人教版生物七年级上册 第二单元第二章第三节 植物体的结构层次课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册 第二单元第二章第三节 植物体的结构层次课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-17 12:51:13 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
第三节 植物体的结构层次
1.人的生长发育是从什么结构开始的？
受精卵。
温故知新
创设情境
2.动物体的结构层次
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
植物体的结构层次又是什么样的呢？
创设情境
想一想，议一议
番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，主要起保护作用。番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的作用。番茄果肉中有一些筋络，里面有许多管状细胞，具有运输水分、无机盐和有机物的功能。吃番茄时，那酸甜的汁液来自于果肉细胞，因为果肉细胞的液泡很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。
1.生物体内的细胞数量是怎样增加的？
2.细胞分裂过程中染色体数目有什么变化？
学习提纲
一.绿色开花植物有六大器官
请同学们自主阅读课本P63的内容，
(1)请你在图旁填出六种器官的名称。
(2)每一组成部分的主要的功能是什么？
油菜植株及其六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
一.绿色开花植物有六大器官
根：
茎：
叶：
花
果实
种子
输送水和无机盐等物质
进行光合作用和制造有机物
繁殖后代
吸收水和无机盐
分别执行和完成各种生理功能
植物的各个组成部分
器官
一.绿色开花植物有六大器官
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
可以把植物的六大器官分成两类
一.绿色开花植物有六大器官
是不是所有的植物都由六大器官组成的？
只有绿色开花植物才由六大器官组成
不 是
苔鲜
海带
一.绿色开花植物有六大器官
但下面这些植物确实都由六大器官组成的
果树 桃树
一.绿色开花植物有六大器官
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群
组 织：
组织的形成：
细胞分化的结果形成组织
二、植物的几种主要组织
机械组织
在成熟的植物体内，总保留一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。
分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
1、分生组织
（1）概念：
（2）特点：
（3）分布：
茎尖， 茎根（幼根的尖端）
二、植物的几种主要组织
2、保护组织
（2）功能：
（1）分布：
根、茎、叶表面的表皮等
保护的功能
3、输导组织
（1）分布：
（2）功能：
根、茎、叶、花、果实内的导管（水和无机盐）、筛管（有机物）等
运输水分、无机盐和有机物作用
二、植物的几种主要组织
4、机械组织
5、营养组织
（1）分布：
（1）分布：
（3）功能：
（3）功能：
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等
起支撑和保护作用
根、茎、叶、花、果实、种子等
有贮藏营养物质的功能
（2）特点：
（2）特点：
构成机械组织的细胞细胞壁增厚
细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
二、植物的几种主要组织
植物体的组成
由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物） （动物）
结构层次 不同点 ＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织 ＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
无＿＿，由＿＿直接构成植物体。 有八大＿＿，由＿＿构成动物体。
相同点
分生
结缔
肌肉
上皮
营养
输导
神经
保护
系统
器官
系统
系统
由受精卵分裂、分化发育而来。
由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
细胞
分裂
分化
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体
课堂小结
输导组织贯穿于整个植物体，植物体是一个整体
植物体结构层次（宏观到微观）
植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态本似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
课堂小结
1. 下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
组织
器官
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
机械组织
营养器官
根
茎
叶
生殖器官
花
果实
种子
植物体
课后练习
2.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
D
3.保护组织分布在植物体的哪些部位？什么组织贯穿植物体的根、茎、叶等器官？掐去一根枝条的顶端，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
保护组织主要分布在植物体各个器官的表面。输导组织贯穿在根、茎、叶等器官中，把根吸收的水分和无机盐运输到植物体的各个部位。如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。
课后练习
保护组织
营养组织
输导组织
橘子是植物的果实，里面有种子。外面有果皮，包括橘子皮、橘子瓣，其中有保护组织、营养组织、输导组织。种子中除保护组织、营养组织以外，还有分生组织等。
4.剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。
课后练习
筛管可以运输有机物，如果将树皮剥去，筛管也会受损，有机物无法运到植物体的其他部位，植物就会因得不到营养而死亡。
5.树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。
6.与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同之处？
课后练习
B
C
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ）
A.一个上皮组织 B.一种营养组织
C.一个器官 D.一个系统
2.下列结构中不属于组织的是（ ）
A.叶的表皮 B.番茄果肉
C.花生种子 D.苹果皮
练一练
3、洋葱表皮属于（ ）
A.保护组织
B.营养组织
C.分生组织
D.输导组织
A
练一练
4、下面属于器官的是（ ）。
A．洋葱表皮 B.菠菜植株
C.桃花 D.叶脉
5、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ）
A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物体
6、下列各项中不属于器官的是（ ）
A 桃花和核桃
B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣
D 树根和树叶
C
C
C
练一练
7.下列属于植物的茎是 （ ）
A.萝卜 B.甘薯
C.胡萝卜 D.马铃薯
D
练一练
8、绿色开花植物体的构成是( )
A.细胞→器官→组织→植物体
B.组织→器官→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体
D.器官→组织→细胞→植物体
C
练一练
9.当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组织等。
