新初三科学培优辅导12《酸的概念》
参考答案
知识提要
知识检测
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
D
C
B
D
A
D
C
B
9
10
11
12
13
14
15
D
C
D
D
B
B
D
二、简答题（每空2分，共44分）
16、均不变色 变红色 红色褪去,并变浑浊
17、(1)食醋 (2)大于 (3)D (4)对,因为它在酸碱性不同的溶液中能显示不同的颜色; 或不对,因为它的稳定性及价格不清楚等2121世纪教育网版权所有
18、蛋壳表面有气泡产生 木条火焰熄灭 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
19、不会，因为浓盐酸的质量分数只有37%～38%，他这属于虚假宣传。
20、（1）硬度小 （2）银白色 （3）密度小 （4）熔点低
21、（1）不能 （2）浓硫酸溶于水放热，溶液温度升高使Ca（OH）2析出
（3）D会 （4）A=C＞B
22、（1）①CO2＋2NaOH=Na2CO3+H2O ②吸水 ③80%21世纪教育网版权所有
（2）浓盐酸具有挥发性，挥发出的HCl会先与氢氧化钙反应
三、实验探究题（每空2分，共22分）
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四、分析计算题（4分）
胜人一筹：新初三科学培优辅导12《酸的概念》
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中考考点：
▲1.物理变化和化学变化21世纪教育网版权所有
①描述物质的物理变化和化学变化??
②区别物质的物理变化和化学变化
▲2.物理性质和化学性质
①识别物质的物理性质和化学性质
②应用物质的有关性质解释自然界和生活中的有关现象
▲3.酸
①列举常见的酸的主要性质 21世纪教育网版权所有
②测定溶液的酸碱性，理解pH的含义
③知道强酸的使用注意事项
知识提要：
1.物理变化和化学变化的本质区别是 。
2.我们研究物质的基本思路是，通过证据判断物质发生的 ，从中归纳出物质的性质，根据性质确定它可能具有的 ，最后研究它的制取方法。
3.加热硫酸铜晶体发生变化的证据是能观察到 ，其变化的化学方程式为 。硫酸铜有下列性质：①能溶于水；②水溶液中滴加氢氧化钠溶液能产生蓝色沉淀；③它的溶液能使蛋白质发生变性而凝固；④它的晶体呈蓝色。其中属于物理性质的是 ；属于化学性质的是 。(填序号)
4.电离：一些物质 或 时离解成自由移动离子的过程。
电离方程式：H2SO4= CaCl2= 21世纪教育网版权所有
5.生活中有哪些酸的东西？
6.什么是酸？
7.酸的命名：含氧酸叫“某酸”，如H2SO4叫 ；无氧酸叫“氢某酸”，如H2S叫
8.如何检验物质的酸碱性？
酸碱指示剂：
指示剂
酸性溶液PH＜7
碱性溶液PH＞7
紫色石蕊试液
变红色
变蓝色
无色酚酞试液
不变色
变红色
蓝色石蕊试纸
变红色
不变色
红色石蕊试纸
不变色
变蓝色
试纸的使用方法：撕下一片试纸，用洁净的 沾取待测溶液滴在试纸上，观察颜色的变化。21世纪教育网版权所有
9.检验物质的酸碱度可用
10.常见的酸：
一、硫酸：
（1）物理性质：纯净的硫酸是一种 、 、 的液体，密度比水大，浓硫酸的浓度一般为98%。
（2）浓硫酸的特性：21世纪教育网版权所有
吸水性：能吸收空气中的水蒸汽（可用作 ）。
思考：浓硫酸放置在空气中，质量和质量分数如何变化？
脱水性：将浓硫酸滴在火柴杆或纸上，火柴杆会变黑，纸会腐烂。浓硫酸不慎溅到皮肤上，应立即用 擦去，并用大量的水冲洗。
溶于水会放出大量的热：稀释浓硫酸时，应该将 沿 或 慢慢的倒入水中，并不断的搅拌。切不可将 倒入 里。
二、盐酸：（是氯化氢的水溶液）
（1）物理性质：纯净的盐酸是一种 、 的液体，工业盐酸常因含Fe3+而呈黄色。浓盐酸的浓度一般为37~38%。
（2）浓盐酸的特性：21世纪教育网版权所有
挥发性：打开浓盐酸的瓶子，可以看到瓶口有“白雾”，其形成原因是
。
思考：浓盐酸敞口放置在空气中，质量和质量分数如何变化？
例题解析：
1.下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（ ）
解析：A说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧（化学性质），密度比空气大（物理性质）；B说明了二氧化碳密度比空气大（物理性质）；C说明了二氧化碳能与水反应生成碳酸（化学性质）；D说明了二氧化碳能与石灰水反应（化学性质）。21世纪教育网版权所有
答案：B
2.由酸的概念可知，下列物质中属于酸的是（ ）
A.H2CO3 B.H2O C.CH4 D.NaHSO4
解析：由酸的定义可知，只有A属于酸。
答案：A21世纪教育网版权所有
3.在苹果汁中滴入无色酚酞试液不变色，下列四种判断正确的是（ ）
A.苹果汁一定呈酸性 B.苹果汁的PH一定等于7
C.苹果汁一定不会呈碱性 D.在苹果汁中滴入石蕊试液可能呈蓝色
解析：在苹果汁中滴入无色酚酞试液不变色，则苹果汁可能呈酸性，也可能呈中性，但一定不会呈碱性。21世纪教育网版权所有
答案：C
4.为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性：
体液
尿液
胃液
血液
pH
4.7～8.4
0.9～1.5
7.35～7.45
根据上表可知，在正常情况下
A．人体的尿液一定呈酸性 B．人体的血液一定呈碱性
C．人体的胃液能使紫色石蕊试液变红色 D．pH试纸可精确测得以上体液的pH
解析：由表中数据可知，尿液可能呈酸性，也可能呈中性或碱性；人体的血液呈弱碱性；胃液呈酸性，能使紫色石蕊试液变红色；PH试纸只能得出整数的数值，不能精确测得上述液体的PH值。21世纪教育网版权所有
答案：B、C
5.近期科学工作者利用基因技术培育了一种紫色卷心菜，其紫色菜叶遇到盐酸会变红色．
小芳和小华对紫色菜叶遇到盐酸变红色的现象产生了兴趣，作出如下猜想：①可能是水分子使紫色菜叶变红色，②可能是氯化氢气体使紫色菜叶变红色，③可能是氯离子（Cl-）使紫色菜叶变红色，④可能是氢离子（H+）使紫色菜叶变红色．并设计了如下实验加以验证．
