【核心素养目标】1.2《食物的营养》教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】1.2《食物的营养》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-15 10:02:37 | ||
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文档简介
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人教鄂教版三年级1.2《食物的营养》教学设计
课题 食物的营养 单元 1 学科 科学 年级 3
教材分析 本课教材主要指导学生通过实验检验食物的主要营养物质。共设计4项科学活动：（1）用压的办法检测食物中的脂肪物质。（2）用点碘酒食物变蓝的方法检测食物中的淀粉物质。（3）用火烧的方法检测食物中的蛋白质物质。（4）在实验基础上，总结食物中的主要营养物质有脂肪、淀粉和蛋白质。拓展与应用部分，一是按营养成分给食物分类，一是介绍营养物质的作用，旨在教育学生不能偏食，养成良好的饮食习惯。
学习目标 科学观念： 知道人需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质。科学思维：描述实验现象，得出结论。科学实践：（1）初步学会用实验的方法检验食物的营养成分。（2）学会正确使用滴管和酒精灯。（3）能按营养成分给食物分类。责任态度： 对食物营养成分的认识中，感受各种营养与支撑人体生命活动的关系，激发学生关注健康、关爱生命和继续探究的兴趣。
重点 能用实验方法鉴别食物中含有脂肪、淀粉、蛋白质。
难点 在实验的基础上能用自己的语言描述实验现象，得出实验结论，培养思维能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、我们一日三餐为什么要吃很多食物？明确：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质，能满足人体生长的需求。2、每种食物都含有这些物质吗？我们能不能长期只吃几种食物？ 自由回答思考 知道食物中的六大营养物质及其作用。
讲授新课 一、研究食物有哪些营养成分怎么辨别下列食物中的营养成分？食物：花生、土豆、鸡蛋清（一）实验1：压1、将一粒花生米、一片土豆、一小块鸡蛋清在准备好的白色卡纸上按压，有什么现象？2、继续观察，三种痕迹会发生怎样的变化？3、科学研究表明：含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹。所以花生米里含有什么营养物质？4、含有脂肪的食物还有哪些？（二）实验2：滴1、实验工具 碘酒、胶头滴管2、认识胶头滴管结构3、胶头滴管怎样正确使用？播放视频。4、实验步骤在一粒花生米、一片土豆、一块鸡蛋清上，滴一滴碘酒，有什么现象？5、科学研究表明：含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝。土豆遇到碘酒变蓝，说明土豆含有什么营养物质？6、还有哪些食物含有淀粉？（三）实验3：烧1、实验工具镊子、酒精灯、火柴2、怎么使用镊子？用大拇指和食指夹住镊子，使镊子后柄位于掌心，视需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手发抖。3、酒精灯怎么使用？应该注意哪些问题？播放视频。教师讲解或强调：酒精灯的火焰分为焰心、内焰和外焰三部分。外焰温度最高。使用酒精灯注意事项：（1）点燃酒精灯要用火柴，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。（2）禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。（3）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。（4）不要碰倒酒精灯。万一有洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖。4、实验步骤用镊子夹住花生米、土豆片、鸡蛋清，放在火上烧，有什么现象？注意正确使用酒精灯和镊子！5、科学实验表明：含有蛋白质的食物放在火上烧时，会产生像烧头发那样的气味。鸡蛋清燃烧后有烧毛发味道，所以鸡蛋清含有什么营养物质？6、含有蛋白质的食物还有哪些？7、小结说一说，我们研究的食物有哪些主要营养成分？二、按营养成分对食物进行分类根据平时的观察和前面的研究，将我们经常吃的食物按营养成分进行分类。三、营养物质的作用1、阅读资料，各种营养物质有什么作用？