练一练
西瓜 果实
菠菜 根
花生米 茎
莴笋 叶
萝卜 花
黄花菜 种子
10.用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连
练一练
第三节 植物体的结构层次
1.人的生长发育是从什么结构开始的？
受精卵。
温故知新
创设情境
2.动物体的结构层次
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
植物体的结构层次又是什么样的呢？
创设情境
想一想，议一议
番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，主要起保护作用。番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的作用。番茄果肉中有一些筋络，里面有许多管状细胞，具有运输水分、无机盐和有机物的功能。吃番茄时，那酸甜的汁液来自于果肉细胞，因为果肉细胞的液泡很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。
1.生物体内的细胞数量是怎样增加的？
2.细胞分裂过程中染色体数目有什么变化？
学习提纲
一.绿色开花植物有六大器官
请同学们自主阅读课本P63的内容，
(1)请你在图旁填出六种器官的名称。
(2)每一组成部分的主要的功能是什么？
油菜植株及其六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
一.绿色开花植物有六大器官
根：
茎：
叶：
花
果实
种子
输送水和无机盐等物质
进行光合作用和制造有机物
繁殖后代
吸收水和无机盐
分别执行和完成各种生理功能
植物的各个组成部分
器官
一.绿色开花植物有六大器官
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
可以把植物的六大器官分成两类
一.绿色开花植物有六大器官
是不是所有的植物都由六大器官组成的？
只有绿色开花植物才由六大器官组成
不 是
苔鲜
海带
一.绿色开花植物有六大器官
但下面这些植物确实都由六大器官组成的
果树 桃树
一.绿色开花植物有六大器官
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群
组 织：
组织的形成：
细胞分化的结果形成组织
二、植物的几种主要组织
机械组织
在成熟的植物体内，总保留一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。
分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
1、分生组织
（1）概念：
（2）特点：
（3）分布：
茎尖， 茎根（幼根的尖端）
二、植物的几种主要组织
2、保护组织
（2）功能：
（1）分布：
根、茎、叶表面的表皮等
保护的功能
3、输导组织
（1）分布：
（2）功能：
根、茎、叶、花、果实内的导管（水和无机盐）、筛管（有机物）等
运输水分、无机盐和有机物作用
二、植物的几种主要组织
4、机械组织
5、营养组织
（1）分布：
（1）分布：
（3）功能：
（3）功能：
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等
起支撑和保护作用
根、茎、叶、花、果实、种子等
有贮藏营养物质的功能
（2）特点：
（2）特点：
构成机械组织的细胞细胞壁增厚
细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
二、植物的几种主要组织
植物体的组成
由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物） （动物）
结构层次 不同点 ＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织 ＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
无＿＿，由＿＿直接构成植物体。 有八大＿＿，由＿＿构成动物体。
相同点
分生
结缔
肌肉
上皮
营养
输导
神经
保护
系统
器官
系统
系统
由受精卵分裂、分化发育而来。
由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
细胞
分裂
分化
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体
课堂小结
输导组织贯穿于整个植物体，植物体是一个整体
植物体结构层次（宏观到微观）
植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态本似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
课堂小结
1. 下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
组织
器官
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
机械组织
营养器官
根
茎
叶
生殖器官
花
果实
种子
植物体
课后练习
2.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
D
3.保护组织分布在植物体的哪些部位？什么组织贯穿植物体的根、茎、叶等器官？掐去一根枝条的顶端，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
保护组织主要分布在植物体各个器官的表面。输导组织贯穿在根、茎、叶等器官中，把根吸收的水分和无机盐运输到植物体的各个部位。如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。
课后练习
保护组织
营养组织
输导组织
橘子是植物的果实，里面有种子。外面有果皮，包括橘子皮、橘子瓣，其中有保护组织、营养组织、输导组织。种子中除保护组织、营养组织以外，还有分生组织等。
4.剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。
课后练习
筛管可以运输有机物，如果将树皮剥去，筛管也会受损，有机物无法运到植物体的其他部位，植物就会因得不到营养而死亡。
5.树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。
6.与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同之处？
课后练习
B
C
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ）
A.一个上皮组织 B.一种营养组织
C.一个器官 D.一个系统
2.下列结构中不属于组织的是（ ）
A.叶的表皮 B.番茄果肉
C.花生种子 D.苹果皮
练一练
3、洋葱表皮属于（ ）
A.保护组织
B.营养组织
C.分生组织
D.输导组织
A
练一练
4、下面属于器官的是（ ）。
A．洋葱表皮 B.菠菜植株
C.桃花 D.叶脉
5、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ）
A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物体
6、下列各项中不属于器官的是（ ）
A 桃花和核桃
B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣
D 树根和树叶
C
C
C
练一练
7.下列属于植物的茎是 （ ）
A.萝卜 B.甘薯
C.胡萝卜 D.马铃薯
D
练一练
8、绿色开花植物体的构成是( )
A.细胞→器官→组织→植物体
B.组织→器官→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体
D.器官→组织→细胞→植物体
C
练一练
9.当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组织等。
练一练
西瓜 果实
菠菜 根
花生米 茎
莴笋 叶
萝卜 花
黄花菜 种子
10.用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连
练一练