一年级下册音乐教案 唱歌 红眼睛 绿眼睛人教版

红眼睛绿眼睛
教学目标
知识与技能：
学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，知道休止符的含义。
过程与方法：
通过小组合作，做音乐游戏等方法学会歌曲。
情感态度价值观：
培养学生要认真遵守交通规则。
教学重、难点
1.准确地演唱歌曲。
2.看见绿灯放声歌唱，看见红灯心里默唱。
教学过程
一、提出问题，明确目标
1.师生问好。
导入
师：上课之前老师要问大家一个问题：平时你们都是采用什么交通方式上学的啊？要遵守哪些交通规则？
生汇报。
师：下面我们来学一首与交通规则有关的歌曲，歌曲的名字叫做《红眼睛，绿眼睛》。
2.学习目标
我能知道本课中音乐符号的名称和含义。
通过小组合作、做音乐游戏等方法学会歌曲。
二、自主探究，解决问题
师：我们来聆听一遍歌曲，听后告诉老师，这首歌曲的速度是怎样的？
生：中速。
师：非常好，我们再来听一遍，这一遍听完后，小组进行讨论，听一听歌曲告诉我们些什么内容？
生汇报。
师：交通法规很重要，红绿灯是交通指示灯，是生命灯，这首歌就是教我们过马路时如何看交通信号灯的。
师：观察第一行和第二行乐谱有什么区别？
生：几乎相同，只不过第一行乐谱中有一个符号，第二行没有。
三、教师总结，归纳概括
师：同学们，“0”在音乐中是休止符的意思，它表示停顿，但音乐仍在进行，下面和老师按照节奏把歌词读一下。
师：同学们表现真好，请大家和老师一起学唱一下这首歌吧！
四、巩固练习，拓展提高
师：下面我们听音乐，看看谁能在有休止符的地方拍手，表示停一拍吗？
生表演、全体表演
师：同学们表现真不错，下面我们来玩一个游戏吧？当我举起红牌子的时候，同学们不动，当我举起绿牌子的时候，同学们就坐着踏步。
师：真不错，下面请几名同学到前面来举牌，其他同学边唱边看牌子，看见红灯停止演唱，看见绿灯大声歌唱，好吗？
生表演、师伴奏。
五、达标检测，课堂小结
1.小鸭子游戏。
师：同学们表现的太棒了，我们再来玩一个游戏吧！看小鸭子也来参加我们的游戏了！那我来说一下游戏的规则，当我们看见小黄鸭就读“Ga”,看见小红鸭就不出声，谁来试一试？
2.谈收获，有感情的演唱歌曲。
3.总结。
今天我们学习了《红眼睛，绿眼睛》这首歌曲，分别代表了红灯和绿灯，当红灯亮时，我们要停止行走，绿灯亮时才能通行，同学们在生活中也一定要遵守交通规则，要养成良好的行为习惯，做一个人人喜爱的好孩子。
板书设计
红眼睛 绿眼睛
1=C 4/4
中速
“0”——休止符 表示停顿