九年级上册体育与健康羽毛球--反手发网前球（表格式）
文档属性
| 名称 | 九年级上册体育与健康羽毛球--反手发网前球（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 70.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-07-17 10:40:46 | ||
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文档简介
羽毛球--反手发网前球
教学内容 1、反手发网前球 2、走进“奥运会” 重点 击球的时机
难点 球的落点准确、稳定
教学目标 1、认知目标：通过教学，学生能说出羽毛球反手发网前球的技术名称和动作要领。 2、技能目标：90%以上学生学会反手发网前球的技术。 3、情感目标：通过学习与练习，让学生体验成功，体会感知，增强自信，提升学生的应变能力与团结协作精神
课序 教学内容 教与学的活动 （J教师 X学生） 组织与要求 运动负荷
次数 时间 强度
准备部分 一、课堂常规 1．体育委员整队 2．师生问好 3．宣布课的内容与要求 4．安全教育、安排见习生 二、热身活动 1. 热身跑-图形跑 2．热身操 ①头部运动 4*8拍 ②踏步运动 4*8拍 ③开 合 跳 4*8拍 ④交 换 步 4*8拍 ⑤击球运动 4*8拍 ⑥整理运动 4*8拍 J听取回报，向学生问好 J宣布课的内容，提出目标及要求 X向老师问好 X明确课的内容与要求 J简述跑操队形要求 J组织、引导、参与学生热身活动 X明确跑操队形要求 X伴音乐、随组织路线热身 J边示范动作、边简述要领 J组织、引导、参与学生练习 X伴音乐、跟随老师模仿动作 X听指挥、随时改变练习方法 组织队形1： ×××××××× ×××××××× 00000000 00000000 要求： 整队迅速、精神饱满 组织队形2： 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 要求： 1．明确路线、有序跑进。 2．欢快愉悦、充分热身 组织队形3： × × × × × × × × × × × × × × 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 小 中 中
基本部 分 一、学习反手发网前球 重点：击球的时机。 难点：球的落点准确、稳定。 1.观看挂图，小组探究模仿练习 2.反手握拍练习+挥拍练习（无网） 3.发球过网练习 分组隔网对角线发球 5.一抛一接练习（反手接发球） 6.优秀学员展示 二、走进“走进奥运会” 教师将学生分成12个小组，让学生进行比赛，在老师规定的时间内得分最多的为获胜组，输的组别要进行“小惩罚”。 J 动作示范，强调动作重难点。 J组织学生集体、分组练习。 J巡回指导、适时参与、点评。 J集中纠错，正误对比。 X积极回应，观看视频和示范。 X集体探究练习，积极体验。 X积极改进，明确重难点，分组探讨解决策略，体验动作过程。 X认真思考，积极体会。 J讲解比赛规则。 J组织学生进行比赛。 X认真聆听比赛规则。 X克服困难，积极参与比赛。 组织：同组织3 要求： 认真听讲，遵守规则，积极练习，注意安全。 组织5： × × × × × × × × × × × × × × 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 要求：认真听讲，积极练习。 组织队形6： 要求：1、积极练习 2、注意力集中。 同组织6： 要求：1、积极参与比赛 2、注意安全。 3 3 3 6~8 1 1 26' 7' 中 大 大
结束部分 1．放松练习 2．小结交流 3．回收器材 4．宣布下课 J引导放松练习，点评课堂表现，伴音乐。 J安排归还器材，与生道别。 X放松身心，聆听点评。 X主动归还器材，与师道别。 组织：（同上1） 要求： 1．身心放松，积极交流。 2．聆听思考，主动还材。 1 4' 小
场地器材 羽毛球若干、羽毛球拍33支、音箱1台、口哨一个 安全保障 1．检查场地器材，课前充分热身 2．加强安全教育，提高纪律意识 3．保持练习间距，避免相互冲撞 负荷预计 平均心率 练习密度
135-140次／分钟 45％左右
反思
教学内容 1、反手发网前球 2、走进“奥运会” 重点 击球的时机
难点 球的落点准确、稳定
教学目标 1、认知目标：通过教学，学生能说出羽毛球反手发网前球的技术名称和动作要领。 2、技能目标：90%以上学生学会反手发网前球的技术。 3、情感目标：通过学习与练习，让学生体验成功，体会感知，增强自信，提升学生的应变能力与团结协作精神
课序 教学内容 教与学的活动 （J教师 X学生） 组织与要求 运动负荷
次数 时间 强度
准备部分 一、课堂常规 1．体育委员整队 2．师生问好 3．宣布课的内容与要求 4．安全教育、安排见习生 二、热身活动 1. 热身跑-图形跑 2．热身操 ①头部运动 4*8拍 ②踏步运动 4*8拍 ③开 合 跳 4*8拍 ④交 换 步 4*8拍 ⑤击球运动 4*8拍 ⑥整理运动 4*8拍 J听取回报，向学生问好 J宣布课的内容，提出目标及要求 X向老师问好 X明确课的内容与要求 J简述跑操队形要求 J组织、引导、参与学生热身活动 X明确跑操队形要求 X伴音乐、随组织路线热身 J边示范动作、边简述要领 J组织、引导、参与学生练习 X伴音乐、跟随老师模仿动作 X听指挥、随时改变练习方法 组织队形1： ×××××××× ×××××××× 00000000 00000000 要求： 整队迅速、精神饱满 组织队形2： 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 要求： 1．明确路线、有序跑进。 2．欢快愉悦、充分热身 组织队形3： × × × × × × × × × × × × × × 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 小 中 中
基本部 分 一、学习反手发网前球 重点：击球的时机。 难点：球的落点准确、稳定。 1.观看挂图，小组探究模仿练习 2.反手握拍练习+挥拍练习（无网） 3.发球过网练习 分组隔网对角线发球 5.一抛一接练习（反手接发球） 6.优秀学员展示 二、走进“走进奥运会” 教师将学生分成12个小组，让学生进行比赛，在老师规定的时间内得分最多的为获胜组，输的组别要进行“小惩罚”。 J 动作示范，强调动作重难点。 J组织学生集体、分组练习。 J巡回指导、适时参与、点评。 J集中纠错，正误对比。 X积极回应，观看视频和示范。 X集体探究练习，积极体验。 X积极改进，明确重难点，分组探讨解决策略，体验动作过程。 X认真思考，积极体会。 J讲解比赛规则。 J组织学生进行比赛。 X认真聆听比赛规则。 X克服困难，积极参与比赛。 组织：同组织3 要求： 认真听讲，遵守规则，积极练习，注意安全。 组织5： × × × × × × × × × × × × × × 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 要求：认真听讲，积极练习。 组织队形6： 要求：1、积极练习 2、注意力集中。 同组织6： 要求：1、积极参与比赛 2、注意安全。 3 3 3 6~8 1 1 26' 7' 中 大 大
结束部分 1．放松练习 2．小结交流 3．回收器材 4．宣布下课 J引导放松练习，点评课堂表现，伴音乐。 J安排归还器材，与生道别。 X放松身心，聆听点评。 X主动归还器材，与师道别。 组织：（同上1） 要求： 1．身心放松，积极交流。 2．聆听思考，主动还材。 1 4' 小
场地器材 羽毛球若干、羽毛球拍33支、音箱1台、口哨一个 安全保障 1．检查场地器材，课前充分热身 2．加强安全教育，提高纪律意识 3．保持练习间距，避免相互冲撞 负荷预计 平均心率 练习密度
135-140次／分钟 45％左右
反思
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