八年级上册体育与健康《足球局部进攻战术直传斜插二过一》教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 八年级上册体育与健康《足球局部进攻战术直传斜插二过一》教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-07-17 13:57:45 | ||
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文档简介
课题 足球局部进攻战术直传斜插二过一
教学目标 1.掌握局部进攻战术直传斜插二过一，认清并理解其在比赛中的重要作用和意义。2.能在稍快节奏的进攻中灵活运用直传斜插二过一战术摆脱防守，并组织进攻；通过练习发展灵敏、速度素质和奔跑能力。3.培养学练中有自觉学习锻炼的毅力，乐意和同伴合作并相互鼓励。
教学重点 直线传球、斜线跑位
教学难点 传球准确性和插上队员跑位时机
安全提示 课前检查学生着装及场地器材，消除安全隐患
程序与时间 课的内容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式与要求 运动负荷
时间分 次数 强度
开始部分(1’) 【课堂常规】 1.检查学生人数2.向学生问好3.宣布本课内容和学习目标4.检查着装，安排见习生5.安全教育 1.体育委整队，集合2.向老师问好3.明确学习内容等4.见习生随堂听课 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀* * * * * * * ** * * * * * * *♀ ▲要求：快、静、齐
准备部分(8’)基本部分(31’) 1【热身运动】慢跑出列，运球绕场至中圈。（背景音乐）2【球性练习】脚外侧拉拨球原地拉球绕圈双脚交替踩球双脚交换跨球双脚内侧拨球双脚底横向拉双脚交替拉踢球（背景音乐）1【学习阶段】（1）复习行进间传接球。（2）临场二打一。2【小组探究】跑位练习3【能力提升】讲解与分析局部进攻战术直传斜插二过一4【技能运用】1.教学比赛：“三对三”小场地比赛 1.讲清跑步、运球路线，和取球、运球回位的方式。2.哨音和语音提示，引导学生运球要求。1.讲解、示范。2.提动作要求。3.做好各关节的热身运动。1.讲解练习方法与行进方向路线。2.巡回指导1.任意选取三名学生进行二过一比赛，讲清比赛规则。2.教师布置战术并示范比赛，引入新课。1.讲解站位，介绍跑位队员和路线。2.提高练习要求，语音提示跑位队员和路线。3.点评展示小组。1.画板讲解介绍战术图。2.提升练习难度，讲解练习方法：设置固定障碍，消极变为积极防守，加长练习距离。3.巡回指导4.点评展示小组。5.继续练习。1.讲解比赛规则。2.观察学生掌握程度，巡查并及时提醒。3.总结分析比赛。 1.按照路线慢跑至取球区，听哨音提示运球运至中圈。2-1.规定区域内运球。2-2.运球保护好自己球的同时破坏同伴的球，出圈者站至圈外。1.模仿练习，跟随教师熟悉球性。2.按要求做好动作。3.认真听教师讲解，理解动作与要领。积极参与，做好各个关节的准备活动。1.两人一组行进间传接球练习，掌握传球、跑位时机，做到动作协调，传接球到位。2.提高移动中传接球的连续性。1.认真观摩，积极防守，通过传球等方式设法突破防守队员。2.看比赛并积极思考。1.记清站位，理解跑位路线，轮流换位练习。2.徒手做出传接球动作并积极跑位，轮换位置反复练习。3.优秀小组展示。1.带球练习。记住传接球换位的时机，并做到1-2-3换位顺畅。2-1.三人一组进行有固定障碍的战术练习，配合流畅。2-2.消极队员防守的练习并射门。2-3.加快节奏并积极防守练习直传斜插二过一，大力射门后快速奔跑追球运回。3.纠错并反复练习。4.优秀小组展示。5.有针对性的练习。1.理解比赛规则，做到配合流畅，传球时机准确，积极跑位。2.积极防守，注意比赛安全，保护队友，预防意外伤害。3.积极总结比赛，分享小组比赛成果。 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀* * * * * * * ** * * * * * * *要求：有序取球，慢速运回。要求：散点自由练习。要求：散点分布，积极参与练习。A、B行进间传接球练习要求：分组练习，积极参与，小组合作。要求：分场地比赛，讨论热烈，积极参与，灵活运用。 134222223414 55452 小中大中小小中中中大大大
5【体能练习】拓展游戏：《深蹲起》左右多人平行站位，手臂交叉搭肩，双腿夹球，由站立到下蹲。 1.示范、讲解练习方法，提要求。2.组织计时计次比赛。 1.认真练习。相互合作。2.团队合作，同心协力，争取胜利。 要求：掌控好蹲下、起立的时机，力争团队同步。 5 18 大
结束部分（5’） 1【身心放松】持球静力性拉伸（背景音乐）2【师生互动】总结、评价3【布置作业】课外锻炼4【收还器材】师生再见 1.教师带领学生做放松练习。2.回顾本课学习情况，评价学习过程。3.布置课后练习形式和内容。4.归还器材。 1.跟随音乐节奏，模仿教师动作进行放松。2.谈本课学习感受。3.聆听课后锻炼作业。4.有序收还器材。 ♀♀♀ ♀♀♀* * * * * *♀♀♀ ♀♀♀* * * * * *▲要求：动作柔和、舒展，身心得到充分放松。 2 1 小
场地器材 足球场半片；足球45个；小球门12个；地标40个；音箱1台；白板1块；画架1个。 预计练习密度 70%±5 学与教的课前分析 本课体现了体育课的最基本面貌，具备大密度和大强度的同时，渗透了体育课技能学习的终极目标——“会运动、能比赛”，以构建中学体育高效课堂。
