课件25张PPT。沁园春·雪毛泽东毛主席亲笔书写《沁园春·雪》
毛泽东（1893-1976）
1893年12月26日，生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。
中国人民的领袖、马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家写作背景 1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上观察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词。
1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆和国民党谈判，其间，民主人士柳亚子先生请他写诗，毛泽东就把这首词抄给他，随后在《新民晚报》公开发表，引起极大的轰动。配乐朗诵容易错读的字词：
分外: 应读(fèn) 不读(fēn)
妖娆: 应读(ráo) 不读(yáo)
稍逊风骚: 应读(xùn)
不读(sūn)
成吉思汗: 应读(hán)
不读(hàn)
数风流人物: 应读(shǔ )
不读(shù)
须晴日，看红装素裹引无数英雄竞折腰一代天骄， 成吉思汗，走进《沁园春·雪》的世界上阕
（想一想）
1、你认为，上阕的关键词是什么？
写景
2、描绘了何地何时之景？
北国雪景
3、总领上阕的句子是哪些？
北国风光，千里冰封，万里雪飘（做一做）４、上阕分几层意思？理出写景顺序
三层：前三句 概写 极目万里、动静结合
中间七句 具体写 气势磅礴、生机盎然
后三句 想象之景 红白交映、艳丽多姿
议一议如何理解“山舞银蛇，原弛蜡象”？
此句包含了作者的浪漫想象，运用比喻，赋予雪境以生命感。
山跟山绵延起伏，被雪掩盖着，登高望去象银白色的蛇在舞动。高而上平的山丘，在漫天飞舞的衬托下，象白蜡色的象群在奔跑，练一练 发挥你的想象，用散文化的语言描绘“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”的景象。 你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪，云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青，红日白雪交相辉映，祖国就象一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿。下阕（思考）
１、全词一气呵成，浑然天成，这有赖于上下阕的自然过渡，请找出过渡句。
“江山如此多娇”总结上阕写景，“娇”字表现女性美，与上文“红装素裹，分外妖娆”相照应
“引”字引出下面评古内容。祖国河山如此壮丽美好，使得古往今来无数英雄为之倾倒２、作者评论了哪几位英雄人物？包含了作者什么感情？为何要评论他们？
秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗
“惜”字可看出包含了惋惜兼有批判，“略输文采”、“稍逊风骚”、“只识”一一做了贬谪。
作者以”往昔“与”今朝“对比，”英雄“‘与”风流人物“对比，突出今朝英雄主宰江山的历史作用。
“风流人物”指谁？最后三句意义何在？ 能建功立业的英雄人物，对一个时代有极大影响的英雄人物。
事过境迁，千古风流人物都已过去，而今，真正才华横溢、文采飞扬，能够领略和欣赏江山秀美的人，能够促进祖国统一繁荣，还得算是今天的革命英雄，革命领袖，表现了毛泽东同志“天下大任，舍我其谁”的英雄豪情。沁园春·雪绘北国雪景
概写（极目万里）
↓
分写
实景（长城、黄河、群山、高原）
↓
虚景
（晴日当空、分外妖娆）评历代英雄，抒个人抱负
过渡
↓
评古
（秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗）
↓
论今
（天下大任，舍我其谁）小结：
(1)主题思想《沁园春雪》是一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒 发了诗人
对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大
抱负和坚定信心。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，
气势恢弘，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放
风格。(2)文脉 ①全词包含两方面的内容：一是描绘壮丽山河，二是
________________________，词中能扣住以上内容的两个字分
别是“________”和“________”。② 词 的 上 阕 是 按 照 “ 概 括 描 写 ——__________ 描 写——__________描写”的思路展开的。③“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在结构上起________________________作用。抒发个人情怀望惜具体想象过渡(或“承上启下”)