明确：脂肪和淀粉——提供能量蛋白质——组成身体的主要物质维生素——人体生长发育和调节生理功能必需的物质钙——人体必需的常量元素之一铁——维持免疫系统正常功能所必需的微量元素碘——人体不可缺少的微量元素之一2、维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。你知道哪些食物中含有丰富的维生素、钙、铁和碘吗？明确：蔬菜、水果中含有丰富的维生素；猪肝、瘦肉、菠菜等食物中含有丰富的铁；牛奶、大豆、虾米、海带等食物中含有丰富的钙；海带、紫菜等许多海产品中含碘量较高。四、作业布置 课后收集有关营养物质作用的资料，与已收集的营养成分结合，办一期以“食物的营养成分和作用”为题的科普小报。 都在白纸上留下痕迹鸡蛋清、土豆片的痕迹，干燥后没有了；花生米的痕迹有油渍。脂肪肥肉、芝麻、核桃、食用油认识实验工具认真听看视频学习操作土豆片变蓝色。淀粉馒头、米饭、面包、红薯认识实验工具练习使用镊子看视频，听讲解，然后在教师指导下练习使用酒精灯花生、土豆糊焦味，鸡蛋清像像烧头发那样的气味蛋白质瘦肉、鱼、豆腐、奶脂肪、蛋白质和淀粉将自己知道的食物按营养成分分类阅读教材交流阅读资料回答 知道脂肪在白纸上留下油渍。了解更多含有脂肪的食物。认识胶头滴管结构学会使用胶头滴管知道淀粉遇到碘酒变蓝的特点。了解更多含淀粉丰富的食物。学会正确使用镊子学会正确使用酒精灯了解检测蛋白质方法了解更多含有蛋白质的食物知道脂肪、淀粉和蛋白质是食物的主要营养物质。通过分类了解更多含有脂肪、淀粉和蛋白质的食物。了解各种营养物质的作用了解给种食物所含的微量元素巩固课堂知识
课堂练习 1.鸡蛋含有的主要营养成分是（ ） A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪2.鱼和虾所含的营养成分主要是( ) A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质3.下列两组食物的分类依据是（ ） 第一组：米饭、菠菜、香蕉 第二组：鸡蛋、牛肉、鱼 A.按营养成分 B.按熟食和生 C.按植物类食物和动物类食物 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道人需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质，初步学会用实验的方法检验食物的营养成分，学会正确使用滴管和酒精灯，能按营养成分给食物分类。在对食物营养成分的认识中，感受各种营养与支撑人体生命活动的关系。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
板书 板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题 食物的营养 单元 1 学科 科学 年级 3
教材分析 本课教材主要指导学生通过实验检验食物的主要营养物质。共设计4项科学活动：（1）用压的办法检测食物中的脂肪物质。（2）用点碘酒食物变蓝的方法检测食物中的淀粉物质。（3）用火烧的方法检测食物中的蛋白质物质。（4）在实验基础上，总结食物中的主要营养物质有脂肪、淀粉和蛋白质。拓展与应用部分，一是按营养成分给食物分类，一是介绍营养物质的作用，旨在教育学生不能偏食，养成良好的饮食习惯。
学习目标 科学观念： 知道人需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质。科学思维：描述实验现象，得出结论。科学实践：（1）初步学会用实验的方法检验食物的营养成分。（2）学会正确使用滴管和酒精灯。（3）能按营养成分给食物分类。责任态度： 对食物营养成分的认识中，感受各种营养与支撑人体生命活动的关系，激发学生关注健康、关爱生命和继续探究的兴趣。
重点 能用实验方法鉴别食物中含有脂肪、淀粉、蛋白质。
难点 在实验的基础上能用自己的语言描述实验现象，得出实验结论，培养思维能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、我们一日三餐为什么要吃很多食物？明确：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质，能满足人体生长的需求。2、每种食物都含有这些物质吗？我们能不能长期只吃几种食物？ 自由回答思考 知道食物中的六大营养物质及其作用。