预计平均心率 125—135次/分
预计心率曲线
第 3 页 共 3 页
教学目标 1.掌握局部进攻战术直传斜插二过一，认清并理解其在比赛中的重要作用和意义。2.能在稍快节奏的进攻中灵活运用直传斜插二过一战术摆脱防守，并组织进攻；通过练习发展灵敏、速度素质和奔跑能力。3.培养学练中有自觉学习锻炼的毅力，乐意和同伴合作并相互鼓励。
教学重点 直线传球、斜线跑位
教学难点 传球准确性和插上队员跑位时机
安全提示 课前检查学生着装及场地器材，消除安全隐患
程序与时间 课的内容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式与要求 运动负荷
时间分 次数 强度
开始部分(1’) 【课堂常规】 1.检查学生人数2.向学生问好3.宣布本课内容和学习目标4.检查着装，安排见习生5.安全教育 1.体育委整队，集合2.向老师问好3.明确学习内容等4.见习生随堂听课 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀* * * * * * * ** * * * * * * *♀ ▲要求：快、静、齐
准备部分(8’)基本部分(31’) 1【热身运动】慢跑出列，运球绕场至中圈。（背景音乐）2【球性练习】脚外侧拉拨球原地拉球绕圈双脚交替踩球双脚交换跨球双脚内侧拨球双脚底横向拉双脚交替拉踢球（背景音乐）1【学习阶段】（1）复习行进间传接球。（2）临场二打一。2【小组探究】跑位练习3【能力提升】讲解与分析局部进攻战术直传斜插二过一4【技能运用】1.教学比赛：“三对三”小场地比赛 1.讲清跑步、运球路线，和取球、运球回位的方式。2.哨音和语音提示，引导学生运球要求。1.讲解、示范。2.提动作要求。3.做好各关节的热身运动。1.讲解练习方法与行进方向路线。2.巡回指导1.任意选取三名学生进行二过一比赛，讲清比赛规则。2.教师布置战术并示范比赛，引入新课。1.讲解站位，介绍跑位队员和路线。2.提高练习要求，语音提示跑位队员和路线。3.点评展示小组。1.画板讲解介绍战术图。2.提升练习难度，讲解练习方法：设置固定障碍，消极变为积极防守，加长练习距离。3.巡回指导4.点评展示小组。5.继续练习。1.讲解比赛规则。2.观察学生掌握程度，巡查并及时提醒。3.总结分析比赛。 1.按照路线慢跑至取球区，听哨音提示运球运至中圈。2-1.规定区域内运球。2-2.运球保护好自己球的同时破坏同伴的球，出圈者站至圈外。1.模仿练习，跟随教师熟悉球性。2.按要求做好动作。3.认真听教师讲解，理解动作与要领。积极参与，做好各个关节的准备活动。1.两人一组行进间传接球练习，掌握传球、跑位时机，做到动作协调，传接球到位。2.提高移动中传接球的连续性。1.认真观摩，积极防守，通过传球等方式设法突破防守队员。2.看比赛并积极思考。1.记清站位，理解跑位路线，轮流换位练习。2.徒手做出传接球动作并积极跑位，轮换位置反复练习。3.优秀小组展示。1.带球练习。记住传接球换位的时机，并做到1-2-3换位顺畅。2-1.三人一组进行有固定障碍的战术练习，配合流畅。2-2.消极队员防守的练习并射门。2-3.加快节奏并积极防守练习直传斜插二过一，大力射门后快速奔跑追球运回。3.纠错并反复练习。4.优秀小组展示。5.有针对性的练习。1.理解比赛规则，做到配合流畅，传球时机准确，积极跑位。2.积极防守，注意比赛安全，保护队友，预防意外伤害。3.积极总结比赛，分享小组比赛成果。 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀* * * * * * * ** * * * * * * *要求：有序取球，慢速运回。要求：散点自由练习。要求：散点分布，积极参与练习。A、B行进间传接球练习要求：分组练习，积极参与，小组合作。要求：分场地比赛，讨论热烈，积极参与，灵活运用。 134222223414 55452 小中大中小小中中中大大大
5【体能练习】拓展游戏：《深蹲起》左右多人平行站位，手臂交叉搭肩，双腿夹球，由站立到下蹲。 1.示范、讲解练习方法，提要求。2.组织计时计次比赛。 1.认真练习。相互合作。2.团队合作，同心协力，争取胜利。 要求：掌控好蹲下、起立的时机，力争团队同步。 5 18 大
结束部分（5’） 1【身心放松】持球静力性拉伸（背景音乐）2【师生互动】总结、评价3【布置作业】课外锻炼4【收还器材】师生再见 1.教师带领学生做放松练习。2.回顾本课学习情况，评价学习过程。3.布置课后练习形式和内容。4.归还器材。 1.跟随音乐节奏，模仿教师动作进行放松。2.谈本课学习感受。3.聆听课后锻炼作业。4.有序收还器材。 ♀♀♀ ♀♀♀* * * * * *♀♀♀ ♀♀♀* * * * * *▲要求：动作柔和、舒展，身心得到充分放松。 2 1 小
场地器材 足球场半片；足球45个；小球门12个；地标40个；音箱1台；白板1块；画架1个。 预计练习密度 70%±5 学与教的课前分析 本课体现了体育课的最基本面貌，具备大密度和大强度的同时，渗透了体育课技能学习的终极目标——“会运动、能比赛”，以构建中学体育高效课堂。
预计平均心率 125—135次/分
预计心率曲线
第 3 页 共 3 页
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