8 灯光 同步练习（含答案）

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8 灯光
基础过关
1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( )
A.灯盏(zhǎn) 漆黑(qī) 漫步(màn)
B.围歼(jiān) 憧憬(tōng) 宏伟(hóng)
C.焦急(jiāo) 暴露(lù) 沉扒(chén)
D.埋伏(mái) 催璨(càn) 黑魆魆(xū)
2.下列对《灯光》的说法有误的一项是( )
A.《灯光》作者王愿坚，山东诸城人，作家。主要作品有《党费》《粮食的故事》《普通劳动者》等。
B.文章以《灯光》为题，写的是“我”漫步在灯火辉煌的天安门广场，听到一声“多好啊！”的赞叹，使“我”回忆起一桩关于灯光的往事。
C.《灯光》歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易，我们要倍加珍惜。
D.《灯光》采用插叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又写回到灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。
能力提升
3.阅读下文,回答问题。(20分)
时光的往事
鲍尔吉·原野①
①这里是阳光小区，我和父母住在这里。我们仨经常聊天，他们说六七十年前的事，我说这些年的事。这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事。
②那天，雪下得很大，我爸看着窗外，说：“这时候我们到塔湾了。”他说的“这时候”是指1948年2月，即七十一年前的辽沈战役。“这时候”他是内蒙古骑兵二师的战士。在沈阳的塔湾，他们连队接到进攻命令，士兵们扔掉多余的东西，这是要拼命了。我爸脚伤不能行走，连长把他扶到马车上，给他一百发子弹。说到这，我爸瞪大眼睛。“一百发子弹！从来没发过这么多子弹，这仗不知道多残酷呢！”他眼看着连队全体上马，举刀，隐没在炮火里。作为孤独的伤员，他准备打光所有子弹，牺牲在这里。
③我军胜利了。我爸说：“嗨，我们这些骑兵，其实只有一匹马，一杆枪，一把战刀。我们哪，1948年冬天围困长春，身上就穿一件单衣服，白土布用黄炸药染的。我们那时候，除了人厉害，别的啥都不厉害。”
④我爸今年九十一岁，头发茂密高耸，鼻梁挺直。他透过窗子看向想象中更远处的塔湾，那里有他念念不忘的战友和战马。
⑤我给父母聊起到牧区采访时那些难忘的经历：有一位牧民骑马跑了三十多里路为我送来自己烙的馅饼。几位牧民为我一个人举办赛马，七匹骏马在细雨中嗒嗒跑远变成小黑点，又从小黑点嗒嗒跑来变成骏马。有一个镇在美丽的罕山脚下为我举办蒙古语的诗歌朗诵会。有一个村为我办过篝火晚会。从四面八方骑马来到的牧民们，一个一个从我身边走过，借篝火的光亮看我长什么样。我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不已，使劲儿用掌跟抹脸上的眼泪。是的，我在接过馅饼、看到细雨里的奔马、听他们朗诵时都流下了眼泪。这时候，所谓深入生活，实为生活深入到你心里。像山坡吹来的风、像瓢泼大雨那样抱住你，冲刷你身心的污垢。你会像蒙古骏马一样坚忍，脸上有牧民那样纯朴的笑。
⑥我去过全国一百八十多个市县区。在汉中的江边，两只朱鹮一前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。朱鹮知道人的友善，故不高飞，并慢飞。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视千万年，如此雄浑。广州的珠江边，被搅碎的灯光在江里神秘眨眼，江边有卖水果的摊子，情侣们倚栏细语。在关东原野，疾驰的马群如骤雨般掠过广袤丰沃的大地……
⑦我把这些见闻讲给父母听。我爸说：“嗨，咱们国家大啊。”我妈说：“咱们国家好。国家不好，大有啥用 ”我爸说：“嗨，就是。”他们说的“好”就是安宁，生于斯土，所求者不过斯民安宁幸福。
⑧我还给父母说起，母校赤峰学院请我去当特聘教授，与我商议为学生们开什么课，我说我们需要给孩子们阐述美。美不软弱，更不虚无，我们通过诗文告诉孩子们国土广阔之美、文章渊深之美，还有人生的刚健之美、善良之美和朴素之美。在中国行走，放眼高天厚土、万壑群山，我们能从中汲取美的力量。
⑨时光的往事，汇聚成深情。去年8月，我的散文集《流水似的走马》获得第七届鲁迅文学奖，赤峰市专门召开表彰会对我褒奖。会上，政府授予我“赤峰市百柳文学特别奖”并奖励我一匹铁蹄马②。面对直播镜头，我一时慌乱，不知从何说起，只想大哭。我在答谢词中说：“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”
⑩从此，我有了一匹马。看着它在草原上鬃发飞扬地奔跑，我总会想到跨上战马的父亲和他的战友们，想到草原上骑着骏马的牧民们，想到马群疾驰的关东原野 后来我发现我的长相开始像马了，窄长脸，眼神机警而有野性。对我来说，马是更好的归宿。我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前走。值得庆幸的是，这里有让马喜欢的草、风和流水，这里是我可爱的故乡。这里是我的祖国。