（1）实验I的目的是
（2）实验II的目的是
（3）本实验的结论是
解析：（1）氯化钠溶液中微粒的含有情况是：水分子、氯离子、钠离子，菜叶不变红说明水分子与氯离子不能使紫色菜叶变红．
（2）该实验中氯化氢气体不能使菜叶变红说明②的判断不正确．
（3）结合硫酸能使菜叶变红，与盐酸结合也能变红的事实证明是菜叶变红的离子情况，这两种溶液中共同的离子是氢离子，所以使紫色菜叶变红的离子是氢离子．
答案：（1）检验水分子、氯离子能否使紫色菜叶变色；21世纪教育网版权所有
（2）检验氯化氢气体能否使紫色菜叶变色?（3）是氢离子使紫色菜叶变色的。
《酸的概念》知识检测
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共30分）
1、古诗词是民族灿烂文化中的瑰宝,诗句中常常包含着一些科学知识。下列诗句中不涉及化学变化的是（ ）21世纪教育网版权所有
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.只要功夫深，铁杵磨成针
C.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 D.野火烧不尽，春风吹又生
2、若将人的少量胃液滴入到少量石蕊试液中，我们将会观察到（ ）
A.溶液由紫色变蓝色 B.溶液由无色变红色
C.溶液由紫色变红色 D.溶液不变色
3、常见的可溶性酸碱盐在水中都可以电离．下列电离方程式中，正确的是（ ）
A．H2SO4=H22++SO42- B．NaNO3=Na++NO3-
C．Ba（OH）2=Ba2++2O2-+2H+ D．K2MnO4=2K++MnO4-
4、现要鉴别氢氧化钠、食盐水和稀盐酸三种溶液，下列方法可行的是（ ）
A.看颜色 B.闻气味 21世纪教育网版权所有
C.各取少量溶液滴入酚酞试液 D.各取少量溶液滴入石蕊试液
5、人生充满了“酸甜苦辣”，根据你的生活经验判断，下列是四种分别具有不同味道的食物，其中PH最小的是（ ）
A．酸梅 B．甜菜 C．苦瓜 D．辣椒
6、已知生活中一些常用食物的pH如下表所示：
食物
豆浆
牛奶
葡萄汁
苹果汁
pH
7.4——7.9
6.3——6.6
3.5——4.5
2.9——3.3
人体疲劳时，血液中会产生较多的乳酸，使体内pH降低。欲缓解疲劳，需补充上述食物中的( ) 21世纪教育网版权所有
A.苹果汁 B.葡萄汁 C.牛奶 D.豆浆
7、如图能表示人体大量喝水时，胃液的pH变化的曲线图是（ ）
A B C D
8、下列四个实验中，有一个实验涉及的变化与其他三个有本质的不同，它是( )
A.实验室制取氧气 B.过滤液体 C.实验室制取二氧化碳 D.水的电解
9、小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜的菜汁呈紫色，后来因为掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色．下列也能使紫色高丽菜汁呈现在黄绿色的物质是（ ）
A．柠檬汁 B．雪碧 C．食盐水 D．肥皂水
10、下列物质中，可以确定某种物质是酸的是（ ）21世纪教育网版权所有
A.滴入酚酞试液不变色 B.能使紫色石蕊试液变红色
C.电离时生成的阳离子全部是氢离子 D.加入锌粒有气泡产生
11、如图X，Y，Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH．下列判断错误的是（ ）
A．X是稀盐酸 B．Y是水
C．Z是石灰水 D．无法确定X、Y、Z
12、紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化：
pH
＜6.5
7.0-7.1
7.5-8.5
8.5-12.0
＞12.5
颜色
粉红色
紫色
蓝色
绿色
黄色
下列分析错误的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂
B．将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色
C．与石蕊相比，紫甘蓝汁可更准确测定溶液的酸碱度大小
D．向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸，若溶液变色则说明一定恰好完全反应
13、某同学不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性)，为了减轻疼痛可以涂抹（ ）
A．浓硫酸 B．食醋 C．食盐水 D．肥皂水(pH=9-10)
14、下列物质放在敞口容器中一段时间后，质量会明显减少的是（ ）
A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠 D.氯化钠
15、在化学中，如果某元素有两种化合价，我们一般将低价的称为“亚某”。砷（As是）是一种非金属元素，它有+3价和+5价，因此可以形成两种含氧酸——砷酸和亚砷酸。则砷酸的化学式为（ ）
A．As2O3 B．As2O5 C．H3AsO3 D．H3AsO4
二、简答题（每空2分，共44分）
16、“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到 ，滴入澄清石灰水发现___________；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到
现象。
17、“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫‘花青素’，花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝……”。小勇阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水中，喇叭花很快变成了蓝色；将另一朵紫色喇叭花泡在厨房的某种调味品中，喇叭花变成了红色。请你根据以上实验现象回答：
(1)小勇选用的调味品最有可能是 ；