讲授新课 一、研究食物有哪些营养成分怎么辨别下列食物中的营养成分？食物：花生、土豆、鸡蛋清（一）实验1：压1、将一粒花生米、一片土豆、一小块鸡蛋清在准备好的白色卡纸上按压，有什么现象？2、继续观察，三种痕迹会发生怎样的变化？3、科学研究表明：含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹。所以花生米里含有什么营养物质？4、含有脂肪的食物还有哪些？（二）实验2：滴1、实验工具 碘酒、胶头滴管2、认识胶头滴管结构3、胶头滴管怎样正确使用？播放视频。4、实验步骤在一粒花生米、一片土豆、一块鸡蛋清上，滴一滴碘酒，有什么现象？5、科学研究表明：含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝。土豆遇到碘酒变蓝，说明土豆含有什么营养物质？6、还有哪些食物含有淀粉？（三）实验3：烧1、实验工具镊子、酒精灯、火柴2、怎么使用镊子？用大拇指和食指夹住镊子，使镊子后柄位于掌心，视需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手发抖。3、酒精灯怎么使用？应该注意哪些问题？播放视频。教师讲解或强调：酒精灯的火焰分为焰心、内焰和外焰三部分。外焰温度最高。使用酒精灯注意事项：（1）点燃酒精灯要用火柴，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。（2）禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。（3）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。（4）不要碰倒酒精灯。万一有洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖。4、实验步骤用镊子夹住花生米、土豆片、鸡蛋清，放在火上烧，有什么现象？注意正确使用酒精灯和镊子！5、科学实验表明：含有蛋白质的食物放在火上烧时，会产生像烧头发那样的气味。鸡蛋清燃烧后有烧毛发味道，所以鸡蛋清含有什么营养物质？6、含有蛋白质的食物还有哪些？7、小结说一说，我们研究的食物有哪些主要营养成分？二、按营养成分对食物进行分类根据平时的观察和前面的研究，将我们经常吃的食物按营养成分进行分类。三、营养物质的作用1、阅读资料，各种营养物质有什么作用？明确：脂肪和淀粉——提供能量蛋白质——组成身体的主要物质维生素——人体生长发育和调节生理功能必需的物质钙——人体必需的常量元素之一铁——维持免疫系统正常功能所必需的微量元素碘——人体不可缺少的微量元素之一2、维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。你知道哪些食物中含有丰富的维生素、钙、铁和碘吗？明确：蔬菜、水果中含有丰富的维生素；猪肝、瘦肉、菠菜等食物中含有丰富的铁；牛奶、大豆、虾米、海带等食物中含有丰富的钙；海带、紫菜等许多海产品中含碘量较高。四、作业布置 课后收集有关营养物质作用的资料，与已收集的营养成分结合，办一期以“食物的营养成分和作用”为题的科普小报。 都在白纸上留下痕迹鸡蛋清、土豆片的痕迹，干燥后没有了；花生米的痕迹有油渍。脂肪肥肉、芝麻、核桃、食用油认识实验工具认真听看视频学习操作土豆片变蓝色。淀粉馒头、米饭、面包、红薯认识实验工具练习使用镊子看视频，听讲解，然后在教师指导下练习使用酒精灯花生、土豆糊焦味，鸡蛋清像像烧头发那样的气味蛋白质瘦肉、鱼、豆腐、奶脂肪、蛋白质和淀粉将自己知道的食物按营养成分分类阅读教材交流阅读资料回答 知道脂肪在白纸上留下油渍。了解更多含有脂肪的食物。认识胶头滴管结构学会使用胶头滴管知道淀粉遇到碘酒变蓝的特点。了解更多含淀粉丰富的食物。学会正确使用镊子学会正确使用酒精灯了解检测蛋白质方法了解更多含有蛋白质的食物知道脂肪、淀粉和蛋白质是食物的主要营养物质。通过分类了解更多含有脂肪、淀粉和蛋白质的食物。了解各种营养物质的作用了解给种食物所含的微量元素巩固课堂知识
课堂练习 1.鸡蛋含有的主要营养成分是（ ） A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪2.鱼和虾所含的营养成分主要是( ) A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质3.下列两组食物的分类依据是（ ） 第一组：米饭、菠菜、香蕉 第二组：鸡蛋、牛肉、鱼 A.按营养成分 B.按熟食和生 C.按植物类食物和动物类食物 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道人需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质，初步学会用实验的方法检验食物的营养成分，学会正确使用滴管和酒精灯，能按营养成分给食物分类。在对食物营养成分的认识中，感受各种营养与支撑人体生命活动的关系。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
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