(文章有删改)
[注] ①鲍尔吉·原野：蒙古族作家，被评为“90年代中国十大散文家”，是蒙古族的骄傲。
②铁蹄马：蒙古名马。在蒙古族，奖励一匹铁蹄马是至高无上的荣誉。
(1)通读全文，根据提示，概括“我们”聊天时所讲述的时光往事及感受。(4分)
①父亲回忆战斗往事，感慨人的“厉害”；
②______________________________________________;
③______________________________________________;
④“我”说起为学生开课，赞叹美的力量。
(2)品味语言，回答下面问题。(6分)
①结合语境，赏析第②段中加点词语。(3分)
他眼看着连队全体上马，举刀，隐没在炮火里。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________②从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。(3分)
我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不已，使劲儿用掌跟抹脸上的眼泪。
答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)请结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光
线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树”的理解。(5分)
答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)文章最后一段在写作手法方面富有特色，请结合文章内容进行分析。(5分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
基础过关
1.A B.憧chōng。C.扒→入。D.催→璀。
2.D 《灯光》采用的是倒叙的手法。
能力提升
3.答案 (1)②“我”聊起到牧区采访的经历,感动于牧民的纯朴 ③“我”讲述在全国游历的见闻，感受国家的“好”
(2)①“隐没”，消失、渐渐看不见的意思。写出了战斗中战士们冲向敌军，消失在炮火中的情景，表现了战争的残酷和我军战士的英勇无畏。②这句话运用动作描写，生动形象地描写了“我”因受到如此礼遇而大哭时的情形，表达了纯朴深情的牧民带给“我”的深切感动。
(3)(示例)“我”是平凡的，是故乡、祖国的培育让“我”成长，是故乡、祖国给了“我”荣誉和褒奖。这句话运用比喻修辞，生动形象地写出个人的渺小和故乡、祖国的伟大。表现了作者的谦逊，表达了作者对故乡和祖国的热爱与感恩之情。
(4)(示例1)象征的写法。结尾段中的“马”象征了老一辈的革命精神、故乡人的坚忍纯朴，也是祖国安宁、人民幸福的体现；作者写自己是一匹“老马”，表达了对故乡和祖国的热爱与感恩之情，也表达了传承革命精神、传播民族文化的使命感和责任感。含蓄形象，深化主旨。(示例2)托物言志的写法。作者借“马”的形象，表达了对故乡和祖国的热爱与感恩之情，也表达了自己传承革命精神、传播民族文化的责任感和使命感。含蓄形象，深化主旨。
解析 (1)②根据第⑤段中的“我给父母聊起到牧区采访时那些难忘的经历”和“你会像蒙古骏马一样坚忍，脸上有牧民那样纯朴的笑”可知，“我”聊起到牧区采访的经历，感动于牧民的纯朴。③根据第⑥段内容以及第⑦段中的“他们说的‘好’就是安宁，生于斯土，所求者不过斯民安宁幸福”可知，“我”讲述在全国游历的见闻，感受国家的“好”。
(2)①答题时，要先解释“隐没”的本义，然后分析其语境义，最后分析其表现了什么。联系语境可知，连队全体士兵骑马冲锋，消失在炮火当中。“隐没”一词表现了战争的残酷和我军战士的英勇无畏。②“躲”“痛哭”“抹”是对“我”的动作描写。联系语境可知，“我”去牧区采访，受到了牧民们热情而崇高的礼遇，这些动作生动形象地描绘了“我”受到如此礼遇而感动的情景。
(3)这句话把“我”比作一株小草，点明了“我”的平凡。“旭日”是故乡和祖国，“旭日的光线”就是故乡和祖国的培育，是它们的培育让“我”得到了成长。由第⑨段中的“去年8月……并奖励我一匹铁蹄马”可知，“使它像一棵树”是说故乡和祖国给了“我”荣誉和褒奖。这句话表现了作者的谦虚以及对故乡和祖国的热爱与感恩之情。
(4)根据末段中的“想到跨上战马的父亲和他的战友们”可知，末段中提到的马象征着老一辈的革命精神；根据“想到草原上骑着骏马的牧民们”可知，马象征着故乡人的坚忍纯朴；根据“想到马群疾驰的关东原野”可知，马是祖国安宁、人民幸福的体现。作者说自己长相开始像马了，并且要“低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前走”，
表达了作者对故乡和祖国的热爱与感恩之情。“驮着我爸我妈”是把传承革命精神作为自己的责任，驮着“我的文化使命”是把传播民族文化作为自己的使命。象征手法的运用使文章含蓄形象，起到了深化主旨的作用。尾段中的象征手法也可以理解为托物言志，作者借“马”的形象，表现对故乡、祖国的热爱与感恩之情，表达了自己把传承革命精神与传播民族文化作为责任与使命。
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