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第六单元名著导读 水浒传
部编版 九年级上
新知讲解
新知导入
好汉歌
演唱：刘欢
大河 向东流哇
天上的星星参北斗哇
(嘿嘿 嘿嘿参北斗哇)
(生死之交一碗酒哇)
说 走 咱就走哇
你有我有全都 有哇
(嘿嘿嘿嘿 全都有哇)
(水里火里不回头)
路 见不平一声吼哇
该 出手时就出手
风风 火火闯九洲哇
(该出手时就出手哇)
(风风火火闯九洲哇)
嘿 呀 咿儿呀
嘿唉嘿咿儿呀
(嘿嘿呀 咿儿呀
嘿嘿 嘿嘿咿儿呀)……
合作探究
新知讲解
作
者
简
介
施耐庵 （1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇 瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。36岁曾中进士，后弃官归里，身处于朝代更迭的动荡时代，施耐庵目睹社会的凋敝、政治的腐败和农民起义的风起云涌深有所感，他有意识地收集整理各种民间流传的资料，最终创作出了为草莽英雄人物树碑立传的《水浒传》。
内
容
主
题
新知讲解
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了"官逼民反"的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
合作探究
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艺
术
特
点
①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；
②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；
③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
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（1）鲁智深（花和尚）：
主要情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
人物形象：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
人
物
形
象
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（2）武松（行者）：
主要情节：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
人物形象：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
合作探究
新知讲解
（3）吴用（智多星）：
主要情节：智取生辰纲。
人物形象：足智多谋、神机妙算
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（4）林冲（豹子头）：
主要情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
人物形象;武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山
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（5）李逵（黑旋风）：
主要情节：真假李逵、中州劫法场。
人物形象：嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
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（6）宋江（及时雨）：
主要情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
人物形象：为人仗义、善于用人，但总想招安。
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（7）杨志（青面兽）：
主要情节：杨志卖刀、失陷生辰纲。
人物形象：精明能干、粗暴蛮横
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读
书
方
法
（1）把握题材特点。
（2）了解古代白话小说的艺术手法。
（3）分析人物形象。
（4）体会语言风格。
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专
题
探
究
专题一：探究《水浒传》中的情节
要求：选择你最喜欢的章节或人物，梳理其中的情节，尝试用思维导图的形式画出来。
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示例：鲁提辖
第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山
第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村
第六回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
……
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思维导图1;
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思维导图2;
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专题二：为《水浒传》人物立传
小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。
要求：通读小说，看看这部古典小说在结构、人物刻画、语言等方面具有哪些特点，写一点赏析文字。
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花和尚鲁智深小传
鲁智深本是渭州经略府的提辖，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏父女，三拳打死屠户镇关西，为躲避缉捕，在赵员外的帮助下于五台山出家。但鲁智深屡犯寺规，不服管教，酒后大闹寺院，被赶出寺院，前往东京大相国寺。途中为救刘太公之女，大闹桃花山，因与桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又在赤松林瓦罐寺惩治恶僧崔道成、恶道丘小乙。鲁智深到相国寺做职事僧，看管菜园，并制服了一批泼皮无赖。偶遇林冲，结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，得罪高太尉，被迫离开大相国寺，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州坐化。
