苏少版美术一年级下册 第17课 中国民间玩具 教案（表格式）

课 题 17.中国民间玩具 课时 2-2 授课日期
教学 目标 1.培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术，热爱家乡，热爱生活的思想感情。 2.能根据一定的科学原理和自己的兴趣爱好，用自己擅长的方式、方法制作简单的民间玩具。 3.进一步探讨民间玩具的有关知识，加强师生之间的情感交流，促进学生对美术学习活动的兴趣发展。激发学习兴趣和探索精神，培养他们学习劳动人民创造生活和丰富生活的能力。
教学重、难点 重点：掌握民间玩具的一些基本制作方法。 难点：制作出一个具有民间特色的精致的玩具。
教、学具准备 教具：各种材料制作的民间玩具，图片以及制作工具材料。 学具：陶土，剪刀，胶水，卡纸，线，纸盒，电线，布等各种制作材料。
教学过程 二次备课、教后记
组织教学，导入新课。 复习上一节课的知识。 问：民间玩具的造型有什么特点？民间玩具的色彩有什么特点？ 回忆上一节课的知识，积极回答教师提问。 讲授新课。 1．小组讨论： （1）现在的玩具和民间的玩具有什么区别，你更喜欢哪一种？为什么？ （2）为什么民间玩具现在越来越少了，甚至有些民间玩具都消失了？你有没有办法 使民间玩具不再消失？ （3）如果民间玩具都消失了，对我们来说有什么损失？ 说出自己想做什么，怎么做？
教学过程 二次备课、教后记
2．教师向各个小组分发各种材料制作的民间玩具。 问：你能看出来你桌子上的民间玩具是什么吗？它是用何种材料制作而成的？它又是如何制作而成的？ 小组内成员就教师的问题积极参与讨论，交流，推选代表发言。 3．问：你想不想亲手制作一个民间玩具？你打算做什么？用什么材料？ 引导学生说一说自己的创作构思。 4．布置作业。 自己用手中的材料制作一个民间玩具。可以做毽子，可以用橡皮泥做东西，可以做风车，也可以给民间玩具上色等等。可以合作。 5．教师巡视指导学生作业。 6．展评作业。 （1）举办一个“巧手制作——中国 民间玩具展”。 把自己的作品放在教室中间的桌子上。 （2）评选谁的作品造型最奇特？谁的作品色彩最鲜艳？
教学过程 二次备课、教后记
三、小结本课：通过这两课的学习，我们对中国民间玩具有了更进一步的认识，相信我们的民间玩具还会有更多有趣的作品被创作出来。
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