人教版八年级上Unit 1 Where did you go on vacation？Section B 1a—1e教案

Unit 1
Where did you go on vacation
Section B 1a—1e
一、教学目标
1.要求掌握以下表达个人态度的单词：delicious,exciting,terrible,expensive,cheap,boring
2.要求掌握以下句型：
Where did…
What did…
How was… / How were…
Did she/he…
3. 能听懂有关假期活动的信息交流。
4. 能用一般过去时和相关形容词描述假期活动。
5.了解著名游览胜地，见识世界各地的风光。
二、教学重点及难点
重点：掌握本课时的表达方式，尤其是练习表达态度的句型和单词，使学生可以对过去发生的事情进行询问和表达自己的态度。
难点：进行有关度假的听力训练，并谈论个人对事物的看法和感受。
三、教学准备
教师：教学课件；多媒体设备
学生：课前预习
四、教学过程
Step 1Warming-up
1. Talk about the pictures according to the expressions.
【设计意图】通过口语脚手架的形式，引导学生巩固运用一般过去时来表述有关度假的口语表达。
Step 2 Pre-listening
Look at the pictures and review some opposite words.
【设计意图】帮助学生通过看图来描述对事物的感受。
Work on 1a & 1b
Match the words with the pictures.
2.Look at the words in 1a again, and then complete the task in 1b
【设计意图】通过看图描述对事物的感受，巩固所学内容。
Step 3 While-listening
Work on 1c & 1d
Listen and answer the questions.
Listen again. Fill in the blanks.
【设计意图】通过听力训练，帮助学生巩固度假话题的语言输入。
Step 4 Post-listening
Work on 1e
Ask and answer the questions about Lisa’s vacation.
Work in pairs and talk about Lisa’s vacation.
【设计意图】巩固本课所学知识，考查学生对目标语言的口语运用能力。
Step 5 Summary
What did…？
Where did…
Did she …
How was … .
Step 6 Homework
According to Lisa’s vacation, write your vacation.
【设计意图】帮助学生巩固今日所学。
五、板书设计
Unit 1 Where did you go on vacation
第3课时 Section B 1a—1e
What did…？
Where did…
Did she…
How was…