(2)肥皂水的pH 7（填“大于”、“等于”或“小于”）；
(3)下列各组物质的溶液，仅用喇叭花不能鉴别的一组是 (填序号)。
A.HCl、NaOH B.HCl、NaCl C.NaOH、NaCl D.H2O、NaCl
(4)有同学说，有了紫色喇叭花，实验室就不用再买石蕊试液了，你觉得他的说法对吗？为什么？
18、鸡蛋壳（主要成份是CaCO3）放入盛有盐酸的试管中，将燃着的木条伸入试管口的现象是___________ ___ _____ ____，
可用_____ __________________化学方程式表示。21世纪教育网版权所有
19、某化工厂的推销员在介绍他的产品时说：“我厂生产的浓盐酸质量优良，浓度高达90%”。你会买他的产品吗？为什么？
20、1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了以下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应，在水面上急速转动，发出嘶嘶声，立即熔化成闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，请你归纳出这种金属的物理性质。
（1）_____________、（2）___________、（3）______________、（4）______________。
21、请仔细观察下面溶液的变化并回答问题．21世纪教育网版权所有
（1）A中的试管 （填“能”或“不能”）把水加入浓硫酸中．
（2）B中溶液变浑浊的原因是
（3）把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸， （填“会”或“不会”）出现与上图相同的现象．
（4）在A、B、C中Ca（OH）2溶液的质量分数的大小关系是 （用A、B、C和“＞”、“＜”、“=”表示）
22、小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢。据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其它盐类。他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：
（1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO3高温CaO+CO2↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g。
①写出C装置中发生化学反应方程式 。
②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的 性。
（2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是 。
三、实验探究题（每空2分，共22分）
23、电解水实验可以确定水的组成．甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究．
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？
【查阅资料】
图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性．
【实验与讨论】21世纪教育网版权所有
三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源．
（1）实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7．说明试管①电极附近的溶液呈 性，管②附近的溶液呈 （选填“酸”、“碱”或“中”）性．
（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失．乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失．经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸
（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：
甲同学的溶液仍为无色．
乙同学的溶液中红色仍不消失．
丙同学的溶液中红色
（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：
甲同学用 来测定溶液，原因是
乙同学向溶液中滴加 ，使溶液中红色刚好褪去．因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是
【解释与结论】
用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性．
【交流与反思】21世纪教育网版权所有
甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为 ，甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的碱性
（填增强、减弱或不变，下同）
乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，电解后溶液的酸性
四、分析计算题（4分）
24、某兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把20g稀盐酸溶液分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量剩余的固体，得到的实验数据如下表：
稀盐酸的用量
第一次加入5g
第二次加入5g
第三次加入5g
第四次加入5g
剩余固体的质量
3g
2g
1g
1g
请回答下列问题：21世纪教育网版权所有
（1）第 次加入稀盐酸时碳酸钙才反应完；
（2）所取用的石灰石样品中碳酸钙的质量是 g；石灰石样品中碳酸钙的质量分数是
（3）请列式计算，石灰石样品中碳酸钙完全反应时，最多能生成二氧化碳的质量是多少？
