第3课 盛唐气象 学历案（含答案）

第3课 盛唐气象 学历案
【主题与课时】
人民教育出版社《中国历史》七年级下册第一单元隋唐时期:盛唐气象(1课时)。
【课标要求】
以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦；通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
【学习目标】
通过阅读教材和史料，知道：唐朝前期经济繁荣的表现；
通过阅读教材和史料，了解：唐代和睦的民族关系；
3.通过阅读教材和史料，了解：唐朝开放的社会风气；
4.通过阅读教材和史料，知道：唐代诗歌和书画的代表人物及其作品。【评价任务】
1、完成任务一（检测目标1）
2、完成任务二（检测目标2）
3、完成任务三（检测目标3）
4、完成任务一（检测目标4）
【学法建议】
1. 由于内容较多,教师在上课的时候可以组织学生在理解的基础上对知识点进行归纳。
2.在教学方法上,采用探究式教学。组织学生组建小组探究问题,培养学生的团队合作能力和探究能力。
2. 通过自主学习等方法，提升阅读能力，自主学习能力。通过小组合作、讨论，提升合作能力‘’
【资源与建议】
1.本课从经济的繁荣、民主交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术等4个方面讲述了盛唐气象。
2.经济的繁荣、唐与吐蕃交往的史实以及光耀千古的诗坛是本课的重点，从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌是本课的难点。
【学习过程】
一、经济的繁荣
活动方案（1）阅读课本11页-13页及课件中相关的材料列举唐经济繁荣的的史实？（指向目标1）
学生回答后归纳:
1、农业：垦田扩大、发明推广生产工具、兴修水利工程
重点分析发明推广生产工具 出示图片，
问题:观察图片，你认为汉代的直辕犁与唐代的曲辕犁相比较，有哪些优点
曲辕犁操纵灵活, , 节省畜力, , 可深 可浅
问题：使用筒车的好处是什么
灌溉高出的农田，不用人力
2、手工业：
纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、 邢窑、唐三彩。
3、商业：
商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁
出示：《长安城建筑平面图》
提出问题：长安城的建筑布局有何特点、地位？
二、民族交往与交融
活动方案（2）阅读课本第14页-15页及课件中相关的材料了解唐与吐蕃的关系（指向目标2） 。
问题1：唐朝时采取了那些方式处理与周边少数民族关系？
问题2：阅读课本列举唐与吐蕃友好交往的史实
归纳：文成公主入藏，嫁给松赞干布 金城公主嫁给尺带珠丹 唐蕃会盟
问题3：文成公主入藏的影响和意义
想一想：唐太宗:“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。故其种落皆依朕如父母。”他的话是什么意思 这体现了什么民族政策
拓展延伸：唐朝开明的民族政策对今天有什么启示
三、开放的社会风气
活动方案（3）阅读课本15页及课件中相关的材料说出唐朝社会风气的特点（指向目标3）
1、教师展示多个唐朝雕塑与壁画，让学生感受唐朝在衣食住行方面深受北方胡人影响。
问题：结合图片和课本知识，说说唐朝社会风气的特点？
当时社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。受西北少数民族习俗的影响，当时的社会风气兼容并蓄，人们多刚健豪迈的尚武。
四、多彩的文学艺术
活动方案（4）阅读课本16页-17页及课件中相关的材料掌握唐代诗歌和书画的代表人物及其作品(指向目标4)
问题：找出文学艺术有哪些方面的内容。
回答：诗歌、书法、绘画、音乐、舞蹈。
讨论：李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些方面内容？
答案提示：①李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。②杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐 败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。③白居易的诗直面社会现实， 揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。
问题：李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点？
答案提示：①李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。③的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。
多媒体出示表格：填写唐朝书法和绘画大家的基本概况简表
艺术家 代表作 作品特点
颜真卿 《颜氏家庙碑》 端正劲美，雄浑敦厚
欧阳询 《九成宫醴泉碑》 方折峻丽，笔力险劲
阎立本 《历代帝王图》 形态各异，神形兼备
吴道子 《送子天王图》 落笔雄劲，风格奔放
思维拓展：唐朝开创盛世局面的原因？
活动评价：教师点评与学生相互评价相结合。
归纳得出结论：国家统一、政局稳定 、经济发展、制度创新、中外友好交往、各民族“和同为一家”等
小结：唐朝是中国历史上最重要的朝代之一，在世界上有非常大的影响力。这不仅因为唐朝经济发达，文化繁盛，更因为她兼容并蓄的魅力所在。今天的我们有责任将这样的魅力与气度传承下去并发扬光大。
【检测与作业】
完成《助学》题目
【课堂练习】
1．曲辕犁反映了中华民族的创造力，不仅有着精巧的设计，精湛的技术，还蕴含着一些美学规律，其历史意义、社会意义影响深远。在当代农具设计中，曲辕犁仍有着很好的借鉴意义。曲辕犁制成于（ ）
A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝
2．唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是（ ）
A.唐三彩 B.白瓷 C.青瓷 D.景德镇瓷器
3. 唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是（ ）
A.洛阳 B.长安 C.扬州 D.成都
4.《土贵要与赋水轮》中写道：“江南水轮不假人，智者创物真大巧。一轮十筒挹且注，循环上下无时了。”材料中的物指的是（ ）
A.楼车 B.筒车 C.水排 D.曲辕犁
5. 吐蕃人是今天哪一民族的祖先（ ）
A.满族 B.维吾尔族 C.藏族 D.白族
6.“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”是唐朝《陇西行》中的一句诗，它反映了当时的汉藏关系，对诗句的理解符合史实的是（ ）
A.金城公主嫁给松赞干布 B.文成公主嫁给松赞干布
C.藏族社会风俗完全汉化 D.吐蕃归属唐朝管辖
7. 有一位著名的皇帝，他统治期间民族关系和睦，被少数民族首领拥戴为“天可汗”，他是（ ）
A.汉武帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.唐玄宗
8. 在众多唐代诗人中，诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽，被称为“诗仙”的是 （ ）
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维
9. 唐代大诗人杜甫被人们称为（ ）
A.诗仙 B.诗王 C.诗祖 D.诗圣
10. 阅读材料，回答下列要求。
材料 自古皆贵中华（指中原），贱夷狄，朕独爱之如一。
——唐太宗
（1）唐朝在处理少数民族问题上得政策是怎样的？
（2）唐朝处理民族关系的方式有哪些？各举一例说明。
（3）根据以上材料所提供的信息，你对少数民族政策有什么看法？对我们今天处理民族关系有何启示？
课外作业
结合本课和以前学过的知识，说一说促进民族交融的方式有哪些？

参考答案
1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D
10.（1）开明的民族政策。
（2）战争：打败东突厥；管辖：设立管辖西域的机构；和亲：文成公主入藏
（3）开明的民族政策使各民族相互交流，互相融合，密切了各族人民之间的关系。
启示：坚持民族平等、民族团结等处理民族关系的基本原则。