ ” 一组八分音符“” 一拍内附点节奏“ ” 三段体A B A 变换拍子2/4 3/4 4/4 以小节为单位的节奏型
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
对白与歌唱相结合接近语言声调的宣叙调。 剧场擅长场面调度和抽象的表达形式，利用观众的想象去幻想故事发生的环境 音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞于一炉，通俗易懂。内容与情感表达方式集中在音乐和演唱之中 流行音乐 流行的乐器编制 通俗性 流行性 时尚型 思想性 艺术性
4、 课后作业
1. 完整欣赏音乐剧《悲惨世界》
2. 背唱歌曲《云中的城堡》
3. 视唱歌曲《苦囚之歌》主题。
4.
教材分析：
歌曲《云中的城堡》是人民音乐出版社（2013）八年级上册第二单元“多彩的音乐剧”当中的一首欣赏作品。在这个单元中收录了《雪绒花》《回忆》《云中的城堡》《总有一天》四首经典音乐剧中的歌曲。通过学习本单元学生应能够通过对作品的感受、分析、表现，掌握音乐剧的艺术特征、艺术特质，能够分辨作品的演出版本、音乐类型、表演形式等知识。
学情分析：
八年级学生已获得一定的学习经验，具有一定的学习能力。引导学生运用已有的知识、技能分析、表现音乐作品，进而归纳音乐剧音乐的特征。
教学目标：
一、以恰当的速度、力度及舒缓轻柔、优美抒情的声音演唱歌曲《云中的城堡》；感受音乐剧音乐在演唱风格上的特点；体验音乐在刻画人物性格中的重要作用。
二、初步认知音乐剧的主要特征，了解音乐剧综合性的艺术特点。
三、聆听歌曲《云中的城堡》，通过分析乐谱，认识三段体曲式结构。使用指挥图示，掌握作品的变换拍子； ，
四、运用小型打击乐器，体验音乐剧歌曲易学、易唱、易记的特点；
教学重难点：
教学重点：初步理解音乐剧的特征、特质。理解音乐剧音乐在刻画人物性格中的作用。
教学难点：运用已有知识分析乐谱，并使用小乐器表现歌曲A段，进而理解音乐剧歌曲易学、易唱、易记得特点。
教学方法：
讲授法、聆听法、演示法、模仿法
教学过程：
1、 导课：
（1） 出示表格明确学习任务
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
【设计意图】教学目标与任务在授新课之前让学生浏览，明确学习任务，整理各自已有学习经验，有利于知识技能的衔接。
（二）结合图片，聆听音乐感受情绪。
资源选择：大提琴、长笛演奏《云中的城堡》
【设计意图】初次聆听音乐，感受音乐的情绪，为分析乐曲调式做铺垫。
归纳总结：小调式决定音乐忧伤的情绪。
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
a和声小调
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
2、 新课：
（1） 出示题目：《云中的城堡》
故事概要：主人翁冉阿让因为偷一条面包而坐牢十九年，他倔强不惧强权的个性使探长沙威对他深恶痛绝，两人遂结下一生相互追逐之缘。假释后他受神父启发向上，改名当上市长，为人慈悲，帮助女工芳汀抚养女儿珂赛特长大，在战争中救了女儿的情人——革命青年马吕斯，在女儿有了好归宿之后，带着赎罪的爱离开了人间。
（2） 欣赏电影版《云中的城堡》视频
学生活动：1.分析表演形式、演出版本。2.表现珂赛特念白。
归纳总结：
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
a和声小调
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
对白与歌唱相结合接近语言声调的宣叙调。 电影版擅长于实景的拍摄和镜头剪接的运用
（3） 教师笵唱《云中的城堡》
学生活动：1.根据表格中音乐要素栏目，观察乐谱并进分析。2.指挥2/4、3/4变换拍子。3.用小型打击乐器，为A段主体进行伴奏。
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
a和声小调 四分音符“6 ”四分休止符“0”附点四分音符“3.” 前八后十六节奏“ ” 一组八分音符“” 一拍内附点节奏“ ” 三段体A B A 变换拍子2/4 3/4 4/4 以小节为单位的节奏型
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
对白与歌唱相结合接近语言声调的宣叙调。 电影版擅长于实景的拍摄和镜头剪接的运用
（四）欣赏剧场版《云中的城堡》
学生活动：1.归纳演出版本和音乐剧的艺术特征。2.演唱歌曲《云中的城堡》。
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
a和声小调 四分音符“6 ”四分休止符“0”附点四分音符“3.” 前八后十六节奏“ ” 一组八分音符“” 一拍内附点节奏“ ” 三段体A B A 变换拍子2/4 3/4 4/4 以小节为单位的节奏型
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
对白与歌唱相结合接近语言声调的宣叙调。 剧场擅长场面调度和抽象的表达形式，利用观众的想象去幻想故事发生的环境 音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞于一炉，通俗易懂。内容与情感表达方式集中在音乐和演唱之中
3、 拓展苦难主题——《苦囚之歌》
教师介绍：法国音乐剧《悲惨世界》1985在伦敦上演，1987开始在美国百老汇上演。同年获8项托尼奖，奠定了非凡的国家影响与地位，成为世界四大经典音乐剧之一。《悲惨世界》曾在一百多个城市上演，并衍生出17个演出版本。一部完成的音乐剧通常包含二十至三十首乐曲，表现不同的形象。
欣赏《苦囚之歌》视频片段。
学生活动：分析音乐剧《悲惨世界》音乐类型及艺术特质。
云中的城堡 音乐要素分析
调式 音 符 节 奏 结构 节拍 节奏型
a和声小调 四分音符“6 ”四分休止符“0”附点四分音符“3.” 前八后十六节奏“ ” 一组八分音符“” 一拍内附点节奏“ ” 三段体A B A 变换拍子2/4 3/4 4/4 以小节为单位的节奏型
音乐剧分析
表演形式 演出版本 艺术特征 音乐类型 艺术特质
对白与歌唱相结合接近语言声调的宣叙调。 剧场擅长场面调度和抽象的表达形式，利用观众的想象去幻想故事发生的环境 音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞于一炉，通俗易懂。内容与情感表达方式集中在音乐和演唱之中 流行音乐 流行的乐器编制 通俗性 流行性 时尚型 思想性 艺术性
4、 课后作业
1. 完整欣赏音乐剧《悲惨世界》
2. 背唱歌曲《云中的城堡》
3. 视唱歌曲《苦囚之歌》主题。
4.