16 金色的草地 （课件）（19张）

(共19张PPT)
( )的天空
( )的大海
( )的太阳
( )的草地
( )的草地
金色
16 金色的草地
普里什文（1873—1954），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。
主要作品：随笔集《飞鸟不惊的地方》《黑色的阿拉伯人》等；中篇小说《人参》等。
听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
识记生字。
初读课文
引人注目
睡觉
合拢
打哈欠
盛开
钓鱼
喜爱
观察
一本正经
有趣
玩耍
蒲公英
耍
钓
拢
写字时间到！
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
这是一块怎样的草地呢？
课文哪里写出了草地的可爱，蒲公英的有趣呢？请同学们默读第三自然段，思考：蒲公英有什么变化？为什么它会发生这样的变化？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
蒲
公
英
蒲公英的变化
草地颜色：
中午——
时间：
早晨——
傍晚
绿色——
金色——
绿色
合拢像——
张开像——
拳头
手掌
花的形状
运用了比喻的修辞手法。把蒲公英的花比作“我们的手掌”，生动形象地写出了蒲公英的花可以“张开、合上”的特点。
作者运用了什么修辞手法描写蒲公英花。
作者通过一整天仔细地观察，草地的颜色、变化，和蒲公英花朵张合的关系，非常细致！这就是“持续观察”。在日常生活中，我们也可以像作者这样，定会发现事物是不断变化着的。
你平时有没有留心观察过什么植物，有什么发现呢？
课外观察实践活动：
请你观察一种动物、植物或是一处场景，侧重于观察事物或场景的变化情况，比如小猫的眼睛在白天黑夜的不同状态。你还可以种豆芽、养蚕，观察它生长变化的情况，注意在记录单上记录观察所得，写观察日记。