2022-2023学年华东师大版七年级数学上册2.13有理数的混合运算 教案

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名称 2022-2023学年华东师大版七年级数学上册2.13有理数的混合运算 教案
格式 docx
文件大小 196.0KB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 数学
更新时间 2022-07-17 10:48:19

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第2章 有理数
2.13 有理数的混合运算
教学目标 1.掌握有理数混合运算的法则及运算顺序,能够熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算. 2.能灵活地应用运算顺序和运算律准确地进行计算. 教学重难点 重点:按有理数混合运算的运算顺序,正确地进行有理数的混合运算. 难点:准确地掌握有理数的运算顺序及灵活地运用运算律进行混合运算. 教学过程 复习回顾 1.有理数的运算方法我们学过哪几种? 加、减、乘、除、乘方 2.我们学过的这五种运算顺序是什么? 从左到右的顺序有括号先算括号里面的,没有括号先算乘方,再算乘除,最后算加减. 导入新课 多媒体展示24点游戏的画面. 游戏规则:从一副扑克牌(去掉大小王)中任意抽取4张,根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次),使得运算结果为24或-24.其中红色代表负数,黑色代表正数,J,Q,K分别表示11,12,13. 问题1:怎样运用我们学习的有理数运算得到24呢? 问题2:在游戏中需要运用有理数的加、减、乘、除、乘方等运算,若在一个算式里,将这些运算的两种或两种以上混合在一起,你想在游戏中尽快地胜出又该怎样准确地计算呢?这就是本节课我们要学习的内容. 探究新知 问题:下面的算式里有几种运算? 引导学生思考回答(含有加、减、乘、除、乘方多种运算,称为有理数的混合运算). 教师活动:引导学生总结有理数混合运算的法则. 有理数的混合运算,按以下运算顺序进行: 1.先算乘方,再算乘除,最后算加减. 2.同级运算,按照从左到右的顺序进行.(也就是说在只有加减或只有乘除的同一级运算中,按式子的顺序从左到右依次计算) 3.如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,然后算大括号里的. 试一试:指出下列各题的运算顺序 (1); (2); (3); (4); (5);   (6); (7)-1-[1-(1-0.5×43)]. 以上各题中分别有哪些运算,应该先算什么?再算什么?最后算什么? (1)先算除法,再算乘法; (2)先算乘法,再算除法; (3)先除法,再乘法; (4)先除法、乘法,再加减; (5)先平方,再乘除,再减法; (6)先减法,再乘除; (7)先算立方,再乘法,再减法. 思考: (1)与有什么不同? 前者有括号先算括号里面的,后者先算乘除 (2)与有什么不同? 前者先算括号里的,后者按顺序运算 例1 计算: 分析:分清运算顺序,先算小括号内的减法,然后是同级运算,应从左到右顺序进行,分数的乘除运算,一般要把带分数化为假分数,除法转化为乘法. 解:原式 【注意】进行分数的运算时,一般要把带分数化为假分数,把除法化为乘法,把小数化为分数. 例2 计算:. 解:原式…………(先算小括号内的减法) …………………………………(除法转化为乘法,并先确定符号) . 例3 计算:. 分析:本题中含有加、减、乘、除、乘方,应先算乘方,后算乘除,最后算加减. 解:原式 ………………………(先算乘方) ………………………(化除为乘) …………………………(确定积的符号 ……………………………………(再做乘法) .……………………………………………(最后算加减) 例4 计算:. 解法1:原式 ………(先算小括号内的乘、乘方) …………………………(先算小括号) . 解法2:原式 . 解法2是先去小括号,可以用相反数的意义讲,也可以说是运用了分配律,本题可以看作. 例5 计算:. 分析:先算括号内的加减,再算乘除,最后相加.或者把除法转化为乘法然后进行计算. 解法1:原式 . 解法2:原式 . 解法2运用乘法的分配律,不必通分,计算简便. 课堂练习 1.下列计算错误的是(  ) A.[3×(-4)]2=122 B.(-8)5=-85 C.(-125)÷(-5)=(-5)2 D.-9×10=-910 2.计算(-8)×3÷(-2)2的结果是(  ) A.-6 B.6 C.-12 D.12 3.计算:(-2)2+3×(-2)=____. 4.计算下列各题: (1)(-1)100×5+(-2)4÷4; (2)|-4|+23+3×(-5); (3)××÷; (4)(-10)3+[(-4)2- (1-32)×2]; (5)( -2)3+(-3)×[(-4)2+2]- (-3)2÷(-2). 参考答案 1.D  2.A  3. 4.解:(1)原式=1×5+16÷4=5+4=9. (2)原式=4+8+(-15)=12+(-15)=-3. (3)原式=×=. (4)原式=-1 000+[16-(1-9)×2] =-1 000+(16+16) =-1 000+32 =-968. (5)原式=-8+(-3)×(16+2)-9÷(-2) =-8+(-3)×18-(-4.5) =-8-54+4.5 =-57.5. 课堂小结 如何进行有理数的混合运算 1.按照有理数混合运算的正确顺序进行:先算乘方,再算乘除,最后算加减;有括号,先算括号里面的数;同级运算,从左到右进行; 2.准确利用有理数运算的法则和运算律简化计算. 布置作业 教材63页 练习 第 1,2,3题 教材65页 练习 第1,2题 板书设计 第2章 有理数 2.13 有理数的混合运算 有理数混合运算的顺序: 1.先乘方,再乘除,最后加减. 2.同级运算按从左到右的顺序运算. 3.若有括号,先小括号,再中括号,最后大括号,依次计算. 【注意】(1)带分数化为假分数 (2)除法化为乘法 例1 例3 例2   例4 例5