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武松小传
武松，清河县人，排行第二。幼年父母双亡，由兄长武大抚养成人。景阳冈打虎后任阳谷县都头，后因斗杀潘金莲、西门庆，刺配孟州，曾醉打蒋门神，又因血溅鸳鸯楼逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙。在征讨方腊战斗中，武松被包道乙暗算失去左臂，后班师时武松在六和寺出家，八十岁圆寂。
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（三)专题三：分析章回体小说的艺术特点
要求：通读小说，看看这部古典小说在结构、人物刻画、语言等方面具有哪些特点，写一点赏析文字。
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1.结构赏析：书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明;第一至第四十回讲述的是各个好汉的故事，他们既有独立性又有关联性；第四十一至第八十回讲述的是好汉们在梁山集合，形成了以宋江为寨主的梁山山寨，并发动一系列对官僚恶霸及附近城池的战争，直到接受北宋朝廷的招安；第八十一回至第一百二十回讲述的是梁山好汉归顺朝廷后，镇压田虎、王庆、方腊等的战争，到最后鸟尽弓藏，悲壮死亡。
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2.人物刻画赏析：作者施耐庵对书中英雄人物，予以充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。一些出身下层的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，对统治阶级的剥削压迫感受最深，因此当他们一旦造反后，他们的反抗性也最强，像李逵连皇帝也不放在眼里。他们为了起义的正义事业，赴汤蹈火在所不辞，作者对这些英雄人物的赞扬，完全是出自内心的热爱。与此相反，作者对于统治阶级的人物，则将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比，显得爱憎分明。
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3.语言特点：《水浒传》的语言是高度口语化的，个性化的，108个英雄好汉，每人有每人的语言。通过这些口语化语言，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。第一次将白话运用到了绘声绘色、惟妙惟肖的程度，使它成为中国白话文学的一座里程碑。
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拓
展
延
伸
1.阅读以下两个片段，完成练习
(A)延士声华似孟尝，有如东阁纳贤良。______雄猛千夫惧，柴进风流四海扬。自信一身能杀虎，浪言三碗不过冈。报兄诛嫂真奇特，赢得高名万古香。
(B)将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来。被_______手起，先搠死了一个。
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（1）(A)打虎英雄是谁？___________(B)打虎英雄是谁？_____________
(2)联系具体事件简要说说你喜欢的英雄的性格特点。(人物形象)
(武松 ） (李逵)
示例一：我更喜欢武松。他景阳冈打虎尽显勇豪、无畏的英雄气概；他灵台前愤斩潘金莲，狮子楼怒杀西门庆，爱憎分明、敢作敢为；他知恩图报，嫉恶如仇，醉打蒋门神，义助施恩夺回快活林。
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示例二：更喜欢李逵。在江州，为救戴宗和宋江，他率先挥动一双板斧一路杀去，勇猛无比；他曾误会宋江做了伤天害理的事，虽对宋江情分最重，仍要杀宋江，可见其鲁莽率真，刚正不阿；他孝义感人，因思母心切，就回沂州接老母到梁山享福，翻越沂岭时老母被老虎吃了，生气得连杀四虎；他是众好汉中最痛快、最具反抗意识的人，因不愿接受招安，他大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子。
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（3）同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请列举你认为有说服力的几个原因。(至少二个)(体验看法)
原因
①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨；武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。
②李逵手执利器，一击中的；武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。
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③李逵是在头脑清醒状态寻杀猛虎，武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，李逵更有利，更体现了武松惊人的技艺。
④作家在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张；李逵杀虎在描写上作家用墨较少，显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。
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2.《水浒传》中108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事。
智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。
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（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征。
鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗；行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财,有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想 。
