八年级上册体育与健康篮球基本战术——侧掩护配合教案（表格式）

篮球基本战术——侧掩护配合教案
课题 篮球基本战术——侧掩护配合 重难点 掩护时的反跑假动作及掩护时脚的卡位； 掩护的时机。
教 学 目 标 认知目标：让学生知道掩护战术配合的动作要领和方法。 技能目标：学生基本能做出“挡”的基本配合。 情感目标：通过努力使学生在运动中获得愉悦感、成功感，培养每位学生的表现欲望和信心，得到美的陶冶。
课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷
数量 时间 强度
开 始 部 分 2分钟 1整队集合，检查人数 2师生问好 3宣布内容 1常规检查 2接受体委汇报 3宣布本节课的内容和要求 1体育委员整队 2体育委员清点人数汇报教师 3领会本课的目标 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ 要求： 集合快、静、齐，精神饱满，认真听讲。 2 分 钟
准 备 部 分 8分钟 由老师带队，单列纵队绕篮球场慢跑，听哨声反跑。 2、行进间徒手操 扩胸运动 压腿 活动腕、踝关节 3、运球接力 分学生为四组，运球至标志杆处做变向接力比赛。输掉的两队做蛙跳。 教师哨声指挥。 纠正个别动作不协调的学生，语言提示动作，激励学生学习。 3、提醒学生注意安全。 1、听口令集体练习。 2、听哨声作反应。 3、完成接力比赛，输掉的队伍接受小惩罚。 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ 要求： 慢跑时前后间隔距离控制好，听见哨声反映快速。徒手操动作规范，精神饱满。 4分钟 4分钟
基 本 部 分 30分钟 引导学生理解篮球掩护配合，完整演示掩护配合。 请三位同学配合，教师饰持球者，请学生思考如何帮助教师摆脱防守队员。 教师饰队友，主动上前掩护帮助持球队员摆脱防守队员。 教师讲解掩护配合动作及正确的掩护姿势、时机。 分部教学 教师原地做掩护挡人动作，学生模仿练习。 用标志杆代替防守队员，学生做反跑动作并上前掩护。 （3）集中讲解错误动作。 （4）将学生分成2组，一组原地持球，等待队友上前做掩护并找准方向做突破。 （5）将标志杆换成防守队员，行进间运球做掩护配合练习。 （6）四人自由组成小组，分角色练习。 3、学习成果展示，鼓励学生大胆展示。 4、素质练习 滑步听哨声纵跳摸高拍手。教师先演示，并带领学生一起做。强调重心下降，左右滑步动作标准。 1、示范规范动作，讲解掩护重难点。 2、组织学生练习。 3、分组指导、纠错。 4、挑选学生展示。 5、示范滑步摸高并带领学生一起做。 6、激励评价。 1、认真听讲，明确要求。 2、观察示范，领悟动作并思考。 3、学生练习 4、学生展示 5、相互鼓励 6、自评、互评。 组织： X X X X X X X X X X Δ X X X X X X X X X X 要求： 认真听讲，动作到位 1—3次 6—8次 1—2组 5分钟 20分钟 5分钟
结 束 部 分 5分钟 集合做放松操。听音乐在教师的带领下放松身体肌肉做舒缓练习。 总结本节课的学习情况。 回收器材，师生下课。 示范放松动作，语言指导。 总结本节课学习情况。 仔细观察，跟着教师一起放松肢体。 收回器材。 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ 5分钟
平均心率：120——125次/分钟 场地：篮球场 练习密度预计：30%——33% 器材：篮球12个 标志桶6 标志杆6