2022-2023学年人教版地理七年级上册3.1 多变的天气 课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版地理七年级上册3.1 多变的天气 课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-16 23:29:04 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
蚂蚁搬家 将有雨下
蜻蜓飞得低 大雨到
青蛙叫 天气晴
泥鳅静 出门带雨衣
乌龟背冒汗 天放晴
知了鸣 出门带雨伞
<连连看>
第三单元 · 天气与气候
多变的天气
学习目标
1．学会正确描述天气，认识天气对人们生产、生活的影响。
2．学会区分“天气”与“气候”的概念，并且联系实际正确运用。
3．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。
4．知道空气质量高低的表示方法，用实例说明人类活动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。
（1）昆明的四季如春（ ）
（2）明天大风降温（ ）
（3）极地地区全年严寒（ ）
（4）夜来风雨声，花落知多少（ ）
（5）成都今日有阵雨（ ）
气候
天气
气候
天气
天气
天气：一个地区短时间里的大气状况，他时刻在变的。
气候：一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。
学习任务一：区分“天气”与“气候”
1、阅读教材P46-47，完成活动1并归纳天气与气候的特点
成都的四季
温暖
高温多雨
秋高气爽
低温少雨
我们如何描述天气呢？
1. 天气的阴晴
2. 冷热（气温的高低）
3. 有无雨或雪
4. 风向、风力
天气的影响
学习任务二：
1、阅读教材P48-49，弄清楚卫星云图和不同天气符号的含义
明天的天气怎么样？
卫星云图（“看云识天气”）
1、如何判断风向？
合作探究
常用的天气符号——风的表示方法
风向：风吹来的方向。
风力：风的强弱。
风杆
风羽
风杆指示风的去向
风羽指示风力
每一道风羽代表风力2级
西
东
南
北
东南风6级
西北风6级
2、常用的天气符号（“快速记忆”时间）
S
晴
阴
多云
台风
雾
雷阵雨
冰雹
霜冻
沙尘暴
西北风6级
中雨
小雨
中雪
雨夹雪
大雨
暴雨
小雪
大雪
抢答游戏
3、活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年7月2日的天气预报。
我们需要洁净的空气
学习任务三：
阅读教材P51内容，完成下面填空。
空气质量的表示方式：（ ）指数
污染
我们需要洁净的空气
阅读P52活动并联系生活实际，思考回答下列问题。
（1）哪些因素会影响空气质量？
（2）请你提出一些建议减少空气污染。
想一想
认识人类活动对空气质量的影响
城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。
每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢？
城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢？
1、影响空气质量的因素
（1）自然因素：
A、气压：气压高，空气中的污染物堆积物堆积在近地面，空气质量差；气压低，污染物易于扩散，空气质量好。
B、风力：风力大，污染物易扩散，空气质量好；风力小，污染物易堆积，空气质量差。
（2）人类活动：
人类活动对空气质量的影响越来越大。如：大量燃烧煤、石油，排放烟尘、汽车尾气、燃烧庄稼秸秆、路边烧烤摊释放烟尘等会严重污染空气
减少空气污染的措施：
1、禁止焚烧秸秆，实行秸秆还田；
2、大力发展公共交通，少用私家车；禁止尾气排放不达标的车辆上路；
3、鼓励使用清洁能源；
4、加强绿化，植树造林等
蚂蚁搬家 将有雨下
蜻蜓飞得低 大雨到
青蛙叫 天气晴
泥鳅静 出门带雨衣
乌龟背冒汗 天放晴
知了鸣 出门带雨伞
<连连看>
第三单元 · 天气与气候
多变的天气
学习目标
1．学会正确描述天气，认识天气对人们生产、生活的影响。
2．学会区分“天气”与“气候”的概念，并且联系实际正确运用。
3．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。
4．知道空气质量高低的表示方法，用实例说明人类活动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。
（1）昆明的四季如春（ ）
（2）明天大风降温（ ）
（3）极地地区全年严寒（ ）
（4）夜来风雨声，花落知多少（ ）
（5）成都今日有阵雨（ ）
气候
天气
气候
天气
天气
天气：一个地区短时间里的大气状况，他时刻在变的。
气候：一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。
学习任务一：区分“天气”与“气候”
1、阅读教材P46-47，完成活动1并归纳天气与气候的特点
成都的四季
温暖
高温多雨
秋高气爽
低温少雨
我们如何描述天气呢？
1. 天气的阴晴
2. 冷热（气温的高低）
3. 有无雨或雪
4. 风向、风力
天气的影响
学习任务二：
1、阅读教材P48-49，弄清楚卫星云图和不同天气符号的含义
明天的天气怎么样？
卫星云图（“看云识天气”）
1、如何判断风向？
合作探究
常用的天气符号——风的表示方法
风向：风吹来的方向。
风力：风的强弱。
风杆
风羽
风杆指示风的去向
风羽指示风力
每一道风羽代表风力2级
西
东
南
北
东南风6级
西北风6级
2、常用的天气符号（“快速记忆”时间）
S
晴
阴
多云
台风
雾
雷阵雨
冰雹
霜冻
沙尘暴
西北风6级
中雨
小雨
中雪
雨夹雪
大雨
暴雨
小雪
大雪
抢答游戏
3、活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年7月2日的天气预报。
我们需要洁净的空气
学习任务三：
阅读教材P51内容，完成下面填空。
空气质量的表示方式：（ ）指数
污染
我们需要洁净的空气
阅读P52活动并联系生活实际，思考回答下列问题。
（1）哪些因素会影响空气质量？
（2）请你提出一些建议减少空气污染。
想一想
认识人类活动对空气质量的影响
城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。
每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢？
城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢？
1、影响空气质量的因素
（1）自然因素：
A、气压：气压高，空气中的污染物堆积物堆积在近地面，空气质量差；气压低，污染物易于扩散，空气质量好。
B、风力：风力大，污染物易扩散，空气质量好；风力小，污染物易堆积，空气质量差。
（2）人类活动：
人类活动对空气质量的影响越来越大。如：大量燃烧煤、石油，排放烟尘、汽车尾气、燃烧庄稼秸秆、路边烧烤摊释放烟尘等会严重污染空气
减少空气污染的措施：
1、禁止焚烧秸秆，实行秸秆还田；
2、大力发展公共交通，少用私家车；禁止尾气排放不达标的车辆上路；
3、鼓励使用清洁能源；
4、加强绿化，植树造林等