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3.阅读以下片段，完成以下习题
宋江写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。
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（1）请结合小说前面的情节说说宋江因为什么“倒被文了双颊，配来在这里”。
（2）你认为宋江是个怎样的人？请结合《水浒传》中的情节具体分析。
宋江因为杀死了自己的小老婆阎婆惜，才被发配到江州的。
宋江深通谋略，胸怀大志，但忠君思想严重，被逼上梁山后，仍然不忘青史传名，以致带领梁山义军招安，归顺朝廷，实现自己的仕途理想。
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（3）请结合本文段谈谈《水浒传》的语言特点。(艺术特色)
《水浒传》采用白话的语言来叙事，生动形象，活灵活现，具有很强的表现力。如“宋江写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈”，写人叙事，情态毕现。
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第六单元名著导读《水浒传》教学设计
【教学目标】
知识与能力
1．品读名著内容，了解基础知识。
过程与方法
2.通过有计划阅读，把握小说先分后合的链式结构鲜明人物形象质朴鲜明语言。
3.针对课文专题做针对性阅读，完成其中一个探究。
情感态度与价值观
4.体会小说中对农民英雄豪侠仗义、除暴安良英雄壮举的赞颂。
【教学重点】
通过有计划阅读，把握小说先分后合的链式结构鲜明人物形象质朴鲜明语言
【教学难点】
准确理解作品内涵，针对名著专题做选择性阅读探究。
【课前准备】
一个月按计划阅读《水浒传》
《水浒传》阅读进度表
时间规划 建议阅读内容 任务完成情况 自我评价
第一周 第1回—第30回
第二周 第31回—第60回
第三周 第61回—第90回
第四周 第91回—第120回
【课时安排】
3课时
【教学过程】
导入新课，激发兴趣
好汉歌
演唱：刘欢
大河 向东流哇
天上的星星参北斗哇
(嘿嘿 嘿嘿参北斗哇)
(生死之交一碗酒哇)
说 走 咱就走哇
你有我有全都 有哇
(嘿嘿嘿嘿 全都有哇)
(水里火里不回头)
路 见不平一声吼哇
该 出手时就出手
风风 火火闯九洲哇
(该出手时就出手哇)
(风风火火闯九洲哇)
嘿 呀 咿儿呀
嘿唉嘿咿儿呀
(嘿嘿呀 咿儿呀
嘿嘿 嘿嘿咿儿呀)……
听歌曲谈感受导入新课。
自主探究，初步感知
1.作者简介
施耐庵 （1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。36岁曾中进士，后弃官归里，身处于朝代更迭的动荡时代，施耐庵目睹社会的凋敝、政治的腐败和农民起义的风起云涌深有所感，他有意识地收集整理各种民间流传的资料，最终创作出了为草莽英雄人物树碑立传的《水浒传》。
2.作品内容主题
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了"官逼民反"的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
3.艺术特点
①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；
②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；
③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
4.人物形象及对应的典型情节和性格特征：
【点拨】（1）鲁智深（花和尚）：
主要情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
人物形象：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
（2）武松（行者）：
主要情节：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
人物形象：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
（3）吴用（智多星）：
主要情节：智取生辰纲。
人物形象：足智多谋、神机妙算
（4）林冲（豹子头）：
主要情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
人物形象：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山
（5）李逵（黑旋风）：
主要情节：真假李逵、中州劫法场。
人物形象：嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
（6）宋江（及时雨）：
主要情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
人物形象：为人仗义、善于用人，但总想招安。
（7）杨志（青面兽）：
主要情节：杨志卖刀、失陷生辰纲。
人物形象：精明能干、粗暴蛮横
5.阅读方法技指导
（1）把握题材特点。
（2）了解古代白话小说的艺术手法。
（3）分析人物形象。
（4）体会语言风格。
三．专题探究，深入了解
（一）专题一：探究《水浒传》中的情节
要求：选择你最喜欢的章节或人物，梳理其中的情节，尝试用思维导图的形式画出来。
【点拨】示例：鲁提辖
第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山
第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村
第六回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
……
思维导图;
（二）专题二：为《水浒传》人物立传
小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。
要求：通读小说，看看这部古典小说在结构、人物刻画、语言等方面具有哪些特点，写一点赏析文字。
【点拨】 花和尚鲁智深小传
