部编版语文九年级上册《中国人失掉自信力了吗》 教学课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
中国人失掉自信力了吗
【鲁迅】(1881-1936)，原名 ，
后改名 ，字 ，
“鲁迅”是他1918年发表
时所用的笔名，也是他影响最为广泛的
笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新
文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：
作者简介
周树人
周樟寿
豫山，后改豫才
《狂人日记》
“鲁迅的方向，就是中华民族新文
化的方向。”
【个人作品】
散文集：
散文诗集：
小说集：
杂文集：
本文选自《且介亭杂文集》。
《朝花夕拾》
《野草》
《呐喊》 《彷徨》《故事新编》
《坟》《华盖集》《三闲集》《二心集》
《且介亭杂文》
《且介亭杂文》写作这些杂文时，鲁迅住在上海四川北路山阴路亭子间。这地方是当时帝国主义越出租界范围用以修筑马路的区域，叫做“半租界”。于是鲁迅就取“租”字的右半边而成“且”，取“界”字的下半部而成“介”，再与“亭子间”的“亭”字，合成“且介亭”这个名称，意即“半租界的亭子间”。这不仅点明了这些文章的写作时间和地点，也暗示出写作这类文章时的社会环境。
识文辨词
◆生难字
慨叹( ) 玄虚( ) 渺茫( )
省悟( ) 笼罩( ) 家谱( ) 脊梁( ) 摧残( ) 抹杀( ) 倘若( ) 诬蔑( ) 搽粉( )
诓骗( ) 宰相( ) 前仆后继( )
xuán
kuānɡ
xǐnɡ
jǐ
kǎi
miè
miǎo
ｍǒ
zǎi
cuī
tǎnɡ
chá
pū
pǔ
lǒng zhào
“主张什么”
1.这篇文章它所驳的论点是什么？
2.鲁迅先生自己想确立的观点是什么？
整体感知
“反对什么”
“中国人失掉自信力了。”
“我们有并不失掉自信力的中国人在。”
（中国人从来就是有自信力的）
1、驳论点
2、驳论据
3、驳论证
【驳论的三种方式】
辨析真伪
论据应用是否合理
对方观点的依据是什么？
分析驳论
鲁迅对这些事实是怎么解释的？
分析驳论
以前是“他信”
现在是“自欺”
——根本不是什么自信力的问题
分析驳论
公开的文字
1.事实定性不对
2.论据“以偏概全”
论据不合事实，不能支持论点
分析驳论
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。（论据：过去的事实）
分析立论
论点：
我们有并不失掉自信力的中国人在。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。（论据：现在的事实）
分析立论
“埋头苦干的人” “拼命硬干的人” “为民请
命的人” “舍身求法的人”各指什么样的人？
埋头苦干的人
为了国家利益，执著于某一事业不畏艰险，奋斗不息的人。
如：毕升、徐霞客、司马迁、华罗庚、杨利伟、抗震救灾英雄等。
拼命硬干的人
指反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命志士、民族英雄。
如：陈涉、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥等。
为民请命的人
指为人民疾苦而呼告、同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。
如：杜甫、白居易、柳宗元、包拯、梁启超、鲁迅等。
舍身求法的人
指历尽艰险、英勇献身、追求真理的人。
如：玄奘、鉴真、如商鞅、谭嗣同、李大钊等。
任何议论背后都有论者的思想方法。
拓展提升
对方思想方法的错误？
拓展提升
只看表面。
以偏概全。
鲁迅先生的科学的思想方法：
拓展提升
“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”
鲁迅先生的科学的思想方法启示：
拓展提升
如何看待中国？
如何评判社会？
——我们自己去看。去看中国的地底下，也就是独立思考，深入实际
写一段驳论的小练笔。
（300字左右）
作业