鲁智深本是渭州经略府的提辖，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏父女，三拳打死屠户镇关西，为躲避缉捕，在赵员外的帮助下于五台山出家。但鲁智深屡犯寺规，不服管教，酒后大闹寺院，被赶出寺院，前往东京大相国寺。途中为救刘太公之女，大闹桃花山，因与桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又在赤松林瓦罐寺惩治恶僧崔道成、恶道丘小乙。鲁智深到相国寺做职事僧，看管菜园，并制服了一批泼皮无赖。偶遇林冲，结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，得罪高太尉，被迫离开大相国寺，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州坐化。
武松小传
武松，清河县人，排行第二。幼年父母双亡，由兄长武大抚养成人。景阳冈打虎后任阳谷县都头，后因斗杀潘金莲、西门庆，刺配孟州，曾醉打蒋门神，又因血溅鸳鸯楼逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙。在征讨方腊战斗中，武松被包道乙暗算失去左臂，后班师时武松在六和寺出家，八十岁圆寂。
（三)专题三：分析章回体小说的艺术特点
要求：通读小说，看看这部古典小说在结构、人物刻画、语言等方面具有哪些特点，写一点赏析文字。
【点拨】
1.结构赏析：书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明;第一至第四十回讲述的是各个好汉的故事，他们既有独立性又有关联性；第四十一至第八十回讲述的是好汉们在梁山集合，形成了以宋江为寨主的梁山山寨，并发动一系列对官僚恶霸及附近城池的战争，直到接受北宋朝廷的招安；第八十一回至第一百二十回讲述的是梁山好汉归顺朝廷后，镇压田虎、王庆、方腊等的战争，到最后鸟尽弓藏，悲壮死亡。
2.人物刻画赏析：作者施耐庵对书中英雄人物，予以充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。一些出身下层的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，对统治阶级的剥削压迫感受最深，因此当他们一旦造反后，他们的反抗性也最强，像李逵连皇帝也不放在眼里。他们为了起义的正义事业，赴汤蹈火在所不辞，作者对这些英雄人物的赞扬，完全是出自内心的热爱。与此相反，作者对于统治阶级的人物，则将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比，显得爱憎分明。
3.语言特点：《水浒传》的语言是高度口语化的，个性化的，108个英雄好汉，每人有每人的语言。通过这些口语化语言，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。第一次将白话运用到了绘声绘色、惟妙惟肖的程度，使它成为中国白话文学的一座里程碑。
四．拓展延伸，巩固提升
1.阅读以下两个片段，完成练习
(A)延士声华似孟尝，有如东阁纳贤良。______雄猛千夫惧，柴进风流四海扬。自信一身能杀虎，浪言三碗不过冈。报兄诛嫂真奇特，赢得高名万古香。
(B)将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来。被_______手起，先搠死了一个。
（1）(A)打虎英雄是谁？___________(B)打虎英雄是谁？_____________
【点拨】(武松 ）(李逵)
(2)联系具体事件简要说说你喜欢的英雄的性格特点。(人物形象)
【点拨】 示例一：我更喜欢武松。他景阳冈打虎尽显勇豪、无畏的英雄气概；他灵台前愤斩潘金莲，狮子楼怒杀西门庆，爱憎分明、敢作敢为；他知恩图报，嫉恶如仇，醉打蒋门神，义助施恩夺回快活林。
示例二：更喜欢李逵。在江州，为救戴宗和宋江，他率先挥动一双板斧一路杀去，勇猛无比；他曾误会宋江做了伤天害理的事，虽对宋江情分最重，仍要杀宋江，可见其鲁莽率真，刚正不阿；他孝义感人，因思母心切，就回沂州接老母到梁山享福，翻越沂岭时老母被老虎吃了，生气得连杀四虎；他是众好汉中最痛快、最具反抗意识的人，因不愿接受招安，他大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子。
（3）同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请列举你认为有说服力的几个原因。(至少二个)(体验看法)
【点拨】 原因
①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨；武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。
②李逵手执利器，一击中的；武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。
③李逵是在头脑清醒状态寻杀猛虎，武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，李逵更有利，更体现了武松惊人的技艺。
④作家在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张；李逵杀虎在描写上作家用墨较少，显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。
2.《水浒传》中108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事。
【点拨】智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。
请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征。
【点拨】鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗；行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财,有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想 。
3.阅读以下片段，完成以下习题
宋江写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。
（1）请结合小说前面的情节说说宋江因为什么“倒被文了双颊，配来在这里”。
【点拨】宋江因为杀死了自己的小老婆阎婆惜，才被发配到江州的。
（2）你认为宋江是个怎样的人？请结合《水浒传》中的情节具体分析。
【点拨】宋江深通谋略，胸怀大志，但忠君思想严重，被逼上梁山后，仍然不忘青史传名，以致带领梁山义军招安，归顺朝廷，实现自己的仕途理想。
（3）请结合本文段谈谈《水浒传》的语言特点。(艺术特色)
【点拨】《水浒传》采用白话的语言来叙事，生动形象，活灵活现，具有很强的表现力。如“宋江写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈”，写人叙事，情态毕现。
